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          下表中的鑒別方法不能將組內待鑒別物質區(qū)分出來的是                    （   ）
           
          		待鑒別物質
          		鑒別方法
          A
          		硬水、軟水
          		加肥皂水，攪拌，觀察產生泡沫的多少
          B
          		N2、O2、空氣
          		用燃著的木條檢驗，觀察木條燃燒情況
          C
          		水、過氧化氫溶液
          		看外觀，聞氣味
          D
          		氨水、蒸餾水
          		取樣后分別滴加酚酞，觀察顏色的變化
           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C
          本題考查的是物質的鑒別、推斷。
          A、生活中常用肥皂水來檢驗軟水和硬水，肥皂水在軟水中的泡沫較多，在硬水中的泡沫較少，浮渣較多，故可以區(qū)分；
          B、氮氣不支持燃燒，氧氣支持燃燒，故用燃著的木條檢驗時，在氮氣中會熄滅，在氧氣中燃燒更旺，在空氣中變化不大，現象各不相同，故可以區(qū)分；
          C、水和過氧化氫溶液，均為無色透明液體，均無氣味，故通過看外觀，聞氣味不能鑒別；
          D、無色酚酞遇堿性溶液變紅，遇中性和酸性溶液不變，而氨水顯堿性，蒸餾水顯中性，故可用無色酚酞試液鑒別。故選C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列實驗方案中，能達到目的的是（ ）
          A．粗略的測定空氣中氧氣的含量，用鐵絲代替紅磷在空氣中燃燒
          B．制取Cu(OH)2：將Ba(OH)2溶液和CuSO4溶液混合后過濾
          C．除去H2中的HCl氣體和水蒸氣：以此通過足量的NaOH溶液和濃硫酸
          D．分離CaCl2和MgCl2的混合溶液：加適量Ca(OH)2溶液，充分反應后過濾
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          鑒別下列各組物質，所用試劑不正確的是
           
          		待鑒別的物質
          		鑒別試劑
          A
          		稀鹽酸和氫氧化鈉溶液
          		無色酚酞試液
          B
          		海水和蒸餾水
          		硝酸銀溶液
          C
          		銅和黃金
          		稀鹽酸
          D
          		氧氣和二氧化碳
          		燃著的木條
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          已知A、B、C、D、E、F為常見物質，其中A、B含有相同的元素，B、E為氧化物，C、D、F都為單質。它們相互轉化的關系如右圖所示 
          （圖中反應條件略去）。

          （1）X在反應①中起  ①         作用。
          （2）寫出有關物質的化學式： A      ②     、C         ③     。
          （3）若F不溶于稀硫酸，寫出反應③的化學方程式  ④            ，
          該反應的基本類型是_______⑤___。與D具有相同化學性質，并能與E發(fā)生反應，且反應基本類型與③相同的物質有    ⑥       。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          為區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設計了如下所示四組實驗。其中一定能達到目的的是
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          區(qū)分下列物質的方法中不可行的是  
          A．用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和二氧化碳
          B．用蒸發(fā)的方法區(qū)別蒸餾水和食鹽水
          C．用肥皂水鑒別硬水和軟水
          D．用稀硫酸區(qū)分黃銅（Cu、Zn）和黃金
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          右圖表示某些物質間轉化關系。其中A、E、G為固體，且A、G均為
          單質，E為紅棕色固體，G為常見金屬； C、F、D、H為無色氣體，其中C、F是
          由相同元素組成的無色氣體，且C有毒； B為常見的無色液體，I為有機物。請回
          答下列問題：

          （1）E的化學式是  ▲   ；
          （2）在自然界中普遍存在反應⑤，其名稱為       ▲        ；
          （3）反應②在工業(yè)上常被稱為        ▲       反應原理；
          （4）在工業(yè)生產中為防止反應④的發(fā)生，可采取的措施是   ▲  （寫一點即可）；
          （5）反應①的化學方程式：    ▲   。若將C、D兩氣體按1:1的分子數之比進行化合（原子利用率為100%），可合成多種有機化工產品，寫出其中一種可能產品的化學式  ▲ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          除去下列物質中的雜質（括號內為雜質），所選用的試劑及操作方法均正確的一組是
          選項
          		待提純的物質
          		選用的試劑
          		操作的方法
          A
          		CaO(CaCO3)
          		水
          		溶解、過濾、結晶
          B
          		Cu(Fe)
          		稀鹽酸
          		溶解、過濾、洗滌、干燥
          C
          		CO2(H2O)
          		氫氧化鈉固體
          		將混合氣通過盛氫氧化鈉的裝置
          D
          		CO2(CO)
          		氧氣
          		點燃
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列各組物質的兩種鑒別方法，都正確的是
          序號
          		物質
          		方法一
          		方法二
          A
          		一氧化碳和二氧化碳
          		聞氣味
          		通過石灰水
          B
          		硝酸銨和磷礦粉
          		看顏色
          		加水溶解
          C
          		食鹽水和醫(yī)用酒精
          		聞氣味
          		蒸發(fā)結晶
          D
          		銅粉和氧化鐵粉
          		用磁鐵吸引
          		加稀硫酸
          

			
          

			
          
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