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        1. 【題目】2017年4月22日,湖南省首屆芍藥花節(jié)在邵東縣斫曹鄉(xiāng)芍藥花基地舉行,引來無數(shù)游客,走近基地,芍藥花香撲面而來,用分子觀點解釋正確的是

          A.分子不斷運動 B.分子很小

          C.不同分子,性質(zhì)不同 D.分子間有間隔

          【答案】A

          【解析】芍藥花香撲面而來,是因為花香中含有的分子是在不斷運動的,向四周擴散,使人們聞到花香。故選A

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】已知A、B、C、X是初中化學常見物質(zhì),相互關(guān)系如圖所示。其中箭頭表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化,連線表示物質(zhì)間能反應,部分反應物、生成物和反應條件已省略。下列說法錯誤的是

          A. X是無色液體,則A不可能是單質(zhì)

          B. X是無色液體,則B不可能是混合物

          C. X是無色氣體,則B不可能是氧化物

          D. X是無色氣體,則C可能是氧化物

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗探究一:課本第二單元課后作業(yè)中有尋找新的催化劑的探究內(nèi)容,實驗中學探究小組據(jù)此設(shè)計了如下探究方案。

          【提出問題】紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,效果如何?

          【實驗探究】

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論及解釋

          .

          A中無明顯現(xiàn)象, B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體

          產(chǎn)生的氣體是______

          紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率

          . B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

          又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體

          濾渣質(zhì)量等于ag

          紅磚粉末的_____在反應前后均沒有發(fā)生變化,能作過氧化氫分解的催化劑

          .

          兩試管中均產(chǎn)生氣泡且______

          紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好

          【拓展應用】己知CuSO4也可作為過氧化氫分解的催化劑。寫出其反應的符號表達式___________________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題:

          (1)寫出圖中標號a的儀器名稱:__________

          (2)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣采用的發(fā)生裝置是______,實驗開始前應先_______,反應的化學方程式為______,該反應的基本反應類型為________。

          (3)若實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣采用裝置AC,結(jié)果實驗失敗,原因是________。

          (4)若實驗室選用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從______(“b”“c”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從______(“b”“c”)端通入。

          (5)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體。請你利用下圖儀器III,設(shè)計收集一瓶較純凈的NO的操作方法:_________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小麗撿到一枚白色鵝卵石,這會不會是大理石呢?將其放在食醋中,有氣泡產(chǎn)生。小麗認為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過程中,沒有應用的科學方法是

          A.猜想 B.實驗 C.推理 D.歸納

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】空氣是人類最寶貴的自然資源?諝庵械獨獾暮孔疃啵獨庠诟邷、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應。

          1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程.請按要求回答下列問題:

          (1)步驟①中可利用氮氣和氧氣的___________不同分離出氮氣和氧氣。

          (2) 若圖中表示氫原子,表示氮原子,圖1中步驟②反應的微觀示意圖如下:

          ①圖中屬于化合物的化學式為___________

          ②上述反應中參加反應的的個數(shù)比為__________________________,反應類型為____________________。

          ③由上述微觀示意圖可以獲得的關(guān)于化學變化的一個信息是:_______________

          (3)寫出步驟③中發(fā)生反應的符號表達式_____________________ 。

          (4)2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明:碳酸氫銨具有的性質(zhì)是____(填字母)

          A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解

          (5)這種化肥含氮量是否達到16%呢?帶著這些問題,興趣小組的同學取了一些化肥樣品,進入實驗室。

          【查找資料】①堿石灰能夠吸收H2OCO2,但是不吸收NH3

          ②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。

          【性質(zhì)探究】該同學設(shè)計了如下的實驗裝置:

          ①用A裝置給碳酸氫銨加熱,裝藥品前,必須進行的一步操作是______________。

          ②取適量碳酸氫銨加入試管,連接A、B裝置,加熱, B中的現(xiàn)象是_______。

          ③碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應的符號表達式是____________________________

          【含量分析】將裝置A、C、D依次連接,加入20g化肥樣品,加熱至A中固體完全消失。

          她稱量裝置D的質(zhì)量如表:

          實驗前D裝置的質(zhì)量

          149g

          實驗后D裝置的質(zhì)量

          152.4g

          ④由此分析得知:反應中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為___________g。

          ⑤通過反應的表達式可以知道:氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨(假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素),請計算此化肥含氮元素的質(zhì)量分數(shù)為__________。(寫計算過程)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列離子能在pH=13的水溶液中大量共存的是(

          A.SO42﹣、Cl、Na+、H+ B.K+、SO42﹣、Cu2+、NO3

          C.Cl、K+、SO42﹣、Na+ D.Ca2+、Cl、CO32﹣、Na+

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在管道煤氣中常添加微量具有刺激性氣味的乙硫醇(化學式為C2H6S),目的是及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏。下列有關(guān)乙硫醇的說法不正確的是( )

          A. 乙硫醇是由碳、氫、硫三種元素組成

          B. 乙硫醇中C、HS三種元素的質(zhì)量比為12:3:16

          C. 乙硫醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

          D. 1個乙硫醇分子中含有2個碳原子、6個氫原子、1個硫原子

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在化學反應A+B=C+D中,若12g A與一定量的B恰好完全反應,生成28g C和2g D,則參加反應的B的質(zhì)量為(

          A.18 g B.8 g C.28 g D.30 g

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