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        1. 【題目】根據(jù)右圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答;

          (1)要使C的飽和溶液成為不飽和溶液,可采用_________的方法。(填一種即可)

          (2)要除去B中的少量A,可采用_________的方法。

          (3)t1℃時(shí),將15gA加入到裝有50g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________ (結(jié)果精確至0.1%)。

          (4)將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_________(填字母)。

          【答案】(1)加溶質(zhì)C或升高溫度或蒸發(fā)水分

          (2)蒸發(fā)結(jié)晶(3)16.7%(4)B>A>C

          【解析】

          試題分析:從圖示看:要使C的飽和溶液成為不飽和溶液,可采用加溶質(zhì)C或升高溫度或蒸發(fā)水分的方法。要除去B中的少量A,可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法。t1℃時(shí),將15gA加入到裝有50g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.7% ,因?yàn)榇藭r(shí)A的溶解度是20克,50克水中只能溶解10克A,所以質(zhì)量分?jǐn)?shù)=10/60克×100%=16.7% ;將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C,因?yàn)閠1℃時(shí)B的溶解度大于A的,而過程中CD額溶解度雖然變化,但是原來的溶液中沒有溶質(zhì)可以溶解,所以其質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會(huì)變化。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

          A.過氧化氫溶液 B.食醋 C.空氣 D.銅導(dǎo)線內(nèi)芯

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在含有大量Na、H、Cl的溶液中,還可能大量存在的是

          A.OH B.Ag C.K D.CO32-

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)測定某物質(zhì)只含一種元素,則關(guān)于該物質(zhì)下列說法中,正確的是( )

          A.可能是單質(zhì)或化合物 B.可能是純凈物或混合物

          C一定是純凈物 D.定是一種單質(zhì)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對(duì)于下列說法,有關(guān)微觀解釋正確的是

          A.水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,氫原子和氧原子能保持水的化學(xué)性質(zhì)

          B.化學(xué)反應(yīng)過程的實(shí)質(zhì)是分子破裂原子重新組合

          C.將水加熱變成水蒸氣,體檢變大,是因?yàn)樗肿芋w檢變大

          D.花香四溢主要是因?yàn)榉肿娱g有間隔

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用于制取氧氣、二氧化碳等多種氣體.

          (1)請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①____________②____________

          (2)若制取的氣體為二氧化碳,應(yīng)選用的收集裝置是____________(填序號(hào),下同),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________,檢驗(yàn)所制取的氣體的方法是:____________;

          (3)該中學(xué)化學(xué)課外興趣小組同學(xué)利用發(fā)生裝置B進(jìn)行“石塊中是否含有碳酸鈣”的探究活動(dòng).在活動(dòng)中小明發(fā)現(xiàn),相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快.小明將這一情況報(bào)告老師,老師鼓勵(lì)他們對(duì)此問題共同探究.

          【提出問題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么?

          【作出猜想】①不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同;

          ②所用的鹽酸不同;

          ③還可能是____________.

          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)驗(yàn)證猜想①是否成立,要設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn):分別取大小相同、質(zhì)量相同、____________的石塊,加入相同的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

          【交流討論】實(shí)驗(yàn)中可以通過觀察____________,粗略地比較反應(yīng)速率.

          【拓展延伸】上述實(shí)驗(yàn)中,小明采用了控制單一變量的研究方法.用此方法探究“催化劑對(duì)用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”,需要控制不變的因素有____________等(答出一點(diǎn)即可).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用向上排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的最簡便的方法是

          A.看集氣瓶口是否有氣體冒出

          B.將帶火星的木條伸入集氣瓶中,看木條是否復(fù)燃

          C.將帶火星的木條伸到集氣瓶口,看木條是否復(fù)燃

          D.倒入澄清的石灰水,看是否變渾濁

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。請(qǐng)回答下列問題。

          (1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用 (填裝置編號(hào));

          (2)收集氨氣,應(yīng)采用的裝置為 (填裝置編號(hào));

          (3)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用__________(填物質(zhì)名稱)吸收。最好選用下列___________裝置吸收,理由是____________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日,“接漢疑星落,依樓似月懸!笔翘拼娙吮R照鄰對(duì)其盛況的寫照,我國許多地方至今仍保留著燃燈放焰、共吃元宵的風(fēng)俗。

          (1)某紅焰煙花的配方中包括硫、木炭粉、硝酸鍶[Sr(NO3)2]等。硝酸鍶中Sr的化合價(jià)為 ;

          (2)燃放孔明燈(如圖)祈福成為了元宵節(jié)的新風(fēng)尚。小新同學(xué)想自制孔明燈,為了使它能飛得更高、更遠(yuǎn)、更安全,選擇作為燈罩的材料應(yīng)質(zhì)輕且 ;選擇的燃料應(yīng)燃燒熱值大且 。

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