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          下列實驗方案中，設計不合理的是
          A．用帶火星的木條檢驗氧氣 
          B．用MnO2來鑒別水和過氧化氫溶液 
          C．用過濾的方法將渾濁的水變?yōu)槌吻宓乃?
          D．用燃燒木炭的方法制備純凈的二氧化碳氣體 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D
          

          解析試題分析：當氧氣不充足是木炭和氧氣反應會生成一氧化碳，用燃燒木炭的方法制備不到純凈的二氧化碳氣體，可用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳。故選D。
          考點：物質(zhì)的鑒別、分類、制取
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：推斷題
			
          

						
          （6分）甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質(zhì)，請根據(jù)下列敘述回答問題。
          （1）若甲能與CO2反應生成一種能使無色酚酞變紅的物質(zhì)，則甲的化學式為________ 。
          （2）若甲分別與兩種不同類別的物質(zhì)反應生成丙、丁，丙、丁均由三種相同元素組成，寫出化學方程式：甲→丙________；甲→丁________。
          （3）若甲為化合物，甲分別與兩種不同的物質(zhì)反應都能生成乙，乙由三種元素組成且難溶于水，則甲為________，乙為________；寫出上述反應中屬于復分解反應的一個化學方程式________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑，正確的是（   ）
          A．氧化銅和木炭：看顏色 B．鋁與鋁合金：比較硬度 
          C．硬水與軟水：加明礬 D．：滴入紫色石蕊溶液 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列實驗方案中，不能達到實驗目的是
          A．用蒸餾的方法從食鹽水中獲得淡水 
          B．用氧化銅和稀硫酸反應制取硫酸銅溶液 
          C．用酚酞試液檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì) 
          D．在沒有指示劑的情況下，用過量碳酸鈣粉末調(diào)節(jié)含有鹽酸的氯化鈣溶液為中性 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列實驗設計能達到目的是（　　）
          選項
          		A
          		B
          		C
          		D
           
          實驗設計




           
          實驗目的
          		證明二氧化碳與水反應生成碳酸
          		證明水是由氫元素和氧元素組成的
          		證明可燃物燃燒需要氧氣與溫度達到著火點
          		證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學原理的實驗，對固體產(chǎn)物成分等進行探究。

          【設計實驗】用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實驗裝置如下圖。
          【進行實驗】該小組按上述實驗設計，在一定溫度下進行了實驗，測得下列數(shù)據(jù)：
          ①反應前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66．0g（玻璃管的質(zhì)量為60．0g）
          ②反應后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65．8g（冷卻到室溫稱量）
          【分析與討論】本實驗中，玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏�。小明同學認為該黑色固體全部是鐵，但小華同學提出了質(zhì)疑，于是大家提出查閱資料。
          【查閱資料】①CO還原Fe2O3的固體產(chǎn)物的成分與反應溫度、反應時間等因素有關；
          ②CO還原Fe2O3的實驗過程中固體產(chǎn)物可能有Fe3O4、FeO、Fe；
          ③NaOH溶液與石灰水相似，能吸收CO2，但不變渾。
          ④
          物質(zhì)性質(zhì)
          		四氧化三鐵
          		氧化亞鐵
          		氧化鐵
          		鐵粉
          顏色
          		黑色
          		黑色
          		紅色
          		黑色
          能否被磁鐵吸引
          		能
          		不能
          		不能
          		能
           
          【實驗與猜想】
          （1）該小組同學將反應后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引，則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和     。
          （2）進行猜想：黑色固體粉末可能a．全部為鐵、 b．       、c．       。
          【得出結(jié)論】
          （3）通過實驗中獲得的數(shù)據(jù)進行計算，得出黑色固體粉末為（寫名稱）       。
          【反思與評價】
          （4）一氧化碳還原氧化鐵的實驗中，若要得到鐵可適當提高反應溫度。
          （5）實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有       。

          A．收集CO    B．吸收CO2    C．檢驗CO2
          【實踐應用】小明和他的同學想測定某赤鐵礦石中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)。用CO與10g赤鐵礦石樣品充分反應（雜質(zhì)不參與反應），并將生成的氣體用足量的NaOH溶液完全吸收，該溶液總質(zhì)量與反應時間的變化關系如右圖。
          （6）上述反應產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為     g；
          （7）計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)。     。（需要有計算過程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列實驗方案正確的是
          選項
                     		   實驗目的
                     		   所用試劑或方法
           
          A
                     		除去硫酸鎂溶液中的硫酸
                     		加入過量的Ba(OH)2溶液，過濾
           
          B
                     		分離氯化鈉和硝酸鈉固體混合物I
                     		加水溶解后，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶
           
          C
                     		鑒別氯化銨和氯化鈣
                     		分別加入熟石灰，研磨，聞氣味
           
          D
                     		鑒別羊毛織物和滌綸織物，
                     		                                
           
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          請根據(jù)下列裝置圖回答問題：

          （1）A中制取氣體的化學方程式為                                                    ； A裝置還可用于實驗室制取另一種氣體的化學方程式為                                   。
          （2）B中，將二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有                                     性質(zhì)，這一性質(zhì)在實際生活中的應用為      。
          （3）小明按C圖實驗時，集氣瓶底部炸裂，其可能的原因是                                。
          （4）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。他將鎂和不同含碳量的鐵（鎂和鐵直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒，并將現(xiàn)象記錄在下表中。
          物質(zhì)
                     		鎂
                     		含碳0.05%的鐵
                     		含碳0.2%的鐵
                     		含碳0.6%的鐵
           
          燃燒時
          的現(xiàn)象
                     		劇烈燃燒，發(fā)出
          耀眼白光，無火星
                     		劇烈燃燒
          極少火星
                     		劇烈燃燒
          少量火星
                     		（未填）
           
           
          ①你認為表中未填的實驗現(xiàn)象是                                                 。
          ②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是                                  。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列實驗方案中，能達到實驗目的的是：
          選項
                     		實驗目的
                     		實驗方案
           
          A
                     		除去混入CO2   中的O2
                     		通過熾熱的木炭層
           
          B
                     		確認粉末中含有MnO2   和CuO
                     		加入過量的過氧化氫溶液
           
          C
                     		從CaCO3 和CaO的混合粉末中得到CaCO3
                     		加入足量的稀鹽酸，過濾
           
          D
                     		從AgNO3 和Zn(NO3)2的混合溶液中得到Ag
                     		加入適量的銅粉，過濾
           
          

			
          

			
          
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