【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源和環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。
①目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和_______。
②煤燃燒產(chǎn)生的______是引起酸雨的主要物質(zhì)。煤燃燒過程中某些反應(yīng)的微觀示意圖如下：
生成物屬于________（填“純凈物”或“混合物”），為了能使煤充分燃燒提高燃料利用率，在反應(yīng)物中應(yīng)增加的微粒是_______（填序號）。
A．
B. 
C. 
D. 
③為減輕對化石燃料的依賴，可以在燃油中添加適量的酒精（C2H6O），其中C元素以______（填“化合”或“游離”）態(tài)存在，0.5mol酒精中約含有_______個氧原子（用科學(xué)計數(shù)法表示）。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請用下列實驗裝置完成氣體的制取及性質(zhì)實驗。
（1）寫出儀器名稱：a________，b__________。
（2）用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣，為了得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；當(dāng)產(chǎn)生的氧氣從D的左邊導(dǎo)管通入時，很快看到G中導(dǎo)管口有氣泡冒出。D中白磷始終沒有燃燒的原因是__________ ；G中溶液由紫色變紅色，G中顏色變化的原因是______（用化學(xué)方程式表示）。
（3）實驗過程中，E中觀察到的現(xiàn)象是 ________ ；F中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
（4）用H裝置可以收集剩余氣體，H裝置收集氣體的依據(jù)是_______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行如下實驗：
① 甲實驗沒有觀察到明顯現(xiàn)象，乙實驗現(xiàn)象是______________
② 將反應(yīng)后甲乙兩試管中的溶液部分倒入燒杯中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象．
由此猜想反應(yīng)后乙試管中溶液的溶質(zhì)：
a．NaCl、 HCl ．__________________
③ 為了驗證猜想a，某同學(xué)對乙試管中剩余溶液，設(shè)計了如下實驗方案。
方案編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案1 | 取樣于試管中，滴加紫色石蕊試液 | __________ | 猜想a成立 |
方案2 | 取樣于試管中，滴加硝酸銀溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
Ⅰ.方案2不合理的理由是_________________(用化學(xué)方程式表示)。
Ⅱ.下列物質(zhì)代替石蕊試液，也可以達(dá)到驗證目的，其中不正確的是_____（填序號）。
A．鐵粉 B．碳酸鈉粉末 C．氧化銅粉末 D．氫氧化鈉
④ 利用酸的性質(zhì)測定鋅銅混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取10g樣品置于燒杯中，加入一定質(zhì)量的稀硫酸。所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。
Ⅰ.氫氣的物質(zhì)的量是______________mol 。
Ⅱ.求該樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（利用化學(xué)方程式計算）______________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體。請回答以下問題。
A B C D E
①儀器a的名稱是_______，裝置D的名稱是________。
②用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______；若用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_______（填“b”或“c”）進(jìn)。
③甲同學(xué)取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取CO2。
I．制取少量CO2應(yīng)選擇的較簡單的發(fā)生裝置是____（填字母序號）。
II．將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁。為探究其原因，進(jìn)行了如下過程：
【作出猜想】 猜想1：石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)； 猜想2：_________
【實驗探究】 乙同學(xué)想探究猜想1是否成立，設(shè)計了如下實驗：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加酚酞試液，振蕩。 | _______ | 石灰水 已經(jīng)完全變質(zhì) |
④實驗室用25g石灰石與一定量稀鹽酸制取CO2（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示。
計算：
I．CO2的物質(zhì)的量為_______mol；
II．所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖為實驗室制取氣體的常用裝置。
①寫出儀器名稱：a________；b________。
②A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式________，E裝置收集氧氣驗滿的方法______。
③溫度、濃度、固體顆粒大小等因素均會影響化學(xué)反應(yīng)速率。為研究實驗室制取二氧化碳的適宜條件，進(jìn)行了如下四組實驗：
Ⅰ.石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；
Ⅱ.實驗甲與______對照（填實驗編號），是為了研究固體反應(yīng)物顆粒大小對反應(yīng)速率的影響；另一個影響反應(yīng)速率的因素是_________；
Ⅲ.如果實驗室只有石灰石粉末和稀鹽酸，為了順利制取一瓶CO2氣體，應(yīng)選擇的最佳裝置組合是_______（填字母序號）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)微觀粒子的說法中，正確的是（ ）
A. 花香四溢，是因為分子在不斷運動
B. 大多數(shù)物體受熱時體積增大，是因為受熱時分子體積增大
C. 攪拌能加快蔗糖在水中的溶解，是因為攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多
D. 電解水生成氫氣和氧氣，是因為水是由氫氣和氧氣組成的混合物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于鈉原子和鈉離子的說法中，正確的是
A.Na比Na+穩(wěn)定 B.Na得到一個電子變成Na+
C.Na和Na+化學(xué)性質(zhì)相同 D.Na和Na+都屬于鈉元素
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖中A～G表示初中化學(xué)幾種常見的物質(zhì)，且分別是由O、C、Al、Fe、Cu中的一種或兩種元素組成的。在通常情況下，A、B、D與其他物質(zhì)的狀態(tài)不同，其中D、B為化合物，D中兩種元素質(zhì)量之比為3：8；F為紫紅色固體，圖中“ —”表示兩端的物質(zhì)間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。
（1）寫出D的化學(xué)式：_______________；寫出C合金的一種名稱_______________。
（2）寫出G→F反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。
A和B反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_______________反應(yīng)。
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