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          【題目】根據(jù)圖中A、B、C 三種固體的溶解度曲線回答：
          （1）C的不飽和溶液變成飽和溶液可采用的一種方法是________ 。
          （2）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是_________ 。
          （3）A中混有少量的B、提純得到A的晶體，最好采用的方法是_________（填降溫或蒸發(fā)溶劑） 。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 升溫或加入C A=B>C 降溫
          【解析】（1）C的溶解度隨溫度的升高而降低，故將C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可以加入溶質(zhì)C，也可以升高溫度；
          （2）由溶解度曲線可知，t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是A=B>C；
          （3）A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而升高，變化較大，B物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而升高，但是變化不大，故可通過降溫提純得到A;
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，其中A，B是組成元素相同的兩種液態(tài)物質(zhì)，D是改良酸性土壤常用的堿，F是常用的建筑材料的主要成分，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
          (1)寫出A物質(zhì)的化學(xué)式__．
          (2)E的用途__．(答一點(diǎn)即可)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列4個(gè)圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系是
          A
          B
          C
          D
          向盛有一定量的H2O2溶液的燒杯中加入MnO2
          向盛有一定量碳酸鈣粉末的燒杯中加入稀鹽酸
          向等質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬，分別放入同濃度的稀硫酸
          引燃密閉集氣瓶中的木炭
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一次用餐中，同學(xué)們對(duì)燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，于是對(duì)其成分進(jìn)行研究。
          【查閱資料】(1)該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成．
          (2)氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性．
          【提出問題】(1)酒精中是否含有碳元素？
          (2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？
          【實(shí)驗(yàn)探究】(1)按圖實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論．此結(jié)論_____________(選填“合理”或“不合理”)．
          (2)取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀．取沉淀與試管中加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．寫出產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式____________．分析實(shí)驗(yàn)并結(jié)合資料得出氫氧化鈉已變質(zhì)．
          (3)為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組探究．
          ①甲組取燒杯上層清液于兩支試管中，按下圖探究．
          方案
          現(xiàn)象
          溶液變紅
          產(chǎn)生______________
          結(jié)論
          清液中有氫氧化鈉
          清液中有碳酸鈉
          ②乙組認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清液中一定有氫氧化鈉，理由是 ____________．他們另取燒杯中上層清液，加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅．
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)討論一致認(rèn)為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)．
          【反思交流】乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是 ____________
          【拓展應(yīng)用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，可選擇適量的____________ ．(填序號(hào))
          A．Ba(OH)2溶液  B．CaCl2溶液  C．Ca(OH)2溶液
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是(　　)
          A. 丙烷燃燒：C3H8+5O23CO2+4H2O
          B. 鋁的冶煉：2Al2O34Al+3O2↑
          C. 濕法煉銅：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
          D. Cl﹣的檢驗(yàn)：AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是
          A. 用 pH 試紙測得某地雨水的 pH 為 5.6
          B. 用 10 mL 量筒量取了 6.53 mL 水
          C. 用 20 g 氯化鈉和 100 g 水配制的 120 g 食鹽水，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%
          D. 用托盤天平稱得某純堿樣品的質(zhì)量為 10.2g
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的 NaOH 溶液忘記了蓋瓶蓋。對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們開 始實(shí)驗(yàn)探究。
          【猜想假設(shè)】猜想 1：該溶液沒有變質(zhì)，為 NaOH 溶液。 猜想 2：該溶液全部變質(zhì)，為Na2CO3溶液。
          猜想 3：該溶液部分變質(zhì)，為_______。
          【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計(jì)方案：
          實(shí)驗(yàn)操作
          可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論
          同學(xué)評(píng)價(jià)
          第 1 組
          若溶液變紅，則猜想 2 不成立
          第 2 組同學(xué)認(rèn)為：此方 案結(jié)論不正確，理由是___
          第 2 組
          若 _________________________，反 應(yīng) 方 程 式：____________ ， 則猜想 1 不成立
          第 3 組同學(xué)認(rèn)為：此方 案還不能確定猜想 2 還 是猜想 3 成立
          第 3 組
          第一步 第二步
          若 濾 液 不 變 紅 ，則 猜 想 2 成 立；若濾液變紅，則猜想 3 成 立
          第 1 組同學(xué)認(rèn)為：不需 過 濾 也 能 達(dá) 到 實(shí) 驗(yàn) 目 的，更簡單的操作方法 是：_________
          【探究實(shí)驗(yàn)】綜合各小組的方案后，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。
          【結(jié)論】NaOH 溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以 NaOH 溶液要_______保存。
          【反思】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，還有同學(xué)認(rèn)為，第 2 組同學(xué)的CaCl2溶液可換成Ca(OH)2溶液，同樣也能完 成本實(shí)驗(yàn)，你是否贊成 _______(填“是”或“否”)理由是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行酸堿的化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示：
          【收集證據(jù)1】(1)甲組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為①_______________________，乙組實(shí)驗(yàn)并不能充分證明氫氧化鈣能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，是因?yàn)樗麄冊诩尤胂←}酸前忘記了滴入②________。取用氫氧化鈣時(shí)“用藥匙的柄把一端挑一點(diǎn)”的目的是③________。
          【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】為妥善處理實(shí)驗(yàn)后所得到的廢液，同學(xué)們將試管內(nèi)的溶液A、B混入同一廢液缸中，開始無明顯現(xiàn)象，一段時(shí)間后出現(xiàn)了紅褐色沉淀，過濾得到無色濾液，同學(xué)們對(duì)無色濾液中的離子組成產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行繼續(xù)探究：
          【提出問題】除Cl_外，廢液缸中還含有哪幾種離子?
          【猜想與假設(shè)】小冰：H+、Ca2+、Fe3+ 小城：Ca2+、OH_ 小美：(2)________________
          上述猜想中，小冰的猜想一定是錯(cuò)誤的，不需驗(yàn)證，理由是(3)______________。
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為得出結(jié)論，同學(xué)們設(shè)計(jì)了下圖實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出(4)________的猜想是正確的，從而得出結(jié)論。
          【總結(jié)與歸納】回顧整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，可以歸納出氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)是與(5)_______(填物質(zhì)類別)反應(yīng)，同時(shí)還可歸納出：分析反應(yīng)后溶液的離子組成時(shí)，除了有時(shí)可以依據(jù)溶液的顏色外，更多時(shí)候是根據(jù)兩種廢液混合后產(chǎn)生的(6)______________來推知某些離子的有無。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】過氧化鈣（CaO2）廣泛應(yīng)用于水產(chǎn)養(yǎng)殖、污水處理等領(lǐng)域，是優(yōu)良的供氧劑。
          【資料】過氧化鈣（CaO2）常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣。
          【探究一】證明某種供氧劑的主要成分為過氧化鈣
          （1）取一定量該供氧劑放置于試管中，向其中加水，再將帶火星的木條伸入試管口中，觀察到____，證明該供氧劑的主要成分為過氧化鈣。
          （2）此供氧劑的保存方法是______。
          （3）此供氧劑長期暴露在空氣中，會(huì)變質(zhì)生成CaCO3。為檢驗(yàn)此供氧劑是否變質(zhì)，可向其加入稀鹽酸，若觀察到有氣泡生成，則判斷此供氧劑已變質(zhì)。你是否認(rèn)同上述方案，理由___。
          【探究二】此類供氧劑中過氧化鈣（CaO2）的含量測定
          【方案一】通過測定產(chǎn)生氧氣的體積，最終計(jì)算出供氧劑中過氧化鈣的含量。
          （1）取一定質(zhì)量的供氧劑溶于水，按照?qǐng)D一裝置進(jìn)行裝配。充分反應(yīng)后，待量筒中液面不再變化，還要______，再讀出體積。
          （2）為保證測量結(jié)果的準(zhǔn)確性，收集氣體的時(shí)機(jī)是___________。
          a．導(dǎo)管口還沒有氣泡產(chǎn)生時(shí) b．導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出氣泡時(shí) 
          c．導(dǎo)管口冒出氣泡很多時(shí)
          （3）用此裝置測得的含量會(huì)偏大，如果將發(fā)生裝置換成圖二中的裝置__________（填序號(hào)）可以避免此誤差。
          【方案二】把樣品中的過氧化鈣轉(zhuǎn)化為碳酸鈣，通過測定碳酸鈣沉淀的質(zhì)量，進(jìn)而求得過氧化鈣的質(zhì)量。具體流程如下圖：
          （1）寫出供氧劑與水反應(yīng)的化學(xué)方程式__________；
          （2）滴加的Na2CO3溶液要過量的原因是 __________； 
          （3）洗滌沉淀的目的是 __________；
          （4）檢驗(yàn)沉淀已經(jīng)洗滌干凈的方法是：取最后一次洗滌液，滴加_____溶液，若無明顯現(xiàn)象，則表示已經(jīng)洗凈。 
          （5）若供氧劑的質(zhì)量m=5 g， 碳酸鈣質(zhì)量n=5 g，請(qǐng)通過計(jì)算得出供氧劑中的過氧化鈣的含量。__________________（實(shí)驗(yàn)過程）
          （6）若CaCO3沉淀過濾后不洗滌，則過氧化鈣的含量將 ______ （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
          （7）此方案排除所加試劑和操作的原因，測定的過氧化鈣含量也可能偏大，原因是___ 。
          

			
          

			
          
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