日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          某學習小組的同學們以蓋房子的游戲來建立幾種重要物質之間的聯(lián)系如下圖，游戲規(guī)則是上、下相鄰的物質間均可發(fā)生反應。
            
             
            
          （1）根據(jù)規(guī)則從CaCO3,CuSO4,KNO3,Ca(OH)2中為上圖①、②處選出合適的物質并填空。①是              ，②是                 。
            
          （2）寫出圖中有CuO參加的一個化學反應方程式                         。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）①CuSO4     ，② Ca(OH)2  。
            
          （2） H2SO4+CuO =CuSO4+H2O
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某研究性學習小組的同學在一次探究活動中，對一份純堿樣品（含有少量氯化鈉）的純度進行測定，請你參與并回答有關問題．

          （1）甲同學進行如下操作：
          ①組裝好如圖儀器，并檢查
          裝置的氣密性
          裝置的氣密性
          ；
          ②稱取6.0g試樣放入錐形瓶中，加入少量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應的藥品；
          ③稱量盛有新制澄清石灰水的裝置C的質量；④打開分液漏斗旋塞滴入鹽酸，直到不再產生氣泡為止；⑤再次稱量裝置C 的總質量；⑥計算出樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)．
          （2）上圖B裝置的作用是
          干燥CO2氣體
          干燥CO2氣體
          ； D裝置的作用是
          吸收空氣中的CO2和H2O（水蒸氣），防止它們進入C裝置中，出現(xiàn)誤差
          吸收空氣中的CO2和H2O（水蒸氣），防止它們進入C裝置中，出現(xiàn)誤差
          ．
          【意外發(fā)現(xiàn)】C瓶中石灰水沒有變渾濁，同學們感到驚奇并產生了探究的欲望．
          【提出猜想】原因猜想：①是生成的氣體中混有鹽酸揮發(fā)出來的HCl；②是生成的氣體流速太快，與石灰水反應產生了可溶性物質[經查資料分析可溶性物質是Ca（HCO3）2，它能與酸反應生成CO2等物質]．
          【實驗探究】甲同學取少量實驗后C瓶溶液于試管中，向其中依次滴加足量稀HNO3和AgNO3溶液，無氣泡但有沉淀產生．據(jù)此判斷只有猜想
          ①
          ①
          （填“①”或“②”）成立．
          【交流討論】對于如何改進實驗，乙同學認為：應將鹽酸換成稀硫酸，新制的澄清石灰水換成足量NaOH溶液；丙同學認為：應在裝置A和B中間插入一個盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣裝置以吸收HCl（CO2不溶于飽和NaHCO3溶液，也不與其反應），并將新制的澄清石灰水換成足量NaOH溶液．
          大家討論后認為：乙同學的方案可行而丙同學的方案不可行．
          【請你評價】丙同學方案不可行的原因是
          NaHCO3飽和溶液吸收HCl時產生CO2，導致盛有NaOH溶液的洗氣瓶質量增重偏大，造成誤差
          NaHCO3飽和溶液吸收HCl時產生CO2，導致盛有NaOH溶液的洗氣瓶質量增重偏大，造成誤差
          ．
          【教師點撥】即便換成稀硫酸和NaOH溶液，反應前后裝置中存在的CO2也會使測定出的樣品純度不準確．
          【請你改進】在上述基礎上，你的措施是
          兩次稱量前，均向整套裝置中鼓入經NaOH溶液洗滌過的空氣，目的是排盡裝置中原有空氣和反應后殘留的CO2，且稱量時C裝置兩端及B裝置的出口封閉
          兩次稱量前，均向整套裝置中鼓入經NaOH溶液洗滌過的空氣，目的是排盡裝置中原有空氣和反應后殘留的CO2，且稱量時C裝置兩端及B裝置的出口封閉
          ．
          同學們仍稱取6.0g試樣，用改進完善后的方案重新實驗．
          【數(shù)據(jù)處理】裝置C實驗前后兩次稱量的質量差為2.2g，則樣品的純度為
          88.3%
          88.3%
          ．（列出計算過程）
          【實驗反思】若不用上述方法，而用生成沉淀的方法來測定試樣中純堿的質量分數(shù)，可選用的試劑是
          BaCl2或CaCl2溶液
          BaCl2或CaCl2溶液
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：2012年江蘇省無錫市江陰市錢橋中學中考化學二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某研究性學習小組的同學在一次探究活動中，對一份純堿樣品（含有少量氯化鈉）的純度進行測定，請你參與并回答有關問題．

          （1）甲同學進行如下操作：
          ①組裝好如圖儀器，并檢查______；
          ②稱取6.0g試樣放入錐形瓶中，加入少量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應的藥品；
          ③稱量盛有新制澄清石灰水的裝置C的質量；④打開分液漏斗旋塞滴入鹽酸，直到不再產生氣泡為止；⑤再次稱量裝置C 的總質量；⑥計算出樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)．
          （2）上圖B裝置的作用是______； D裝置的作用是______．
          【意外發(fā)現(xiàn)】C瓶中石灰水沒有變渾濁，同學們感到驚奇并產生了探究的欲望．
          【提出猜想】原因猜想：①是生成的氣體中混有鹽酸揮發(fā)出來的HCl；②是生成的氣體流速太快，與石灰水反應產生了可溶性物質[經查資料分析可溶性物質是Ca（HCO3）2，它能與酸反應生成CO2等物質]．
          【實驗探究】甲同學取少量實驗后C瓶溶液于試管中，向其中依次滴加足量稀HNO3和AgNO3溶液，無氣泡但有沉淀產生．據(jù)此判斷只有猜想______（填“①”或“②”）成立．
          【交流討論】對于如何改進實驗，乙同學認為：應將鹽酸換成稀硫酸，新制的澄清石灰水換成足量NaOH溶液；丙同學認為：應在裝置A和B中間插入一個盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣裝置以吸收HCl（CO2不溶于飽和NaHCO3溶液，也不與其反應），并將新制的澄清石灰水換成足量NaOH溶液．
          大家討論后認為：乙同學的方案可行而丙同學的方案不可行．
          【請你評價】丙同學方案不可行的原因是______．
          【教師點撥】即便換成稀硫酸和NaOH溶液，反應前后裝置中存在的CO2也會使測定出的樣品純度不準確．
          【請你改進】在上述基礎上，你的措施是______．
          同學們仍稱取6.0g試樣，用改進完善后的方案重新實驗．
          【數(shù)據(jù)處理】裝置C實驗前后兩次稱量的質量差為2.2g，則樣品的純度為______．（列出計算過程）
          【實驗反思】若不用上述方法，而用生成沉淀的方法來測定試樣中純堿的質量分數(shù)，可選用的試劑是______．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：2012年廣西南寧市江南中學中考化學模擬試卷（一）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某研究性學習小組的同學在一次探究活動中，對一份純堿樣品（含有少量氯化鈉）的純度進行測定，請你參與并回答有關問題．

          （1）甲同學進行如下操作：
          ①組裝好如圖儀器，并檢查______；
          ②稱取6.0g試樣放入錐形瓶中，加入少量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應的藥品；
          ③稱量盛有新制澄清石灰水的裝置C的質量；④打開分液漏斗旋塞滴入鹽酸，直到不再產生氣泡為止；⑤再次稱量裝置C 的總質量；⑥計算出樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)．
          （2）上圖B裝置的作用是______； D裝置的作用是______．
          【意外發(fā)現(xiàn)】C瓶中石灰水沒有變渾濁，同學們感到驚奇并產生了探究的欲望．
          【提出猜想】原因猜想：①是生成的氣體中混有鹽酸揮發(fā)出來的HCl；②是生成的氣體流速太快，與石灰水反應產生了可溶性物質[經查資料分析可溶性物質是Ca（HCO3）2，它能與酸反應生成CO2等物質]．
          【實驗探究】甲同學取少量實驗后C瓶溶液于試管中，向其中依次滴加足量稀HNO3和AgNO3溶液，無氣泡但有沉淀產生．據(jù)此判斷只有猜想______（填“①”或“②”）成立．
          【交流討論】對于如何改進實驗，乙同學認為：應將鹽酸換成稀硫酸，新制的澄清石灰水換成足量NaOH溶液；丙同學認為：應在裝置A和B中間插入一個盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣裝置以吸收HCl（CO2不溶于飽和NaHCO3溶液，也不與其反應），并將新制的澄清石灰水換成足量NaOH溶液．
          大家討論后認為：乙同學的方案可行而丙同學的方案不可行．
          【請你評價】丙同學方案不可行的原因是______．
          【教師點撥】即便換成稀硫酸和NaOH溶液，反應前后裝置中存在的CO2也會使測定出的樣品純度不準確．
          【請你改進】在上述基礎上，你的措施是______．
          同學們仍稱取6.0g試樣，用改進完善后的方案重新實驗．
          【數(shù)據(jù)處理】裝置C實驗前后兩次稱量的質量差為2.2g，則樣品的純度為______．（列出計算過程）
          【實驗反思】若不用上述方法，而用生成沉淀的方法來測定試樣中純堿的質量分數(shù)，可選用的試劑是______．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習冊答案