【題目】下列各項(xiàng)比較中，正確的是（ ）
A. 金屬活動(dòng)性順序：鐵＞銅 B. 含鐵量：Fe2O3＞FeO
C. 地殼中元素含量：Fe＞Al D. 耐腐蝕性能：鐵＞鋁
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】一陣風(fēng)吹熄蠟燭，其主要的滅火原理是（ ）
A. 隔絕空氣 B. 清除可燃物
C. 降低石蠟的著火點(diǎn) D. 使溫度降到石蠟的著火點(diǎn)以下
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】同學(xué)們利用假期外出旅游。
（1）隨身攜帶輕便而不易碎的塑料瓶。塑料屬于_________（填序號(hào)）。
①金屬材料 ②天然材料 ③合成材料
（2）購(gòu)買(mǎi)的“自熱米飯”的加熱原理是：生石灰與水反應(yīng)能放出大量熱。該反應(yīng)的化
學(xué)方程式為________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖的信息判斷，下列關(guān)于鋁的說(shuō)法的正確（____）
A．相對(duì)原子質(zhì)量是26.982g
B．原子的中子數(shù)是13
C．在化學(xué)反應(yīng)中，原子易失去電子形成Al3+
D．____________________________________
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時(shí)，能使帶火星的木條復(fù)燃。那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對(duì)此展開(kāi)探究：
第一組實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶，編號(hào)為①、②、③、④、⑤，分別裝人其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見(jiàn)下表。
實(shí)驗(yàn)分組 | 第一組 | 第二組 | 第三組 | ||||||||
集氣瓶編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
O2占容積的體積分?jǐn)?shù)(%) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
帶火星木條狀況 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 很亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 很亮 |
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
⑴寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式 。
⑵在使用雙氧水和二氧化錳制取的裝置中，使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是 ，此反應(yīng)中二氧化錳起 作用；
⑶使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠： (填“是”或“否’')。
⑷集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù) ＝ 收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)
＋ 瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù) × %。
⑸收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為 %時(shí)，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時(shí)集氣瓶中氧氣分?jǐn)?shù)是 %(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))。
⑹用帶火星的木條直接檢驗(yàn)雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時(shí)，往往難以復(fù)燃，這是因?yàn)樵诩訜嵘裳鯕獾耐瑫r(shí)產(chǎn)生大量水蒸汽所致，此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如右下圖所示。若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在 ℃。
⑺采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)。例如：第一組實(shí)驗(yàn)若按③、④的編號(hào)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%~40%之間，從而省去編號(hào)為①、②、⑤的實(shí)驗(yàn)。同理，第二組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號(hào)為 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】韓國(guó)三星在Note7上第一次用到了鋁合金做外殼，并使機(jī)殼超薄。不過(guò)，這樣的外觀設(shè)計(jì)卻最終斷送了Note7的前程，使手機(jī)充電時(shí)過(guò)熱，發(fā)生燃燒而爆炸現(xiàn)象。
試回答：
（1）鋰電池的使用是利用______能和______能的轉(zhuǎn)化過(guò)程。
（2）三星Note 7使用鋁合金，所利用了鋁合金的優(yōu)點(diǎn)是____（多選題）
A.光澤好、密度小 B.強(qiáng)度大、耐腐蝕性好 C.導(dǎo)電性好
（3）在高溫的條件下，鋁合金中的鋁也會(huì)燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________；
（4）鋰電池使用的陽(yáng)極材料是鈷酸鋰，其化學(xué)式為LiCoO2已知鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
則鈷元素的化合價(jià)是________價(jià)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將石灰石粉碎，取粉末10 g，放入燒杯中，做如下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）配制100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3％的稀鹽酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5％的濃鹽酸的質(zhì)量是_______；
（2）寫(xiě)出碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________；
（3）設(shè)碳酸鈣質(zhì)量為x，寫(xiě)出求解10g石灰石粉末中碳酸鈣質(zhì)量的比例式為____________；則石灰石中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。
（4）將所得的固液混合物過(guò)濾，并將濾液蒸發(fā)2.8g水（不考慮HCl蒸發(fā)），發(fā)現(xiàn)無(wú)晶體析出，則此時(shí)濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】國(guó)外醫(yī)學(xué)界研究表明，如果人體不缺乏微量元素而隨意過(guò)量補(bǔ)充，不僅對(duì)健康無(wú)益，反而有害。下列元素屬于人體中微量元素的是（ ）
A. C B. N C. Fe D. Ca
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2017年全國(guó)“兩會(huì)”政府工作報(bào)告中指出，加快改善生態(tài)環(huán)境特別是空氣質(zhì)量是可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求。下列做法符合這一要求的是
A. 多使用私家車出行，提高生活質(zhì)量 B. 鼓勵(lì)推行無(wú)紙辦公，減少森林砍伐
C. 作物秸稈就地焚燒，保證養(yǎng)分還田 D. 鼓勵(lì)發(fā)展火力電廠，保障電力供應(yīng)
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