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        1. 三支試管中分別盛有CuSO4溶液、NaOH溶液和NaCl溶液,為了鑒別它們,可先觀察,呈______色的為CuSO4溶液;向另外兩支試管中分別加入少量的酚酞試液,呈______色的為NaOH溶液,無顏色變化的為NaCl溶液.若不用任何試劑,則______(填“能”或“不能”)將上述三種溶液鑒別開來.
          ①因為CuSO4溶液呈藍色,NaOH溶液和NaCl溶液是無色,故呈藍色的為CuSO4溶液;
          ②因為NaOH溶液是堿,NaCl溶液是鹽,故可用酚酞試液來檢驗(酚酞試液與堿變紅色,遇酸和鹽不變色),呈紅色的為NaOH溶液,無顏色變化的為NaCl溶液.
          ③若不用任何試劑,也能將上述三種溶液鑒別開來.根據(jù)①的分析鑒別出CuSO4溶液,然后向剩下的兩種溶液中滴加CuSO4溶液,有沉淀生成的是NaOH溶液(因為硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀),沒有明顯現(xiàn)象的是NaCl溶液.
          故答案為:藍,紅,能.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?道里區(qū)一模)學(xué)完酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)后,同學(xué)們向老師借了Ba(OH)2 溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸等藥品以及若干儀器進行性質(zhì)實驗.如圖:A、B、c三支試管中分別盛有一定量的Ba(OH)2液、Na2CO3溶液、稀硫酸,甲乙同學(xué)一同將上述三種溶液注入燒杯D中,充分攪拌待完全反應(yīng)后燒杯D中出現(xiàn)白色沉淀,同學(xué)們對沉淀的成分進行了如下猜想:甲BaSO4,BaCO3;乙:BaSO4
          你認為甲、乙的猜想是否合理

          (1)
          (是或否)如何判斷實際為哪一種猜想,請簡要說明過程:
          取樣品滴加稀鹽酸,若有氣泡,則沉淀為BaSO4,BaCO3,若無現(xiàn)象,則為BaSO4
          取樣品滴加稀鹽酸,若有氣泡,則沉淀為BaSO4,BaCO3,若無現(xiàn)象,則為BaSO4

          (2)甲、乙同學(xué)又繼續(xù)對溶液中的溶質(zhì)進行猜想和探究,猜想溶質(zhì)一定有NaOH、Na2CO3一定無H2SO4;乙猜想溶液可能為:①Na2CO3②Na2CO3、Na2SO4 ③Na2SO4、H2SO4 請評價乙同學(xué)的猜想.
          (3)乙同學(xué)的猜想是否全面,若不全面還有哪些可能請說出你認為的一種情況并設(shè)計實驗,驗證你的猜想
           猜想  實驗操作  現(xiàn)象  結(jié)論
          可能是硫酸鈉
          可能是硫酸鈉
          取樣品滴加紫色石蕊試液
          取樣品滴加紫色石蕊試液
          若紫色石蕊溶液不變色
          若紫色石蕊溶液不變色
          證明是硫酸鈉
          證明是硫酸鈉

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          為研究二氧化錳、加熱對過氧化氫分解的影響,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
          實驗步驟(夾持固定裝置已略去) A、B、C三支試管中分別盛有等體積5%的過氧化氫溶液,如下圖所示進行實驗.儀器a的名稱是__________,C中用于加熱儀器的名稱是_________.精英家教網(wǎng)
          實驗現(xiàn)象 A:試管壁有氣泡附著,帶火星的木條不復(fù)燃.
          B:有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃.
          C:有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條不復(fù)燃.
          D:有大量氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條檢驗收集的氣體,木條復(fù)燃.
          分析 B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________.
          實驗結(jié)束后儀器b中的液體質(zhì)量都減少,原因是_____________________
          ________________________________________________________________.
          結(jié)論 ①分析A、B實驗可以得出的結(jié)論是:______________________________.
          ②加熱__________(填“能”或“不能”)促進過氧化氫分解產(chǎn)生氫氣.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          為研究二氧化錳、加熱對過氧化氫分解的影響,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
          實驗步驟(夾持固定裝置已略去) A、B、C三支試管中分別盛有等體積5%的過氧化氫溶液,如圖所示進行實驗.儀器a的名稱是
          試管
          試管
          ,C中用于加熱儀器的名稱是
          酒精燈
          酒精燈
           
          實驗現(xiàn)象 A:試管壁有氣泡附著,帶火星的木條不復(fù)燃.
          B:有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃.
          C:有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條不復(fù)燃.
          D:有大量氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條檢驗收集的氣體,木條復(fù)燃.
          分析 B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣

          實驗結(jié)束后儀器b中的液體質(zhì)量都減少,原因是
          反應(yīng)生成了氧氣逸出
          反應(yīng)生成了氧氣逸出

          加熱反應(yīng)的過程中有水蒸氣逸出
          加熱反應(yīng)的過程中有水蒸氣逸出
          結(jié)論 ①分析A、B實驗可以得出的結(jié)論是:
          二氧化錳可以加快過氧化氫的分解
          二氧化錳可以加快過氧化氫的分解

          ②加熱
          (填“能”或“不能”)促進過氧化氫分解產(chǎn)生氫氣.
          對此實驗,讓我們繼續(xù)思考并研究幾個問題:
          問題①:催化劑二氧化錳(MnO2)的用量對反應(yīng)速率有沒有影響?
          我的實驗方案是:每次均用30mL10%的過氧化氫(H2O2)溶液,采用不同量二氧化錳(MnO2)粉末作催化劑,測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間,結(jié)果如下:(其他條件均相同)
          實驗次序 1 2 3 4 5 6 7 8
          二氧化錳(  MnO2  )粉末用量(g) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
          所用時間(t) 170 80 70 50 40 30 20 20
          請你分析表中數(shù)據(jù)并回答:MnO2的用量對反應(yīng)速率有無影響,如果有,怎樣影響?
          二氧化錳的量不同,所用時間不同
          二氧化錳的量不同,所用時間不同

          問題②:過氧化氫(H2O2)溶液的濃度對反應(yīng)速率有沒有影響?你的對比實驗方案是:
          在其它條件一定的情況下,過氧化氫濃度越高,反應(yīng)速率越快
          在其它條件一定的情況下,過氧化氫濃度越高,反應(yīng)速率越快

          問題③:還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢?請說出你的一個猜想:
          探究溫度是否對反應(yīng)速率有影響
          探究溫度是否對反應(yīng)速率有影響

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          為研究二氧化錳、加熱對過氧化氫分解的影響,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
          實驗步驟(夾持固定裝置已略去)A、B、C三支試管中分別盛有等體積5%的過氧化氫溶液,如下圖所示進行實驗.儀器a的名稱是__________,C中用于加熱儀器的名稱是_________.
          實驗現(xiàn)象A:試管壁有氣泡附著,帶火星的木條不復(fù)燃.
          B:有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃.
          C:有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條不復(fù)燃.
          D:有大量氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條檢驗收集的氣體,木條復(fù)燃.
          分析B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________.
          實驗結(jié)束后儀器b中的液體質(zhì)量都減少,原因是_____________________
          ________________________________________________________________.
          結(jié)論①分析A、B實驗可以得出的結(jié)論是:______________________________.
          ②加熱__________(填“能”或“不能”)促進過氧化氫分解產(chǎn)生氫氣.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012年11月中考化學(xué)模擬試卷(4)(解析版) 題型:解答題

          學(xué)完酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)后,同學(xué)們向老師借了Ba(OH)2 溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸等藥品以及若干儀器進行性質(zhì)實驗.如圖:A、B、c三支試管中分別盛有一定量的Ba(OH)2液、Na2CO3溶液、稀硫酸,甲乙同學(xué)一同將上述三種溶液注入燒杯D中,充分攪拌待完全反應(yīng)后燒杯D中出現(xiàn)白色沉淀,同學(xué)們對沉淀的成分進行了如下猜想:甲BaSO4,BaCO3;乙:BaSO4
          你認為甲、乙的猜想是否合理

          (1)______(是或否)如何判斷實際為哪一種猜想,請簡要說明過程:______
          (2)甲、乙同學(xué)又繼續(xù)對溶液中的溶質(zhì)進行猜想和探究,猜想溶質(zhì)一定有NaOH、Na2CO3一定無H2SO4;乙猜想溶液可能為:①Na2CO3②Na2CO3、Na2SO4 ③Na2SO4、H2SO4 請評價乙同學(xué)的猜想.
          (3)乙同學(xué)的猜想是否全面,若不全面還有哪些可能請說出你認為的一種情況并設(shè)計實驗,驗證你的猜想
           猜想 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論
          ________________________

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