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          三支試管中分別盛有CuSO4溶液、NaOH溶液和NaCl溶液，為了鑒別它們，可先觀察，呈______色的為CuSO4溶液；向另外兩支試管中分別加入少量的酚酞試液，呈______色的為NaOH溶液，無(wú)顏色變化的為NaCl溶液．若不用任何試劑，則______（填“能”或“不能”）將上述三種溶液鑒別開(kāi)來(lái)．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          ①因?yàn)镃uSO4溶液呈藍(lán)色，NaOH溶液和NaCl溶液是無(wú)色，故呈藍(lán)色的為CuSO4溶液；
          ②因?yàn)镹aOH溶液是堿，NaCl溶液是鹽，故可用酚酞試液來(lái)檢驗(yàn)（酚酞試液與堿變紅色，遇酸和鹽不變色），呈紅色的為NaOH溶液，無(wú)顏色變化的為NaCl溶液．
          ③若不用任何試劑，也能將上述三種溶液鑒別開(kāi)來(lái)．根據(jù)①的分析鑒別出CuSO4溶液，然后向剩下的兩種溶液中滴加CuSO4溶液，有沉淀生成的是NaOH溶液（因?yàn)榱蛩徙~與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀），沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是NaCl溶液．
          故答案為：藍(lán)，紅，能．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2011?道里區(qū)一模）學(xué)完酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)后，同學(xué)們向老師借了Ba（OH）2 溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸等藥品以及若干儀器進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．如圖：A、B、c三支試管中分別盛有一定量的Ba（OH）2液、Na2CO3溶液、稀硫酸，甲乙同學(xué)一同將上述三種溶液注入燒杯D中，充分?jǐn)嚢璐耆磻?yīng)后燒杯D中出現(xiàn)白色沉淀，同學(xué)們對(duì)沉淀的成分進(jìn)行了如下猜想：甲BaSO4，BaCO3；乙：BaSO4
          你認(rèn)為甲、乙的猜想是否合理

          （1）
          是
          是
          （是或否）如何判斷實(shí)際為哪一種猜想，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明過(guò)程：
          取樣品滴加稀鹽酸，若有氣泡，則沉淀為BaSO4，BaCO3，若無(wú)現(xiàn)象，則為BaSO4．
          取樣品滴加稀鹽酸，若有氣泡，則沉淀為BaSO4，BaCO3，若無(wú)現(xiàn)象，則為BaSO4．

          （2）甲、乙同學(xué)又繼續(xù)對(duì)溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行猜想和探究，猜想溶質(zhì)一定有NaOH、Na2CO3一定無(wú)H2SO4；乙猜想溶液可能為：①Na2CO3②Na2CO3、Na2SO4 ③Na2SO4、H2SO4 請(qǐng)?jiān)u價(jià)乙同學(xué)的猜想．
          （3）乙同學(xué)的猜想是否全面，若不全面還有哪些可能請(qǐng)說(shuō)出你認(rèn)為的一種情況并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的猜想
          

          


          
 猜想
 實(shí)驗(yàn)操作
 現(xiàn)象
 結(jié)論
          

          

          可能是硫酸鈉
          可能是硫酸鈉
          		

          取樣品滴加紫色石蕊試液
          取樣品滴加紫色石蕊試液
          		

          若紫色石蕊溶液不變色
          若紫色石蕊溶液不變色
          		

          證明是硫酸鈉
          證明是硫酸鈉
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          為研究二氧化錳、加熱對(duì)過(guò)氧化氫分解的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
          


          
實(shí)驗(yàn)步驟（夾持固定裝置已略去）
A、B、C三支試管中分別盛有等體積5%的過(guò)氧化氫溶液，如下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．儀器a的名稱是__________，C中用于加熱儀器的名稱是_________．精英家教網(wǎng)
          

          
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A：試管壁有氣泡附著，帶火星的木條不復(fù)燃．
          B：有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃．
          C：有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條不復(fù)燃．
          D：有大量氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條檢驗(yàn)收集的氣體，木條復(fù)燃．
          

          
分析
B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________．
          實(shí)驗(yàn)結(jié)束后儀器b中的液體質(zhì)量都減少，原因是_____________________
          ________________________________________________________________．
          

          
結(jié)論
①分析A、B實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：______________________________．
          ②加熱__________（填“能”或“不能”）促進(jìn)過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氫氣．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          為研究二氧化錳、加熱對(duì)過(guò)氧化氫分解的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
          

          


          
實(shí)驗(yàn)步驟（夾持固定裝置已略去）
A、B、C三支試管中分別盛有等體積5%的過(guò)氧化氫溶液，如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．儀器a的名稱是
          試管
          試管
          ，C中用于加熱儀器的名稱是
          酒精燈
          酒精燈
           
          

          
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A：試管壁有氣泡附著，帶火星的木條不復(fù)燃．
          B：有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃．
          C：有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條不復(fù)燃．
          D：有大量氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條檢驗(yàn)收集的氣體，木條復(fù)燃．
          

          
分析
B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
          過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          ．
          實(shí)驗(yàn)結(jié)束后儀器b中的液體質(zhì)量都減少，原因是
          反應(yīng)生成了氧氣逸出
          反應(yīng)生成了氧氣逸出

          加熱反應(yīng)的過(guò)程中有水蒸氣逸出
          加熱反應(yīng)的過(guò)程中有水蒸氣逸出
          

          
結(jié)論
①分析A、B實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：
          二氧化錳可以加快過(guò)氧化氫的分解
          二氧化錳可以加快過(guò)氧化氫的分解
          ．
          ②加熱
          能
          能
          （填“能”或“不能”）促進(jìn)過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氫氣．
          對(duì)此實(shí)驗(yàn)，讓我們繼續(xù)思考并研究幾個(gè)問(wèn)題：
          問(wèn)題①：催化劑二氧化錳（MnO2）的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響？
          我的實(shí)驗(yàn)方案是：每次均用30mL10%的過(guò)氧化氫（H2O2）溶液，采用不同量二氧化錳（MnO2）粉末作催化劑，測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：（其他條件均相同）
          

          


          
實(shí)驗(yàn)次序
1
2
3
4
5
6
7
8
          

          
二氧化錳（  MnO2  ）粉末用量（g）
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
          

          
所用時(shí)間（t）
170
80
70
50
40
30
20
20
          請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)并回答：MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有無(wú)影響，如果有，怎樣影響？
          二氧化錳的量不同，所用時(shí)間不同
          二氧化錳的量不同，所用時(shí)間不同

          問(wèn)題②：過(guò)氧化氫（H2O2）溶液的濃度對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響？你的對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案是：
          在其它條件一定的情況下，過(guò)氧化氫濃度越高，反應(yīng)速率越快
          在其它條件一定的情況下，過(guò)氧化氫濃度越高，反應(yīng)速率越快

          問(wèn)題③：還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢？請(qǐng)說(shuō)出你的一個(gè)猜想：
          探究溫度是否對(duì)反應(yīng)速率有影響
          探究溫度是否對(duì)反應(yīng)速率有影響
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          為研究二氧化錳、加熱對(duì)過(guò)氧化氫分解的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
          實(shí)驗(yàn)步驟（夾持固定裝置已略去）A、B、C三支試管中分別盛有等體積5%的過(guò)氧化氫溶液，如下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．儀器a的名稱是__________，C中用于加熱儀器的名稱是_________．
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A：試管壁有氣泡附著，帶火星的木條不復(fù)燃．
          B：有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃．
          C：有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條不復(fù)燃．
          D：有大量氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條檢驗(yàn)收集的氣體，木條復(fù)燃．
          分析B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________．
          實(shí)驗(yàn)結(jié)束后儀器b中的液體質(zhì)量都減少，原因是_____________________
          ________________________________________________________________．
          結(jié)論①分析A、B實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：______________________________．
          ②加熱__________（填“能”或“不能”）促進(jìn)過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氫氣．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2012年11月中考化學(xué)模擬試卷（4）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          學(xué)完酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)后，同學(xué)們向老師借了Ba（OH）2 溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸等藥品以及若干儀器進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．如圖：A、B、c三支試管中分別盛有一定量的Ba（OH）2液、Na2CO3溶液、稀硫酸，甲乙同學(xué)一同將上述三種溶液注入燒杯D中，充分?jǐn)嚢璐耆磻?yīng)后燒杯D中出現(xiàn)白色沉淀，同學(xué)們對(duì)沉淀的成分進(jìn)行了如下猜想：甲BaSO4，BaCO3；乙：BaSO4
          你認(rèn)為甲、乙的猜想是否合理

          （1）______（是或否）如何判斷實(shí)際為哪一種猜想，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明過(guò)程：______
          （2）甲、乙同學(xué)又繼續(xù)對(duì)溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行猜想和探究，猜想溶質(zhì)一定有NaOH、Na2CO3一定無(wú)H2SO4；乙猜想溶液可能為：①Na2CO3②Na2CO3、Na2SO4 ③Na2SO4、H2SO4 請(qǐng)?jiān)u價(jià)乙同學(xué)的猜想．
          （3）乙同學(xué)的猜想是否全面，若不全面還有哪些可能請(qǐng)說(shuō)出你認(rèn)為的一種情況并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的猜想
           猜想 實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 結(jié)論
          ________________________

          

			
          

			
          
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