日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 洪澇地區(qū)的災民用下列幾個步驟將河水轉(zhuǎn)化為飲用水,以下處理過程順序合理的是( )。
          ①化學沉降(用明礬);②消毒殺菌(用漂白粉);③自然沉降;④加熱煮沸。
          A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③④②
          B

          試題分析:凈化水時,先通過自然沉降使較大的顆粒沉淀,再通過化學沉降使較小的顆粒沉淀,通過過濾把沉淀除去,再用漂白粉對水進行消毒,最后通過加熱煮沸再次進行消毒,并且把部分鈣離子、鎂離子除去.故選B.
          點評:本題主要考查凈化水的方法方面的知識,解答時要注意凈化水的順序,如果順序顛倒,則凈化水的效果不好.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          (4分)5月12日,我國汶川發(fā)生大地震。全國人民“眾志成城,抗震救災”。
          (1)“拯救生命是第一位的”。為搜救埋在廢墟下的幸存者,調(diào)用了許多搜救犬。搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是       
          A.分子的質(zhì)量很小B.不同分子性質(zhì)不同C.分子不斷運動D.分子間有間隔
          (2)地震中許多原有的水源被破壞。新水源需檢測和處理后才能成為飲用水。我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面均達標方可成為生活飲用水。
          ①感官性指標中有一項要求為:不得含有肉眼可見物,水應澄清透明。為達到此要求,凈化水時,可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過       (填操作名稱)而實現(xiàn)。
          ②化學指標中含有水源的pH和硬度兩項。
          日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請簡述實驗步驟與現(xiàn)象:                        
                                                                         。
          ③病理學指標中對細菌的含量有嚴格的限制。要殺滅細菌可以向水中加入漂白粉、氯氣等消毒劑,也可以通過      操作,既殺滅細菌,又能得到幾乎純凈的水。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          自來水廠凈化水的過程是:河水→加絮凝劑(明礬) →沉淀→過濾→活性炭→消毒→用戶。回答下列問題:
          ⑴加活性炭的作用是                       。
          ⑵長期使用硬水,會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是          ,生活中可通過          的方法使硬水軟化成軟水。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          杭州市的自來水由于增設了加臭氧(O3)和加活性炭兩道處理程序,水質(zhì)處于全國大城市優(yōu)秀水平。根據(jù)以上報道,人們得出的下列結論中,符合科學道理的是
          A.杭州市的自來水屬于純凈物
          B.杭州市自來水的物理、化學性質(zhì)就是水的物理、化學性質(zhì)
          C.加臭氧和加活性炭都是利用它們的化學性質(zhì)來凈化水質(zhì)
          D.以上水處理過程中,水分子的化學性質(zhì)不變

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水。各種指標的主要要求為:
          a.不得呈現(xiàn)異色   b.不得有異嗅異味  c. 水應澄清透明  d.不得含有細菌和病毒
          ①前兩個指標可以利用            的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達到;
          ②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示:

          由上圖可知凈化水時,c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、         過程而達到。
          ③日常生活中區(qū)分硬水與軟水用            硬水軟化常用            。
          ④右圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖。這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點是          。

          A.使水的化學性質(zhì)發(fā)生改變      B.有助于除去懸浮性顆粒
          C.不易堵塞活性炭孔           D.可以將硬水軟化
          ⑤水是生命之源,請你提出兩條保護水資源的合理化建議:
          1                            2                             。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          今年甘肅南部舟曲縣突發(fā)特大山洪泥石流,為防止疾病傳染,需對河水處理后方可飲用,常用的措施有: ①加熱煮沸 ②消毒殺菌(用漂白粉) ③過濾 ④自然沉降. 較合理的順序是(   )
          A.③①②④B.④①③②C.④③②①D.③①④②

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          )水是生命之源,生活中凈化水的方法很多。
          下圖是某同學制作的簡易凈水器:

          在農(nóng)村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì),一般可用次氯酸殺死細菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
          河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水
          (1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是          ;
          (2)能夠消毒、殺菌的步驟是                          ;
          (3)如用右圖裝置凈化水,活性炭的作用是            
          (4)該農(nóng)戶得到的凈化水是混合物 ,原因是                    ;
          凈化后是硬水還是軟水?我認為可用             來檢驗。長期飲用硬水對人體不利,要降低水的硬度,生活中通常采用           的方法。 
          (5)下圖是某同學用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖。試回答:

          寫出標號儀器的名稱:a        ,b     __   ,C__________。
          該圖中存在明顯三處的錯誤是:
                                          ;
                                          ;
                                   
          (6)在過濾時,若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁,其原因可能是             _;                  (要求寫出兩個方面的原因)。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          家庭中使硬水轉(zhuǎn)化成軟水的一般方法是(   )
          A.煮沸B.加明礬C.加活性炭D.過濾

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (5分)今年我校去五龍山旅游時,小明用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水。請回答下列問題:

          (1)在水樣中加入明礬的作用是               
          (2)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是          
          A.玻璃棒靠在濾紙任意一方 
          B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
          C.濾紙的邊緣要高于漏斗   D.液面要低于濾紙邊緣
          (3)認真觀察下圖A、B兩裝置,寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式                   ,該反應屬于      反應(填寫基本反應類型)。

          (4)用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在實驗過程中水的變化情況          

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案