【題目】下圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)當(dāng)溫度為________℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等。
(2)將10g甲物質(zhì)(不含結(jié)晶水)配成t4℃時(shí)的飽和溶液，需水的質(zhì)量為_____________ g。
(3)將t4℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液降溫到t3℃，下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是___________ 。
A.三種溶液仍然為飽和溶液
B.三種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為：甲=乙<丙
C.三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為：甲=乙>丙
D.甲、乙析出晶體(不含結(jié)晶水)的質(zhì)量相等，丙無(wú)晶體析出
【答案】 t3 10 C
【解析】
(1)由溶解度曲線可知：甲、乙的交點(diǎn)在t3℃，所以此時(shí)甲乙溶解度相等；（2）t4℃時(shí)，甲的溶解度為100g，設(shè)需水的質(zhì)量為x，則
，x=10g；(3) 將t4℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液降溫到t3℃，下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是：A、三種溶液仍然為飽和溶液，錯(cuò)誤，因?yàn)楸镔|(zhì)的溶解度隨著溫度的降低而增大，變?yōu)椴伙柡腿芤海缀鸵业娜芙舛入S溫度的降低而降低，仍為飽和溶液；B、三種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為：甲=乙<丙，錯(cuò)誤，因t4℃時(shí)，溶解度：甲>乙>丙，所以t4℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液降溫到t3℃，甲和乙均有晶體析出，而并沒(méi)有，且析出晶體的質(zhì)量為甲>乙，甲乙丙溶液中溶劑不變，所以三種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為：甲<乙<丙；C、t3℃時(shí)，三者的溶質(zhì)質(zhì)量為甲=乙>丙，故三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為：甲=乙>丙，正確；D、甲、乙析出晶體(不含結(jié)晶水)的質(zhì)量甲>乙，而不是相等，錯(cuò)誤。故選C。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】向一定質(zhì)量的5%的氫氧化鈉溶液中加入66.9g硫酸銅溶液，恰好完全反應(yīng)，得到4.9g藍(lán)色沉淀。請(qǐng)計(jì)算:
（1）所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量________。
（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】分類(lèi)和類(lèi)比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。
(1)按照影響化學(xué)實(shí)驗(yàn)的因素是一種還是多種，可將化學(xué)實(shí)驗(yàn)分為：研究單因素問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)；研究多因素問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)。據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的A與①______(填字母)歸為一類(lèi)，依據(jù)是②___________________。
(2)鹽可看作是酸、堿中和的產(chǎn)物，而由不同的酸堿生成的鹽的水溶液不一定呈中性。強(qiáng)酸弱堿生成的鹽水溶液呈酸性；弱酸強(qiáng)堿生成的鹽水溶液呈堿性。強(qiáng)酸：鹽酸、硫酸等；弱酸：碳酸、醋酸等；強(qiáng)堿：氫氧化鈉、氫氧化鉀等；弱堿：氨水、氫氧化鐵等。碳酸鈉溶液呈堿性是因?yàn)槠湓谒须婋x出的碳酸根離子水解，最終產(chǎn)生氫氧根離子。請(qǐng)據(jù)此推斷硫銨水溶液的pH______(填“>”或 “<”)7；原因是________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一瓶久置空氣中的氧化鈉固體的瓶口有白色粉末。在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們對(duì)該白色粉末的成分進(jìn)行了討論。
（猜想與假設(shè)） 猜想I：白色粉末是碳酸鈉
猜想II：白色粉末是氫氧化鈉
猜想III：白色粉末是_____________________
（查閱資料）CaCl2溶液，Ca(NO3)2溶液呈中性。
（實(shí)驗(yàn)探究）取白色粉末溶于水形成溶液A，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：
(1)由上述實(shí)驗(yàn)可知，猜想_______肯定不成立。
(2)若操作①滴加過(guò)量稀鹽酸有氣體B產(chǎn)生，而滴加少量稀硫酸可能沒(méi)有氣體B產(chǎn)生。其可能的原因是：_____________(用化學(xué)方程式回答)。
(3)適合操作③的X溶液是_______(填字母序號(hào))。
A. CaCl2溶液 B. Ca(OH)2溶液 C. Ba(OH)2溶液 D. Ca(NO3)2溶液
(4)操作④需要用到的玻璃儀器是______________。
(5)請(qǐng)寫(xiě)出操作⑤的兩種方案并得出結(jié)論。
方案一：________________________________________。
方案二：_________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《常見(jiàn)的酸》以后，對(duì)蚊蟲(chóng)分泌的讓人痛癢不止的蟻酸產(chǎn)生了興趣。他們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下對(duì)蟻酸進(jìn)行探究。
（查閱資料）蟻酸的主要成分是甲酸，甲酸的化學(xué)式為HCOOH；甲酸溶于水，在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)生成兩種氧化物。
（提出問(wèn)題）甲酸溶液是否具有酸性？
（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）向盛有甲酸溶液的試管中滴加紫色石蕊溶液，觀察到溶液顏色變成紅色，說(shuō)明甲酸溶液顯____性。
（提出問(wèn)題）甲酸分解生成的兩種氧化物是什么？
（推斷與猜想）
⑴小組同學(xué)根據(jù)甲酸中含有氫元素，推測(cè)出生成物中含有水。
⑵他們對(duì)另一種氧化物提出兩種猜想：猜想①：二氧化碳；猜想②：一氧化碳。
（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）
為了證明自己的猜想，他們將甲酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如下圖所示的裝置(鐵架臺(tái)已略去)。
觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：
Ⅰ．裝置Ａ中澄清石灰水無(wú)明顯變化。
Ⅱ．裝置Ｃ中的黑色粉末變紅色。
Ⅲ. 裝置D中澄清石灰水變渾濁。
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）甲酸具有酸性，在一定條件下分解生成水和_______。
（拓展延伸）人被蚊蟲(chóng)叮咬后，在其叮咬處涂抹______________可減輕痛癢。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】以黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）在SO2、SO3、O2、H2SO4四種物質(zhì)中屬于氧化物的是___。
（2）在沸騰爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4___ +11O2=2Fe2O3+8SO2
（3）在接觸室內(nèi)化合價(jià)發(fā)生變化的元素是___。
（4）若有2000kg進(jìn)入到吸收塔中，且完全被吸收，則所得的硫酸的質(zhì)量是___。（已知：吸收塔內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是SO3+H2O=H2SO4）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中“—”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說(shuō)法中正確的是：
A. 物質(zhì)X是一種常見(jiàn)的有機(jī)化合物
B. 反應(yīng)②是一定有鹽參加反應(yīng)
C. 圖中的所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)
D. 向Ca(OH)2溶液中加入CaO，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有3種
B. c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2
C. 取d點(diǎn)時(shí)的固體，加入稀鹽酸，無(wú)氣泡
D. 若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，不會(huì)產(chǎn)生白色沉淀
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車(chē)尾氣中的有毒氣體處理為無(wú)污染的氣體，圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1∶1
B. 反應(yīng)前后，碳和氮的化合價(jià)發(fā)生了改變
C. 反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)沒(méi)有改變，原子的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化
D. 乙和丙的元素組成相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
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