【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是（ ）
A.
向pH=10的Ca（OH）2溶液中不斷加水稀釋
B.
用一定量過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
C.
向生銹的鐵釘中加入稀鹽酸至過(guò)量
D.
將等量的鎂片和鋅片分別和過(guò)量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)
【答案】C
【解析】
A、向pH=10的氫氧化鈣溶液中不斷加水其溶液的pH值只能無(wú)限的接近于7，不能等于或小于7，A選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；
B、二氧化錳是雙氧水分解的催化劑，催化劑只是改變反應(yīng)的速率，有二氧化錳生成氧氣的速率快，無(wú)二氧化錳生成氧氣的速率慢，但生成的氧氣的質(zhì)量不會(huì)變化，B選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；
C、向生銹的鐵釘中加入稀鹽酸至過(guò)量，鹽酸先與鐵銹反應(yīng)，生成氯化鐵和水，無(wú)氣體產(chǎn)生，而后稀鹽酸與鐵反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，鐵反應(yīng)完后氫氣不再產(chǎn)生，C選項(xiàng)正確，符合題意；
D、等質(zhì)量的鎂與鋅分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，鎂比鋅活潑，鎂比鋅反應(yīng)的快，由鎂與稀硫酸反應(yīng)的方程式可知每24份質(zhì)量的鎂反應(yīng)生成2份質(zhì)量的氫氣，由鋅與稀硫酸反應(yīng)的方程式可知每65份質(zhì)量的鋅反應(yīng)生成2份質(zhì)量的氫氣，則相同質(zhì)量的鎂和鋅與過(guò)量稀硫酸反應(yīng)最終鎂與酸反應(yīng)生成氫氣比鋅與酸反應(yīng)生成氫氣多，D選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意。故選C。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某學(xué)生繪制的元素周期表的一部分：
1H 氫 | 2He 氦 | ||||||
3Li 鋰 | 4Be 鈹 | 5B 硼 | 6C 炭 | 7N 氮 | 8O 氧 | 9F 氟 | 10Ne 氖 |
11Na 鈉 | 12Mg 鎂 | 13Al 鋁 | 14Si 硅 | 15P 磷 | 16S 硫 | 17Cl 氯 | 18Ar 氬 |
請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息與知識(shí)回答：
(1)原子序數(shù)分別為8、13兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是____．
(2)仔細(xì)閱讀和觀察上表，其中有一種常見(jiàn)元素的元素名稱書(shū)寫(xiě)有誤，請(qǐng)寫(xiě)出其正確的元素名稱：_____，過(guò)量排放該元素的一種氧化物到大氣中，會(huì)引起____效應(yīng)，使全球變暖，請(qǐng)列舉至少一條防止該效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的措施：____．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】物質(zhì)A—E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，如下圖所示是物質(zhì)A—E相互間的關(guān)系（“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，微溶物質(zhì)不考慮）。A、C、E中含有一種相同的元素，A是胃酸中的主要成分，D是一種黑色粉末。請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出物質(zhì)B、D的化學(xué)式：B：_____，D：_____
（2）寫(xiě)出A與D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_____
（3）寫(xiě)出A與C相互轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：_____、_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶中滴加2～3滴酚酞試液，溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色；插入一支溫度計(jì)，測(cè)量溫度；用膠頭滴管逐滴滴加鹽酸溶液，不斷振蕩，當(dāng)溶液顏色_____時(shí)，停止滴加鹽酸，此時(shí)恰好完全反應(yīng)，此時(shí)溶液中溶質(zhì)是_____；測(cè)量溫度，發(fā)現(xiàn)溫度_____（填“升高”、“降低”或“不變”），說(shuō)明酸堿反應(yīng)是_____反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）．寫(xiě)出其中的化學(xué)方程式_____．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中與圖象描述相符的一組是
A. 恒溫向硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
B. 向氫氧化鈉溶液中不斷加入水
C. 等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫分解
D. 等質(zhì)量、等顆粒大小的金屬中加入足量稀鹽酸
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)就在我們身邊，生活中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識(shí)．
（1）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的_____作用．
（2）房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來(lái)吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的_____性．
（3）某同學(xué)洗衣服，手抓洗衣粉放到水中時(shí)有發(fā)熱的感覺(jué)，說(shuō)明洗衣粉溶于水_____熱量（選填“放出”或“吸收”）．
（4）小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，如果檢測(cè)結(jié)果呈酸性，從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加_____（填化學(xué)式）．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填序號(hào))
A 氦氣 B 二氧化硫 C 紅磷 D 二氧化碳 E 水 F 氧氣 G 氮?dú)?/span>
(1)能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是_____；
(2)無(wú)色有刺激性氣味的氣體是____；
(3)能造成溫室效應(yīng)的氣體是____；
(4)制硝酸和氮肥的重要原料_____；
(5)屬于稀有氣體的是_____；
(6)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是____，其反應(yīng)文字表達(dá)式____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用化學(xué)符號(hào)填空：
①一個(gè)氮分子__________；②兩個(gè)鐵原子_____________；
③硫酸銅溶液中的金屬離子________；④標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)______；
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)）．則下列說(shuō)法中不正確的是（ �。�
A. 相對(duì)原子質(zhì)量：甲＞乙＞丙
B. 生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙
C. 金屬活動(dòng)性：乙＞甲＞丙
D. 消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙
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