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        1. 【題目】【2016年江西省】南昌大學(xué)研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍(lán)色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得2015年國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)右圖是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。

          鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為 ;下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所對(duì)應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是 (填序號(hào));

          (2)氮化鎵(GaN)中鎵元素的化合價(jià)為+3價(jià),則氮元素的化合價(jià)為 價(jià);

          (3)傳統(tǒng)制備氮化鎵的化學(xué)原理是:GaCl3+NH3 一定條件 GaN+3X ,其中X的化學(xué)式為

          【答案】(1)69.72;B;(2)-3 (3)HCl

          【解析】根據(jù)題中提供的信息可知,(1)鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為為69.72;鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是元素應(yīng)該具有相同的最外層電子數(shù),故選擇C;

          (2)根據(jù)化學(xué)式中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零計(jì)算,氮化鎵(GaN)中鎵元素的化合價(jià)為+3價(jià),則氮元素的化合價(jià)為-3價(jià);

          (3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,GaCl3+NH3 一定條件 GaN+3X ,其中X的化學(xué)式為HCl。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某學(xué)生欲用托盤天平稱量43克固體藥品,在讀數(shù)為43克時(shí),發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),則該學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行的操作是( )

          A減少砝碼 B添加藥品 C減少藥品 D添加砝碼

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】【2016年山東省淄博市】自然界里豐富多彩的物質(zhì)都是由極其微小的粒子構(gòu)成的,化學(xué)就像一架“顯微鏡”,帶領(lǐng)我們一步步地深入認(rèn)識(shí)和研究物質(zhì),使我們學(xué)會(huì)了“用微觀眼光看世界”。

          (1)若“”表示一個(gè)甲烷分子,則“”表示 (填寫化學(xué)符號(hào)),甲烷中各元素的質(zhì)量比為

          (2)水通入直流電后可分解,以下圖片是水分解過(guò)程中微粒變化的部分示意圖,請(qǐng)按它們?cè)诨瘜W(xué)變化過(guò)程中出現(xiàn)的順序排列 (用圖中的字母表示),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】只用下列鑒別方法不能將待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是( )

          選項(xiàng)

          待鑒別的物質(zhì)

          鑒別方法

          A

          氫氣與一氧化碳

          點(diǎn)燃后觀察火焰的顏色

          B

          硬水和軟水

          加肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫情況

          C

          過(guò)氧化氫溶液和水

          加二氧化錳,觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生

          D

          氧氣和空氣

          分別向其中伸入燃著的木條,觀察燃燒情況

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】【2016年湖南省永州市】如圖所示為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖和氯元素在元素周期表中的信息,請(qǐng)按要求填空。

          (1)若圖A表示某原子結(jié)構(gòu)示意圖,則n= 。

          (2)圖B中氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量為 。

          (3)若圖A表示某粒子帶兩個(gè)單位的正電荷,該粒子與圖B中氯元素的離子所形成化合物的化學(xué)式 是 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是

          A.鐵絲在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體

          B.空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中,可以將銅絲換成木炭

          C.用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣

          D.電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某物質(zhì)R與水和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)為2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H2SO4,推斷R的化學(xué)式為

          A.FeS B.Fe2S3 C.FeO D.FeS2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】【2016年四川省成都市】某反應(yīng)的微觀示意圖如下,用○與●代表A、B兩種元素的原子,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

          A.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生變化

          B.反應(yīng)前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

          C.反應(yīng)生成物1個(gè)分子中含有4個(gè)原子

          D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為:A2+3B2=2AB3

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】【2016年山東省青島市】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn),探究 二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

          請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

          (1)實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法,該實(shí)驗(yàn)控制的變量是 。

          (2)實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

          (3)實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn),將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第 (填序號(hào))號(hào)棉球先變色,通過(guò)此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是

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