【題目】根據(jù)下圖所示的溶解度曲線，判斷下列說法中不正確的是
A. t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度
B. t2℃時，相等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中，所含溶質(zhì)質(zhì)量相等
C. 當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法，提純甲物質(zhì)
D. t3℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)配成飽和溶液，需要的水質(zhì)量：甲>乙
【答案】CD
【解析】
A、從t1℃向上做垂線，與曲線的交點在上面的溶解度就大，所以甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度，正確；B、t2℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，即在100g水中最多溶解的溶質(zhì)質(zhì)量相等，所以相等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中，所含溶質(zhì)質(zhì)量相等，正確；C、如果溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法是冷卻熱飽和溶液，如果溶解度受溫度影響不大的物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法是蒸發(fā)溶劑。由于甲物質(zhì)的溶解度隨著溫度變化比較大，所以提純甲物質(zhì)的方法是冷卻熱飽和溶液，錯誤；D、將t3℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，原將等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)配成飽和溶液，需要的水質(zhì)量：甲＜乙，錯誤。故選CD。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請你參與下列探究：
（問題情景）某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？
（提出猜想）從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是SO2、O2、H2
（查閱資料）SO2易溶于水，它能與NaOH反應(yīng)，生成Na2SO3
（方案設(shè)計）依據(jù)上述猜想，實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則可用___________進(jìn)行檢驗。
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____________。
（3）實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體。如果放出的是O2和H2，你認(rèn)為方案中的安全隱患是_____________ 。
丙同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實驗前應(yīng)先收集一試管氣體，進(jìn)行_______實驗，方可采用下面的裝置進(jìn)行實驗。
（實驗探究）經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對裝置A進(jìn)行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會兒點燃B處酒精燈；一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減。
結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是_____________。
（思維拓展）
經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)，該硫酸銅溶液中只含有一種陰離子，則由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中含有的陽離子是____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】NSR 技術(shù)通過 BaO 和 Ba(NO3)2 的相互轉(zhuǎn)化實現(xiàn) NOx(氮氧化物)的儲存和還原，能有效降低柴油發(fā)動機(jī)在空氣過量條件下的 NOx 排放。其工作原理如圖所示。下列說法不正確的是
A. 降低 NOx 排放可以減少空氣中酸雨的形成
B. 儲存時，吸收 NOx (如 NO, NO2)的物質(zhì)是 Pt
C. 還原時，發(fā)生的反應(yīng)是: 
D. 若有 28 g CO 參與反應(yīng)，則生成 CO2 的質(zhì)量為 44g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】天然氣與煤炭、石油等能源相比具有使用安全、熱值高、潔凈等優(yōu)勢。天然氣的主要成分是甲烷，此外還含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。
（1）天然氣屬于______________（填“混合物”或“純凈物”）。
（2）甲烷燃燒時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示。其中，
表示碳原子，
表示氧原子，
表示氫原子。
①A中分子為甲烷分子，甲烷分子是由________________構(gòu)成。
②根據(jù)圖示信息，寫出甲烷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。
（3）甲烷不僅可以作為燃料，還可以用于制造多種物質(zhì)。例如，在高溫條件下，甲烷可以生成碳和氫氣，該反應(yīng)方程式為_______________________，基本反應(yīng)類型為_____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
（1）在溫度為_____℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；
（2）甲、乙兩物質(zhì)中，通過升溫的方法能將接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤旱氖?/span>_____；
（3）t2℃時，將8g甲物質(zhì)投入到10g水中，充分溶解后得到甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（精確到0.1%）；
（4）用一定的方法，將乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝姓f法正確的是_____。
a溶劑的質(zhì)量可能不變
b溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
c溶液的質(zhì)量可能不變
d溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在化學(xué)課上，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．
（提出問題）黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
（進(jìn)行猜想）甲認(rèn)為黑色顆粒是___，白色物質(zhì)可能是Na2O或___，乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉．
甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯誤的，其理由是___．
（查閱資料）氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O+H2O═2NaOH
（實驗探究）甲同學(xué)對白色物質(zhì)進(jìn)行實驗探究．
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案1 | 取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 白色物質(zhì)為 Na2O |
方案2 | ①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 白色物質(zhì)為 ___ |
②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液 | 無明顯現(xiàn)象 |
（反思評價）丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是___．
（得出結(jié)論）鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為___．
通過以上探究，你還能獲得哪些結(jié)論，請寫出一條：___．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】K2SO4是無氯優(yōu)質(zhì)鉀肥，Mn3O4是生產(chǎn)軟磁鐵氧體材料的主要原料。某研究性小組對K2SO4和Mn3O4的制備展開了系列研究。
（一）以硫酸工業(yè)的尾氣SO2制備K2SO4的工藝流程如下：
⑴鉀肥K2SO4對農(nóng)作物生長的作用是___________。
A.促進(jìn)植物莖、葉生長，使葉色濃綠；
B.增強植物的抗寒、抗旱能力
C.增強植物的抗病蟲害、抗倒伏能力
⑵反應(yīng)釜I中發(fā)生的反應(yīng)包括：①碳酸鈣高溫分解的化學(xué)方程式為________；
②CaO + SO2==CaSO3 ③ 2CaSO3+O2==2CaSO4
⑶反應(yīng)釜III：向反應(yīng)II 所得(NH4)2SO4溶液中加入KCl溶液充分反應(yīng)后，經(jīng)蒸發(fā)濃縮、過濾、洗滌、干燥等操作即可制得K2SO4產(chǎn)品。為提高K2SO4產(chǎn)品純度，過濾時應(yīng)控制反應(yīng)液的溫度范圍為____________（填字母序號，如圖為幾種鹽的溶解度曲線）。
A.0℃-10℃ B. 20℃-30℃ C. 60℃-65℃ D. 80℃-90℃
⑷上述工藝流程中循環(huán)利用的物質(zhì)是_______；證明產(chǎn)品K2SO4中不含雜質(zhì)的實驗方法是_______寫出方法、現(xiàn)象）。
（二）實驗室以SO2氣體為原料制備少量高純Mn3O4的操作步驟如下：
（步驟I）制備MnSO4溶液：在三頸燒瓶中（裝置見圖） 加入一定量MnO2和水，先通氮氣，再通入SO2和N2混合氣體，攪拌反應(yīng)3小時。停止通SO2，繼續(xù)反應(yīng)片刻后過濾得MnSO4溶液。
[資料1]亞硫酸（H2SO3）在Mn2+催化作用下被O2氧化為硫酸,硫酸與MnO2在常溫下不易發(fā)生反應(yīng)。
⑸燒杯中石灰乳（有效成分為氫氧化鈣）的作用為________。
⑹三頸燒瓶中生成MnSO4的反應(yīng)化學(xué)方程式為____________。
⑺步驟I中，先通入氮氣的目的是_________。為使SO2盡可能轉(zhuǎn)化完全，在通入SO2和N2比例一定、不改變固液投料的條件下，可采取的合理措施有：及時攪拌反應(yīng)液、_______（任寫1條）。
（步驟II）制備MnSO4H2O晶體：利用硫酸錳的溶解度在100℃以上隨溫度升高而急劇降低的原理,采用壓力釜升溫加壓結(jié)晶法后過濾、洗滌、低溫干燥得純凈的MnSO4H2O晶體。
（步驟III）制備Mn3O4固體：準(zhǔn)確稱取101.4mg MnSO4H2O，將MnSO4H2O晶體在空氣中高溫煅燒，下圖是用熱重分析儀測定煅燒時溫度與剩余固體質(zhì)量變化曲線。
[資料2] MnSO4在空氣中高溫煅燒生成Mn3O4和三氧化硫，當(dāng)溫度超過1000℃時，Mn3O4又被氧氣氧化為Mn2O3或MnO2
⑻該曲線中A段所表示物質(zhì)的化學(xué)式為___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列四個圖象中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ �。�
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A．向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過量 | B．向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片 | C．常溫下，足量的鎂、鐵分別同時放入少量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中 | D．向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 |
A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙。根據(jù)微觀示意圖（如圖）得出的結(jié)論中正確的是（ �。�
A. 丙中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為1：3
B. 丙充分燃燒生成一氧化碳和水
C. 甲、乙、丙都是有機(jī)物
D. 甲、乙、丙中的氫原子核內(nèi)都是1個質(zhì)子
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