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          【題目】小華在理解“溶液”定義時發(fā)現(xiàn)，定義中并沒有限定物質(zhì)的狀態(tài)。文獻資料顯示凡均一穩(wěn)定的混合物都是溶液，這是溶液廣義的概念。據(jù)此判斷下列物質(zhì)中不屬于溶液的是(　　)
          A. 空氣 B. 冰水 C. 碘酒 D. 黃銅
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】由題意可知：在一定條件下空氣、碘酒、黃銅都是均一穩(wěn)定的混合物，均屬于溶液；冰水是只有水分子構(gòu)成的純凈物，故錯誤；故選：B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學與人類的生產(chǎn)生活都有著極其密切的關(guān)系，許多化學物質(zhì)對促進人體健康，治療疾病有重要的作用。下面是某藥物說明書的部分文字，請仔細閱讀后回答：
          (1)酚酞是由___________種元素組成。
          (2)酚酞分子中碳原子與氧原子個數(shù)比為 _______。
          (3)按用量的最大劑量服用該果導片一次攝入的酚酞質(zhì)量為______ g。
          (4)列式計算酚酞的各元素的質(zhì)量比____________
          (5)計算15.9g酚酞中碳元素的質(zhì)量___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)合金的說法錯誤的是(　　)
          A. 鋼是一種鐵的合金
          B. 黃銅的硬度比純銅的硬度大
          C. 生鐵中含量最多的物質(zhì)是碳
          D. 鋼、純鐵、黃銅、純銅都屬于金屬材料
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，該反應(yīng)的化學表達式為________。某次實驗時偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，這一現(xiàn)象引起了同學們的興趣，于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。
          【提出問題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？
          【查閱資料】
          ①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；
          ②氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。
          【猜想假設(shè)】
          猜想一：該氣體為O2；猜想二：該氣體為______；猜想三：該氣體為O2和Cl2的混合物。
          【實驗探究】
          序號
          操作
          現(xiàn)象
          結(jié)論
          方案Ⅰ
          用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。
          木條復燃，
          淀粉碘化鉀試紙不變色
          猜想_______成立
          方案Ⅱ
          向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。
          木條______，
          淀粉碘化鉀試紙為___色
          猜想三成立
          【反思評價】
          為什么兩種方案得出的結(jié)論不一致？哪個是正確的？
          ①同學：方案Ⅰ結(jié)論不正確，其操作不合理，不合理之處是__________。
          ②老師：不需要進行實驗，就能排除猜想一，理由是__________。
          【拓展應(yīng)用】
          實驗結(jié)束后，該組同學準備回收固體剩余物中的不溶物二氧化錳，實驗的主要步驟為：①溶解、②________、③洗滌干燥。步驟②中玻璃棒的作用是_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】美國普度大學研發(fā)出一種利用鋁鎵合金制備氫氣的新工藝，流程如下圖所示：
          （1）氧化鋁(Al2O3)制得鋁的反應(yīng)中，鋁元素的化合價______（填“升高”“降低”或“不變”）。
          （2）氧化鋁中的氧元素來自于__________。
          （3）上述過程中，涉及到的氧化物有__________。
          （4）氧化鋁可以借助太陽能電池重新變成氧氣與金屬鋁，該反應(yīng)的反應(yīng)類型是__________（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小林同學在體育課上腿部擦傷，醫(yī)務(wù)室的大夫在她傷口上涂了醫(yī)用過氧化氫溶液，小林看到傷口處產(chǎn)生了小氣泡，很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上，分解就加快了呢？
          I．小林準備用如下圖所示裝置測定過氧化氫分解的快慢，實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液，量筒內(nèi)裝滿水。實驗開始時，向試管中注入過氧化氫溶液，并用排水法收集氧氣。記錄2分鐘收集的氣體體積。
          （1）請寫出過氧化氫分解的文字表達式：____________________________。
          （2）若要檢驗生成的氣體是否為氧氣，可將導氣管從水中取出，取帶火星的木條放在 導氣管口處，觀察到_____________________，說明生成的氣體是氧氣。
          II．小林查閱了相關(guān)資料，并進行了探究實驗
          【查閱資料】
          ①過氧化氫是人體代謝廢物之一，它能夠?qū)C體造成損害，人體存在過氧化氫酶，可以催化過氧化氫分解。
          ②溫度對化學反應(yīng)的快慢有影響，人體正常體溫是37℃。
          【提出猜想】
          猜想1： 過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。
          猜想2： 過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶。
          【進行實驗】
          （3）實驗①得出的結(jié)論是__________。
          （4）實驗②中第一次收集到的氧氣體積為__________ mL。
          （5）實驗②中橫線部分應(yīng)進行的操作是__________。
          【實驗反思】
          小林反思了實驗過程，認為人體中過氧化氫酶是在體溫條件下發(fā)揮作用的，實驗得出的結(jié)論可能存在不足。因此又補充進行了幾組實驗，數(shù)據(jù)記錄如下表所示。
          加入過氧化氫酶
          不加過氧化氫酶
          反應(yīng)溫度/ ℃
          25
          37
          42
          25
          37
          42
          收集到氣體體積/ mL
          39
          56
          34
          5
          5
          5
          （6）通過這些數(shù)據(jù)，你能得出的新結(jié)論是__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】取銅與氧化銅的混合物共10g，用足量的H2還原后共得到8.4g銅。原混合物中含氧化銅的質(zhì)量分數(shù)是____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列溶液中不能導電的是（____）
          A. 澄清石灰水 B. 稀硫酸 C. 酒精溶液 D. ______________
          

			
          

			
          
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