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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】金屬在生產生活中應用廣泛.

          興趣小組的同學小強從實驗室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液.他想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設計了如下方案:


          1)寫出中有關反應的化學方程式_______________________。

          (2)在Ⅱ中加入適量稀硫酸的目的_____________________________________

          其化學方程式為________________________________________。

          (3)金屬A中有__________;操作a的名稱是________________

          【答案】 Fe+CuSO4= FeSO4+Cu 除去過量的鐵 Fe+H2SO4= FeSO4+H2 Fe 、Cu 過濾

          【解析】本題主要考查金屬的化學性質;書寫化學方程式;過濾。鐵能和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,鐵能和稀硫酸或稀鹽酸反應生成氫氣和相應的鹽

          (1)由于目的是獲得銅單質和硫酸亞鐵,所以需要將銅離子轉化為銅單質,而溶液中需要的是硫酸亞鐵而不能引入新的雜質,所以加入的能夠將銅離子轉化為銅單質的只能是單質鐵,化學方程式為:Fe+CuSO4= FeSO4+Cu

          (2)金屬A中含有銅和鐵,加入稀硫酸能入鐵反應。故填:除去過量的鐵,化學方程式為:Fe+H2SO4= FeSO4+H2

          (3)金屬A中含有銅和鐵,操作a后得到固體和液體,所以操作a是過濾

          練習冊系列答案
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          3Hg Fe3+S03NaO23O23P2O5

          A.表示分子個數的是

          B.表示離子所帶電荷數的是②⑤

          C.表示化合價數值的是

          D.表示一個分子中原子個數的③⑥

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          A.塑化劑是一種氧化物

          B.塑化劑中碳、氫、氧三種元素的質量比為12:19:2

          C.塑化劑由66個原子構成

          D.塑化劑中碳元素的質量分數約為73.8%

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          【題目】某化學實驗小組的同學要配制100g質量分數為10%的氯化鈉溶液,下面是他們配制溶液的實驗操作示意圖:

          (1)該實驗正確的操作順序為___________________。(填序號)

          (2)同學們在稱量氯化鈉質量時,右盤未放紙片,則結果會導致所得溶液中溶質的質量分數 ________。(填“偏大”或“偏小”或“不變”)

          (3)在用托盤天平稱取氯化鈉的過程中,發(fā)現指針偏向分度盤的右側,同學們接下來的操作應該是________________________________。

          (4)同學們量取水的體積如圖2所示,則該小組同學實際量取水的體積為________mL(取整數).若其他的操作都正確,則結果配制的溶液的質量分數 _________(填“偏大”或“偏小”或“不變”)。

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          A.干冰 B.火堿 C.白磷 D.料酒

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          【題目】下列做法中不合理的是

          A.發(fā)現燃氣泄漏應立即關閉閥門、開窗通風

          B.鋁制品變舊變暗后用砂紙或鋼絲球打磨

          C.點燃可燃性氣體之前必須驗純

          D.濃硫酸濺到皮膚上,立即用大量水沖洗,再涂上3%--5%的小蘇打溶液

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          【題目】保護環(huán)境提倡“低碳生活”,是我們共同關注的問題。

          (1)目前有些城市的出租車已改用車用乙醇汽油作燃料,以減少對空氣的污染。請寫出:乙醇的俗名是_________;其燃燒的化學方程式______________________________

          (2)請你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法____________________________。

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          D.危害:CO2會造成“全球氣候變暖”,CO易與血紅蛋白結合使人中毒

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