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        1. 某小型火力發(fā)電廠(以煤為燃料)排放大量的廢氣,對(duì)周圍的空氣產(chǎn)生了嚴(yán)重污染,并導(dǎo)致當(dāng)?shù)爻=邓嵊辏疄樘骄繌U氣的成分,實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)將收集來(lái)的氣體樣品用如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).已知裝置的連接順序是丙→甲→乙,且其中的藥品均足量.
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          【猜想與假設(shè)】A同學(xué)認(rèn)為:廢氣中一定含有CO2
          B同學(xué)認(rèn)為:廢氣中可能含有CO
          C同學(xué)認(rèn)為:廢氣中可能含有SO2
          D同學(xué)認(rèn)為:廢氣中一定不含有N2
          你認(rèn)為其中不合理的是
           
          (填寫同學(xué)代號(hào)).
          【交流與評(píng)價(jià)】經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為:電廠的燃煤中含有較多的硫元素和氮元素.理由是
           

          【活動(dòng)探究】在用上述裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中,B同學(xué)的觀點(diǎn)得到證實(shí):廢氣中確實(shí)含有CO.那么丙裝置的作用是
           
          ,裝置甲的玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          分析:發(fā)電廠(以煤為燃料)排放的廢氣在沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)驗(yàn)證前,不能隨便斷定它的存在與否;經(jīng)過(guò)討論,電廠的燃煤中含有較多的硫元素和氮元素,這是可能的,因?yàn)楫?dāng)?shù)爻=邓嵊辏氪_定廢氣中含有CO,將廢氣通入丙裝置中除掉一些干擾氣體,再通過(guò)甲裝置經(jīng)過(guò)反應(yīng)驗(yàn)證,確定廢氣中含有CO;如確定廢氣中含有CO寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式.
          解答:解:【猜想與假設(shè)】中A、B、C、D四名同學(xué)對(duì)廢氣的成分猜想不一,其中不合理的是D同學(xué),因?yàn)榕欧诺膹U氣在沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證前,不能隨便斷定它的存在與否;故D同學(xué)猜想不合理;
          【交流與評(píng)價(jià)】中大家一致認(rèn)為:電廠的燃煤中含有較多的硫元素和氮元素.這種假設(shè)可能存在,因?yàn)楫?dāng)?shù)爻=邓嵊,而酸雨的形成主要是氮、硫的氧化物排放到空氣中形成的?br />【活動(dòng)探究】中在用上述裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),B同學(xué)的觀點(diǎn)得到證實(shí):廢氣中確實(shí)含有CO.那么丙裝置的作用是除去廢氣中的CO2、SO2等氣體,因?yàn)镃O2、SO2等氣體溶于水,溶液顯酸性,能和氫氧化鈉反應(yīng)消除氣體對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,便于測(cè)定CO的存在.CO和氧化鐵高溫反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          故答案為:
          【猜想與假設(shè)】D;
          【交流與評(píng)價(jià)】因當(dāng)?shù)爻=邓嵊,可能是由于空氣中含有較多的SO2、NO2所致,故可推知煤中可能含有較多的硫元素和氮元素.(其他合理敘述均可)
          【活動(dòng)與探究】除去廢氣中的CO2、SO2等氣體(或防止CO2、SO2等氣體對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾);3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          點(diǎn)評(píng):結(jié)合所給的信息,明確此題考查的目的,采用實(shí)驗(yàn)探究的合理過(guò)程,運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)氣體的除雜知識(shí)分析解答,此題可迎刃而解.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          某小型火力發(fā)電廠(以煤為燃料)排放大量的廢氣,對(duì)周圍的空氣產(chǎn)生了嚴(yán)重污染,并導(dǎo)致當(dāng)?shù)爻=邓嵊辏疄樘骄繌U氣的成分,實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)將收集來(lái)的氣體樣品用如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).已知裝置的連接順序是丙→甲→乙,且其中的藥品均足量.
          【猜想與假設(shè)】
          A同學(xué)認(rèn)為:廢氣中一定含有CO2
          B同學(xué)認(rèn)為:廢氣中可能含有CO
          C同學(xué)認(rèn)為:廢氣中可能含有SO2    
          D同學(xué)認(rèn)為:廢氣中一定不含有N2
          你認(rèn)為其中不合理的是
          D
          D
          (填寫同學(xué)代號(hào)).
          【交流與評(píng)價(jià)】
          經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為:電廠的燃煤中含有較多的硫元素和氮元素.理由是:
          當(dāng)?shù)爻=邓嵊?/div>
          當(dāng)?shù)爻=邓嵊?/div>.
          【活動(dòng)探究】
          在用上述裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)后B同學(xué)的觀點(diǎn)得到證實(shí):廢氣中確實(shí)含有CO.那么丙裝置的作用是:
          除去廢氣中的CO2、SO2等氣體
          除去廢氣中的CO2、SO2等氣體
          ,裝置甲的玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2

          【實(shí)驗(yàn)反思】
          (1)通過(guò)上述進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中,大家認(rèn)為一氧化碳具有還原性.但從環(huán)保角度考慮,你對(duì)以上裝置的改進(jìn)措施是
          在d處用酒精燈將尾氣進(jìn)行點(diǎn)燃
          在d處用酒精燈將尾氣進(jìn)行點(diǎn)燃

          (2)四位同學(xué)實(shí)驗(yàn)后設(shè)計(jì)出分離CO2和CO組成的混合氣裝置,如圖,則分液漏斗中應(yīng)盛放
          稀硫酸或稀鹽酸
          稀硫酸或稀鹽酸
          (填寫試劑名稱,下同),試劑瓶中應(yīng)盛放
          氫氧化鈉濃溶液
          氫氧化鈉濃溶液
          .開(kāi)始時(shí)關(guān)閉分液漏斗活塞,若混合氣按“→”方向進(jìn)入,可先收集到的氣體是
          CO
          CO
          (寫化學(xué)式),寫出此時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式:
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某小型火力發(fā)電廠(以煤為燃料)排放大量的廢氣,對(duì)周圍的空氣產(chǎn)生了嚴(yán)重污染,并導(dǎo)致當(dāng)?shù)爻=邓嵊辏疄樘骄繌U氣的成分,實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)將收集來(lái)的氣體樣品用如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).已知裝置的連接順序是丙→甲→乙,且其中的藥品均足量.
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          【猜測(cè)與假設(shè)】
          A同學(xué)認(rèn)為:廢氣中一定含有CO2
          B同學(xué)認(rèn)為:廢氣中可能含有CO
          C同學(xué)認(rèn)為:廢氣中可能含有SO2
          【交流與評(píng)價(jià)】經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為:電廠的燃煤中含有較多的硫元素與氮元素.請(qǐng)說(shuō)明他們得出該結(jié)論的依據(jù)是
           

          【活動(dòng)探究】在用上述裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中,B同學(xué)的觀點(diǎn)得到證實(shí):廢氣中確實(shí)含有CO.那么丙裝置的作用是什么?寫出甲裝置的玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式.
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某小型火力發(fā)電廠(以煤為燃料)排放大量的廢氣,對(duì)周圍的空氣產(chǎn)生了嚴(yán)重污染,并導(dǎo)致當(dāng)?shù)爻=邓嵊。為探究廢氣的成分,實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)將收集來(lái)的氣體樣品用如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知裝置的連接順序是丙→甲→乙,且其中的藥品均足量。

          【猜想與假設(shè)】
          A同學(xué)認(rèn)為:廢氣中一定含有CO2
          B同學(xué)認(rèn)為:廢氣中可能含有CO
          C同學(xué)認(rèn)為:廢氣中可能含有SO2
          【交流與評(píng)價(jià)】經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為:電廠的燃煤中含有較多的硫元素或氮元素。請(qǐng)說(shuō)明他們得出該結(jié)論的依據(jù)是                                。
          【活動(dòng)探究】在用上述裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中,B同學(xué)的觀點(diǎn)得到證實(shí):廢氣中確實(shí)含有CO。那么丙裝置的作用是什么?寫出甲裝置的玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式。
                                                                                         

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某小型火力發(fā)電廠(以煤為燃料)排放大量的廢氣,對(duì)周圍的空氣產(chǎn)生了嚴(yán)重污染,并導(dǎo)致當(dāng)?shù)爻=邓嵊辍樘骄繌U氣的成分,實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)將收集來(lái)的氣體樣品用如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知裝置的連接順序是丙→甲→乙,且其中的藥品均足量。
          【猜想與假設(shè)】A同學(xué)認(rèn)為:廢氣中一定含有CO2;B同學(xué)認(rèn)為:廢氣中可能含有CO;C同學(xué)認(rèn)為:廢氣中可能含有SO2;D同學(xué)認(rèn)為:廢氣中一定不含有N2。你認(rèn)為其中不合理的是______(填寫同學(xué)代號(hào))。
          【交流與評(píng)價(jià)】經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為:電廠的燃煤中含有較多的硫元素和氮元素。理由是_______。
          【活動(dòng)探究】在用上述裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中,B同學(xué)的觀點(diǎn)得到證實(shí):廢氣中確實(shí)含有CO。那么丙裝置的作用是_______________,裝置甲的玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________。
          【實(shí)驗(yàn)反思】  
          (1)通過(guò)上述進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中,大家認(rèn)為一氧化碳具有還原性。但從環(huán)保角度考慮,你對(duì)以上裝置的改進(jìn)措施是_______________。      
          (2)四位同學(xué)實(shí)驗(yàn)后設(shè)計(jì)出分離CO2和CO組成的混合氣裝置,如圖,則分液漏斗_______中應(yīng)盛放_(tái)_____(填寫試劑名稱,下同),試劑瓶中應(yīng)盛放 __________。 開(kāi)始時(shí)關(guān)閉分液漏斗活塞,若混合氣按“→”方向進(jìn)入,  可先收集到的氣體是___________(寫化學(xué)式),     寫出此時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式:______________。

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