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        1. 【題目】實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)制取高純度碳酸鈣粉末,燒杯中現(xiàn)有100g碳酸鈉溶液,將140g氯化鈣溶液分四次加入,充分反應(yīng),

          注:發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

          四次測(cè)量所得數(shù)據(jù)如表所示:

          次數(shù)

          累計(jì)加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g

          燒杯中溶液的總質(zhì)量/g

          40

          135

          80

          170

          120

          205

          140

          225

          1)恰好完全反應(yīng)時(shí),生成沉淀的總質(zhì)量為  g。

          2)第四次測(cè)量時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)有 (填化學(xué)式)。

          3)計(jì)算氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留到0.1%

          【答案】115;(2NaClCaCl2;(313.9%

          【解析】

          1)碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉,減少的質(zhì)量的即為反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀的質(zhì)量,第一次測(cè)量總質(zhì)量減少的質(zhì)量為,第二次測(cè)量總質(zhì)量減少的質(zhì)量為,第三次測(cè)量總質(zhì)量減少的質(zhì)量為,第四次測(cè)量總質(zhì)量減少的質(zhì)量為,故恰好完全反應(yīng)時(shí),生成沉淀的總質(zhì)量為15g

          2)碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉,第四次測(cè)量時(shí),氯化鈣過(guò)量,所得溶液中的溶質(zhì)有生成的氯化鈉和過(guò)量的氯化鈣,化學(xué)式為NaClCaCl2。

          3)設(shè)80g氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為x

          氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

          答:(1)恰好完全反應(yīng)時(shí),生成沉淀的總質(zhì)量為15g;

          2)第四次測(cè)量時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)有NaClCaCl2;

          3)氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.9%。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】二氧化碳是當(dāng)今最主要的溫室氣體,同時(shí)也是一種“碳源”,我國(guó)科學(xué)家已成功合成新型催化劑,將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇CH3OH,這既可緩解碳排放引起的溫室效應(yīng),還將成為理想的能源補(bǔ)充形式,該反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示。

          1)物質(zhì) 屬于_____(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)。

          2)該反應(yīng)的方程式為_____。

          3)參加反應(yīng)的的質(zhì)量比為_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決下列問(wèn)題。

          1)我國(guó)北方常被霧霾籠罩,多個(gè)城市達(dá)中度污染,其中主要污染物為PM2.5。

          ①霧霾易導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)病人增多,因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的_____(填字母序號(hào))

          a CO2 b CO c SO2 d 可吸入顆粒物

          我們身邊出現(xiàn)了許多油氣混合動(dòng)力公交車(chē)、出租車(chē),用天然氣作為燃料可以減少可吸入顆粒物的產(chǎn)生,天然氣的主要成分的名稱(chēng)是________________,其充分燃燒的化學(xué)方程式為_______________________________________。

          2)在旅途中一些方便食品頗受青睞,自熱米飯就是其中之一。自熱米飯的發(fā)熱成分主要是生石灰、鐵粉、碳酸鈉、活性炭等,發(fā)熱過(guò)程是將其投入水中即可。則放熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。自熱米飯中的配菜一般有肉類(lèi)和蔬菜,自熱米飯的飯菜可以提供的主要營(yíng)養(yǎng)物有_____

          a 糖類(lèi) b 蛋白質(zhì) c 脂肪 d 維生素

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們.欲測(cè)定一定量的某種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

          (1)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸.

          ①配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,需圖1所示鹽酸的質(zhì)量 g。

          ②量取鹽酸與水時(shí),視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的 保持水平.再讀出液體的體積;將兩種液體都倒 中(填儀器名稱(chēng)),用玻璃棒攪拌,使溶液混合均勻。

          (2)將(1)中配制好的稀鹽酸加人盛有石灰石樣品的燒杯中,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示(假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))。

          計(jì)算:該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽破損的固態(tài)銨鹽,它可能是NH4Cl、NH4NO3、NH4HCO3、(NH4)2SO4中的一種,請(qǐng)利用下圖所示的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

          (提出猜想)

          猜想①:該銨鹽是NH4Cl

          猜想②:該銨鹽是___________

          猜想③:該銨鹽是NH4HCO3

          猜想④:該銨鹽是(NH4)2SO4

          (實(shí)驗(yàn)探究)

          步驟一:取少量樣品放入試管中,沒(méi)有嗅到強(qiáng)烈的氨味,加入適量水溶解得到無(wú)色液體,選用圖中的___________溶液滴入試管中,無(wú)氣泡放出,則猜想③不成立。

          步驟二:在步驟一所得的溶液中,滴加圖中的Ba(NO3)2溶液,沒(méi)有白色沉淀生成,則猜想___________不成立。

          步驟三:另取適量樣品放入試管中,加水溶解配成溶液,滴加圖中的___________溶液,有白色沉淀生成,則猜想___________成立。

          (拓展應(yīng)用)銨鹽可作氮肥,它會(huì)與堿性物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出硝酸銨溶液與氫氧化鈉溶液在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式___________,所以在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為避免降低肥效,銨態(tài)氮肥不要與堿性物質(zhì)混合施用。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某些元素的相關(guān)信息如下圖所示,請(qǐng)認(rèn)真分析并回答問(wèn)題。

          1)原子序數(shù)為7的元素位于元素周期表中第___周期,它屬于___(填“金屬”或“非金屬”)元素;

          2)在化學(xué)反應(yīng)中,原子序數(shù)為11的元素的原子容易___(填“得”或“失”)電子,形成離子的符號(hào)是____;

          3)根據(jù)上表中原子結(jié)構(gòu)示意圖分析,氧元素與___(填元素符號(hào))的化學(xué)性質(zhì)相似。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室利用一氧化碳還原氧化鐵的裝置圖。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A.實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到玻璃管中紅棕色粉末逐漸變黑

          B.反應(yīng)后玻璃管中固體物質(zhì)的質(zhì)量較反應(yīng)前增加

          C.試管中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明有二氧化碳生成

          D.為了防止污染空氣,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)增加尾氣處理裝置

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:

          1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)②儀器的名稱(chēng): ___

          2)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置______,該套裝置有一處不足的地方,請(qǐng)你加以改進(jìn)_______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

          3)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣,若廣口瓶充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(填“a”“b")端進(jìn)入,若氣體從a端通入廣口瓶,廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛裝_____(填試劑的名稱(chēng))來(lái)干燥氧氣。

          4)某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)?shù)难b置成功的制備和收集了二氧化碳,選用的裝置是___(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是_________。若在F裝置中加入紫色石蕊溶液,通入二氧化碳后觀察到的現(xiàn)象是__________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】生石灰常用作食品干燥劑,干燥劑的包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外,還提醒人們注意:不可食用、不可浸水、不可開(kāi)袋、不可玩耍、兒童勿取。

          (1)同學(xué)們將一袋 干燥劑倒入一定 量的水中,發(fā)現(xiàn)生石灰開(kāi)始“沸騰”,咕嘟咕嘟冒泡,不時(shí)有水蒸汽冒出,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾,得到白色沉淀和濾液。通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知生石灰遇水會(huì)_____________(選填“吸熱”或“放熱”),寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________。

          (2)同學(xué)們想知道所得白色沉淀的成分,進(jìn)行了如下探究:

          [提出問(wèn)題]白色沉淀中含有哪些物質(zhì)?

          [猜想假設(shè)]猜想1:只含有氫氧化鈣;

          猜想2:只含碳酸鈣;

          猜想3:_________________。

          [實(shí)驗(yàn)探究]同學(xué)們進(jìn)行了如下表所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)將下表填寫(xiě)完整;

          實(shí)驗(yàn)步驟

          現(xiàn)象現(xiàn)象

          結(jié)論

          I.取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸

          ______________

          猜想1不成立

          II.另取少量樣品于試管中,加入適量水,充分?jǐn)嚢韬?/span>,滴加______________________

          溶液呈紅色

          猜想3成立

          [拓展延伸]①寫(xiě)出步驟I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________。

          ②實(shí)驗(yàn)室正確保存生石灰的方法是_________________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案