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        1. 【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下表是元素周期表中的一部分,請按表中信息填空:

          (1)原子序數(shù)是元素周期表按元素原子核電荷數(shù)遞增的順序給元素編的號。原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同。則原子序數(shù)為6的元素在上表中的位置應是 (填①、②或③);

          (2) 元素的原子結構示意圖。該原子在化學反應中易 電子(填“得到”或“失去”);

          (3)原子序數(shù)為11和17的兩種元素組成的物質是生活中一種常見的鹽。該物質的化學式為

          【答案】(1)(2)S;得到(3)NaCl

          【解析】

          試題分析:根據(jù)原子序數(shù)的排列得:原子序數(shù)為6的元素在上表中的位置應在硼的后面,圖示的元素表示為S元素,在反應中容易得到兩個電子,原子序數(shù)為11是鈉元素和17的元素為氯元素,兩種元素組成的物質是生活中一種常見的鹽。該物質的化學式為NaCl。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】20℃時:A的溶解度為15g,1gB溶解在10g水里成為飽和溶液,50gC的飽和溶液中含10gC.則20℃時,A、B、C三種物質的溶解度大小順序為

          A.A>B>C B.C>A>B C.C>B>A D.B>A>C

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(10分)已知CO2通入澄清石灰水中,溶液變渾濁,繼續(xù)通CO2氣體由渾濁又變澄清,CaCO3+H2O+CO2 = Ca(HCO3)2,由此某化學興趣小組欲探究CO2與NaOH溶液反應后的溶質組成。

          【提出問題】CO2與NaOH溶液反應后的溶質組成

          【查閱資料】1、NaHCO3+NaOH===Na2CO3+H2O

          2、鹽酸滴入碳酸鈉溶液中,實際反應分兩步進行

          第一步反應:Na2CO3+HCl=NaCl+ NaHCO3

          第二步反應:NaHCO3+HCl=NaCl+ H2O+CO2

          【提出猜想】猜想1:溶質為Na2CO3

          猜想2:溶質為 (填化學式,以下同)

          猜想3:溶質為

          猜想4:溶質為

          【實驗方案】I甲組同學為確定CO2與NaOH溶液反應后所得溶液中溶質組成,設計如下實驗方案。

          (1)向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液,若有白色沉淀生成,過濾后向溶液中加入足量的稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生,則溶質為 。

          (2)向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液,若無白色沉淀生成,溶液中加入足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則溶質為 。

          (3向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液,若有白色沉淀生成,過濾后向溶液中加入足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則溶質為 。

          II乙組同學根據(jù)甲組同學的猜想,通過定量分析繪制出向所得溶液中逐滴加入稀鹽酸的質量與生成二氧化碳的質量關系示意圖,請根據(jù)圖像確定溶質成分。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有①石油 ②石墨 ③礦泉水 ④鐵 ⑤氯酸鉀 ⑥干冰。

          對上述物質的分類正確的是

          A.混合物——①②③ B.氧化物——⑤⑥

          C.單質——②④ D.化合物——③⑤

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(3分)生物浸出技術在金屬冶煉中應用廣泛。嗜熱細菌在65-80℃酸性水溶液及氧氣存在下,能氧化黃銅礦(主要成分)產(chǎn)生硫酸鹽,進而生產(chǎn)銅和綠礬,主要流程如下:

          (1)分離出礦渣的操作是 。

          (2)若試劑b為Fe粉,反應①的化學方程式為 。

          (3)氫氧化鐵與試劑a發(fā)生中和反應,反應②的化學方程式為 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(5分)閱讀下面科普短文(原文作者:段翰英等)。

          我國制作泡菜的歷史悠久。制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的鹽水里,經(jīng)發(fā)酵而成。泡菜品種繁多、風味獨特、口感鮮脆。

          蔬菜中含有硝酸鹽。硝酸鹽對人體無直接危害,但轉化成亞硝酸鹽后,就會產(chǎn)生危害。亞硝酸鹽[如亞硝酸鈉()]與胃酸(主要成分是鹽酸)反應,產(chǎn)生亞硝酸()和化物(如)。亞硝酸不穩(wěn)定,產(chǎn)生的二氧化進入血液與血紅蛋白結合,導致中毒。

          泡菜中含亞硝酸鹽嗎?含量有多少?含量受什么因素影響呢?

          經(jīng)實驗測定發(fā)現(xiàn),食鹽水濃度和泡制時間對泡菜中亞硝酸鹽含量有一定影響。下圖為室溫下,食鹽水濃度和泡制時間與芹菜泡制過程中亞硝酸鹽含量的關系。

          用不同的蔬菜進行測定,變化趨勢與芹菜相似。

          實驗表明,發(fā)酵溫度對泡菜中亞硝酸鹽的成量及生成時間也具有明顯的影響。泡菜發(fā)酵過程中,泡制溫度較高時,硝酸鹽含量最大值出現(xiàn)的早,且數(shù)值低。這與溫度較高有利于乳酸菌的繁殖有關。

          實驗還表明,泡制過程中添加姜汁和維生素C,都能有效地減少亞硝酸鹽的生成。

          現(xiàn)代醫(yī)學證明,泡菜中的乳酸和乳酸菌對人體健康有益,具有抑制腸道中的腐敗菌生長、降低膽固醇等保健作用。但是,有些泡菜鹽分或糖分過高,對高血壓和糖尿病等慢性病患者不利。另外,泡制過程也會造成某些營養(yǎng)素的流失。(有刪改)

          依據(jù)文章內容,回答下列問題。

          (1)泡菜中的亞硝酸鹽是由 轉化成生的。

          (2)亞硝酸鈉能與鹽酸反應,該反應屬于基本反應類型中的 反應。

          (3)室溫下,用芹菜制作的泡菜,最佳食用時間是 (填字母序號,下同)。

          A.泡制2-3天 B.泡制5-6天 C.泡制12天后

          (4)下列關于制作泡菜的說法中,合理的是

          A.最好加入一些姜汁

          B.最好在較低溫度下泡制

          C.最好加入一些富含維生素C的水果

          D.最佳食用期的泡菜中亞硝酸鹽的含量與泡制時的食鹽水濃度無關

          (5)請你為喜歡吃泡菜的人提一條食用泡菜的建議: 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(10分)2015年5月12日,海西高速公路網(wǎng)的重要組成部分:福建省最長跨海大橋——泉州灣大橋正式通車。大橋的建設及通行涉及到許多的化學知識。

          (1)制造大橋護欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼,鋼屬于 (選填“金屬”或 “無機非金屬”)材料。

          (2)工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆,目的是為了防止鐵與 發(fā)生反應而生銹。

          (3)大橋施工過程中用乙炔(C2H2)燃燒的火焰來焊接金屬,乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應的化學方程式為 ;乙炔燃燒時將 能轉化為熱能和光能。

          (4)大橋的建成,把隔海相望的泉州環(huán)灣城市群連成一片,驅車跨躍泉州灣只需8分鐘,有利于節(jié)約化石燃料的使用,從而有利于減緩 (填序號)。

          ①霧霾天氣 ②溫室效應 ③赤潮的形成 ④酸雨的形成

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】結合圖示,回答下列問題:

          (1)使用酒精燈時,要注意 (答出一點即可);

          (2)稀釋濃鹽酸時,除了用到儀器A、B、C外,還需要的玻璃儀器是 ;

          (3)實驗室制取二氧化碳氣體時,應選擇的實驗裝置是 (填字母序號);檢驗二氧化碳氣體的化學方程式為

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】建設新農(nóng)村,要大力推廣利用沼氣解決生活用燃料問題,沼氣的主要成分是

          A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.甲烷 D.氮氣

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