【題目】在①分解反應;②化合反應;③置換反應;④復分解反應四種基本反應類型中,生成物中一定不含單質的是
A.①② B.②③ C.①③④ D.②④
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)化學實驗室的開放日,某化學興趣小組的同學設計了下面幾種實驗裝置,進行氣體制取和性質的實驗。(F裝置中盛放的是紫色石蕊試液)
(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,可選用上圖中的____________裝置作反應裝置。如果用E裝置收集氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在瓶口,觀察到 ,說明氧氣已充滿集氣瓶。
(2)用鋅粒與較濃的鹽酸制H2,將制得的H2通入F裝置,紫色石蕊試液變紅,產生這種現象的原因可能是H2中混有 氣體,該反應的化學方程式為_______________________。
(3)F裝置還可用來除去氧氣中混有的CO2,則瓶中最好選裝 。
A.飽和食鹽水 B.飽和石灰水 C.氫氧化鈉溶液
(4)F裝置也可用于氣體的分離,如在“(3)”實驗后的溶液中滴加 又可收集到CO2。
(5)用G裝置進行硫粉在氧氣中燃燒的實驗,反應產生的現象是 ,從環(huán)保角度考慮,應作改進的是 。若用G裝置做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底部破裂。原因是 。
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【題目】現有下列初中化學常用的制取氣體的部分裝置。據此請完成以下各題:
(1)寫出上圖①、②兩種儀器的名稱:①____________、②____________。
(2)以高錳酸鉀為原料制取并收集氧氣,應選用_______________________(填字母)裝置,反應的化學方程式是_______________________。
用該套裝置制取氧氣時:
①試管口要塞一團棉花,目的是__________________________________。
②寫出該裝置氣密性的檢驗方法:__________________________________。
③檢驗氧氣是否收集滿的方法是____________ __________。
(3)①若用如圖甲所示裝置來制取氧氣, (填藥品名稱)應從_______________(填儀器名稱)口處加入, (填藥品名稱)從___ ___ (填儀器名稱)口處注入。寫出用該裝置制取氧氣反應的化學方程式_____________________ _。
②若用如圖乙所示裝置來制取二氧化碳,其優(yōu)點是 。
③若用如圖丙所示裝置用排空氣法收集氧氣,氧氣由__________________口進入;若將裝置中充滿水,用排水法收集氧氣,氣體由_____________口進入。
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【題目】小明同學欲通過化學實驗證明“質量守恒定律”,確定以“稀鹽酸與碳酸鈉反應”為研究對象,設計的實驗裝罝如圖所示.
(1)根據實驗目的,小明應該測量的數據是 (填“只有反應前”、“只有 反應后”、“反應前、后”之一)整個反應裝罝(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質量.
(2)實驗步驟如下:
①按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數據.
②將碳酸鈉粉末全部倒入錐形瓶中,觀察到錐形瓶中液體里出現的現象是
③當反應結束時,氣球已經完全鼓起,小明發(fā)現天平的指針巳經向右偏了。小明又重新稱量,記錄了數據。
他感到困惑:其他操作均正常,實驗現象與數據為何與預測結果不符?你認為出現該實驗現象的合理解釋最應該是下列各項中的 (填序號)
A.該反應前后原子的種類、數目變少
B.該反應生成物的總質量小于反應物的總質量
C.空氣的浮力作用干擾了實驗結果
D.生成氣體的反應不遵守質量守恒定律
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【題目】鎘元素(Cd)對水體會造成重金屬污染。某工業(yè)廢水中含有三氯合鎘酸鉀(KCdCl3),其中鎘元素的化合價是
A.-1 B.+1 C.+2 D.+5
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【題目】2008年9月27日,太空第一次留下了“中國人的腳印”。我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證.航天員艙外服內含有與氫氧化鈉性質相似的氫氧化鋰(LiOH),它不可能具有的化學性質是( )
A.與二氧化碳反應 B.與鹽酸反應 C.與氧化鐵反應 D.與氯化銅溶液反應
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【題目】臨床試驗證明,抗流感新藥帕拉米韋(C15H28N4O4)注射液對流感有效。有關帕拉米韋的說法正確的是
A.帕拉米韋由四種元素組成
B.帕拉米韋的相對分子質量是51
C.帕拉米韋中碳、氫元素質量比是15︰28
D.帕拉米韋在人體內反應后只生成二氧化碳和水
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【題目】野炊時,小華發(fā)現篝火的火焰很小,于是他將木柴架空一些,這樣做的目的是
A. 使木柴與空氣充分接觸 B. 升高木柴的溫度
C. 降低木柴的著火點 D. 方便添加木柴
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【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。
(1)該實驗中紅磷需過量,目的是 。
(2)燃燒結束并冷卻,打開止水夾后觀察到的現象是 ,從上述實驗現象也可知氮氣的有關性質,指出兩點即可:①__ ___(化學性質).②__ ____(物理性質).
(3)該同學認為紅磷既不能換成木炭也不能換成鐵絲,請你幫他說明原因?
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