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        1. 9.金屬銅和濃硝酸、稀硝酸反應(yīng)的方程式如下:
          Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
          3Cu+8HNO3(。=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
          工業(yè)上用銅屑和濃硝酸為原料制取硝酸銅,在實際生產(chǎn)中,需把濃硝酸用等體積水稀釋.試簡答:
          (1)用稀硝酸而不用濃硝酸的原因:制備等質(zhì)量的硝酸銅時消耗的稀硝酸比濃硝酸少
          (2)從經(jīng)濟效益和環(huán)保角度考慮、設(shè)計制取硝酸銅的最適宜方法,用化學(xué)方程式表示為:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,CuO+2HNO3=Cu(NO32+H2O.

          分析 根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以判斷反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量關(guān)系;
          加熱條件下,銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅,氧化銅能和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅和水.

          解答 解:(1)由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知,制備等質(zhì)量的硝酸銅時消耗的稀硝酸比濃硝酸少,因此在實際生產(chǎn)中,用稀硝酸而不用濃硝酸.
          故填:制備等質(zhì)量的硝酸銅時消耗的稀硝酸比濃硝酸少.
          (2)從經(jīng)濟效益和環(huán)保角度考慮、制取硝酸銅的最適宜方法是:加熱條件下,銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅,再利用稀硝酸溶解氧化銅,稀硝酸和氧化銅反應(yīng)生成硝酸銅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是:
          2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO、CuO+2HNO3=Cu(NO32+H2O.
          故填:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,CuO+2HNO3=Cu(NO32+H2O.

          點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

          19.2014 年美國蘋果公司打算將石墨烯太陽能運用于蘋果手機中,利用石    墨烯太陽能電池技術(shù)延長 iPhone6 電池續(xù)航時間.單層石墨稱為石墨烯,結(jié)構(gòu)如右圖.石墨烯是一種“超級材料”,是目前世界上最薄、最堅硬的納米材料,它的熔點超過 2000℃,它具有優(yōu)良的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性等屬性.下列關(guān)于石墨烯的說法不正確的是( 。
          A.石墨烯是一種單質(zhì)B.石墨烯可以用作高壓輸電線
          C.石墨烯充分燃燒的產(chǎn)物是 CO2D.石墨烯是一種由分子構(gòu)成的物質(zhì)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

          20.維生素C又名抗壞血酸,易溶于水,易被氧化,能與碘反應(yīng).人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾。承?茖W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對它探究過程如下:
          (1)猜想:維生素C可能具有酸性.
          (2)實驗方案:
          實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象
          方案一將維生素C片溶于蒸餾水配成溶液,向其中滴加石蕊試液①石蕊試液變紅色
          方案二將維生素C片溶于蒸餾水配成溶液,把維生素C的溶液逐滴滴入含有酚酞的NaOH溶液中②酚酞試液先變紅色,后又變成無色
          (3)結(jié)論:維生素C具有酸性.
          (4)小平同學(xué)聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C,那么放置時間的長短是否對維生素C的含量產(chǎn)生影響.他設(shè)計了如下實驗方案:
          Ⅰ:把新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎,用紗布將汁液擠入兩個燒杯中;
          Ⅱ:取2支盛有2ml藍(lán)色的碘、淀粉溶液的試管,分別滴加上述兩種汁液,邊加邊振蕩,直到藍(lán)色剛好消失,記錄滴數(shù)如下:
          汁液新鮮西紅柿的汁液放置一周的西紅柿的汁液
          滴數(shù)1220
          請回答下列問題:
          ①你認(rèn)為西紅柿中維生素C含量高的是(填“新鮮西紅柿”或“放置一周的西紅柿”)新鮮的西紅柿
          ②你從中得到的啟示是盡量吃新鮮的蔬菜水果;西紅柿可涼拌食用.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          17.試求NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?若購買1500克NH4HCO3化肥含氮元素多少克?(保留兩位小數(shù))

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

          4.硬水受熱后會產(chǎn)生水垢,水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,其它成分不參與反應(yīng).實驗室由水垢制取純凈CaCl2固體的流程如下:

          請按要求填空:
          (1)酸A是人體胃酸的主要成分,酸A的化學(xué)式是HCl;
          (2)步驟②中生成沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是Ca(OH)2+MgCl2═Mg(OH)2↓+CaCl2;
          (3)步驟④加酸A的作用是除去過量的氫氧化鈣;
          (4)步驟⑤是利用蒸發(fā)結(jié)晶的方法得到氯化鈣固體.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          14.為測定某生理鹽水中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)將生理鹽水樣品與一定量的硝酸銀溶液混合恰好完全反應(yīng),相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表所示(不計損耗):
          反應(yīng)前反應(yīng)后
          實驗
          數(shù)據(jù)
          生理鹽水樣品的質(zhì)量加入硝酸銀溶液的質(zhì)量過濾后剩余溶液的質(zhì)量
          117g40g154.13g
          (1)反應(yīng)后生成氯化銀固體的質(zhì)量為2.87g.
          (2)請計算該生理鹽水中含氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

          1.下列物質(zhì)中含有氧氣的是( 。
          A.高錳酸鉀B.雙氧水C.空氣D.二氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          18.用符號表示或指出下列符號、數(shù)字的含義:
          (1)3個鋁離子3Al3+
          (2)一個硫離子S2-
          (3)2個氧原子2O
          (4)2Fe2+2個亞鐵離子
          (5)O2-氧離子.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

          1.規(guī)范操作是化學(xué)實驗安全、可靠的保證.下列四個實驗基本操作中不正確的是( 。
          A.
          點燃酒精燈
          B.
                    稀釋濃硫酸
          C.
                過濾
          D.
               氧氣的驗滿

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