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        1. 【題目】下列四個實驗中只需要完成三個就可以證明鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序。其中不必進(jìn)行的是( )

          A將鐵片放入稀鹽酸中 B將銅片放入稀硫酸中

          C將鐵片放入硝酸銀溶液 D將銅片放入硝酸銀溶液

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:探究金屬的活動性強弱,可利用的原理:1、金屬與酸反應(yīng),觀察是否會反應(yīng)或反應(yīng)的激烈程度,2、金屬與鹽溶液反應(yīng),結(jié)合A、將鐵片放入稀鹽酸中和B、將銅片放入稀硫酸中,可判斷鐵的活動性比銅要強,D、將銅片放入硝酸銀溶液,銅能將銀置換出來,可證明銅的活動性比銀要強,即可排出鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,故選C

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】能將不飽和KCl溶液變?yōu)轱柡蚄Cl溶液的方法是

          A.升高溫度 B.加水 C.加KCl固體 D.倒出部分溶液

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】目前大部分城市居民所使用的燃料主要是管道煤氣或天然氣,管道煤氣的主要成分是CO、H2和少量烴類,天然氣的主要成分是CH4,它們的燃燒反應(yīng)如下:

          2CO+O22CO2;2H2+O22H2O ;CH4+2O2CO2+2H2O

          (1)根據(jù)以上化學(xué)方程式判斷,相同條件下,燃燒相同體積的管道煤氣和天然氣,消耗空氣體積較大的是__________,因此燃燒管道煤氣的灶具如需改燒天然氣,灶具的改進(jìn)方法是______進(jìn)風(fēng)口(填“增大”或“減小”),如不改進(jìn)可能產(chǎn)生的不良后果是___________

          (2)家庭煤氣管常用硬質(zhì)聚氯乙烯和聚乙烯塑料管,塑料管屬于_______材料。

          (3)管道煤氣中含有的烴類,除甲烷外還有少量乙烷、丙烷、丁烷等的某些性質(zhì)見下表:

          乙烷

          丙烷

          丁烷

          熔點/℃

          -183.3

          -189.7

          -183.4

          沸點/℃

          -88.6

          -42.1

          -0.5

          試根據(jù)以上某個關(guān)鍵數(shù)據(jù)解釋冬天嚴(yán)寒季節(jié)有時管道煤氣火焰很小,并且呈斷續(xù)狀態(tài)的原因是:________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列生活用品所含的主要材料,屬于有機(jī)合成材料的是

          A.塑料水杯 B.純棉毛巾 C.羊毛圍巾 D.蠶絲被芯

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是

          A. 2個一氧化碳分子──2Co B. 結(jié)構(gòu)示意圖為的粒子:Mg2+

          C. FeCl2中Fe元素的化合價: D. 2個氫原子:H2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在一次化學(xué)實驗中,兩組同學(xué)都完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗,但觀察到了不同的實驗現(xiàn)象。

          【實驗一】

          實驗組

          甲組

          乙組

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

          產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀

          ⑴已知藍(lán)色沉淀是氫氧化銅,寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式______。

          【提出問題】乙組產(chǎn)生的藍(lán)綠色沉淀的成分是什么呢?

          【查閱資料】

          Ⅰ.堿式硫酸銅是綠色晶體,在水中溶解度極小,能溶于稀酸溶液。

          Ⅱ.堿式硫酸銅的組成不固定,一般可用Cu2(OH)2SO4表示。

          【猜想與假設(shè)】藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅。

          【實驗二】

          實驗步驟

          主要實驗操作

          現(xiàn)象及結(jié)論

          取乙組實驗后的混合物過濾

          得到藍(lán)綠色沉淀

          取藍(lán)綠色沉淀,用蒸餾水洗滌多次

          無明顯現(xiàn)象

          向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液

          無沉淀產(chǎn)生

          取洗滌后的藍(lán)綠色沉淀于試管中,滴加稀鹽酸

          沉淀全部溶解,得到藍(lán)綠色溶液

          取少量藍(lán)綠色溶液于試管中,滴加試劑X

          產(chǎn)生白色沉淀

          實驗結(jié)論:藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅

          【解釋與結(jié)論】

          ⑵步驟③的實驗?zāi)康氖?/span>______。

          ⑶步驟④中的稀鹽酸______(選填“能”或“不能”)用稀硫酸代替。

          ⑷步驟⑤中滴加的試劑X是______。

          【反思與評價】

          ⑸甲組同學(xué)在本組實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完成下列實驗:

          ①過濾,取藍(lán)色淀于試管中;

          ②滴加______,沉淀顏色變?yōu)樗{(lán)綠色;

          ③重復(fù)實驗二中的步驟①~⑤。

          經(jīng)實驗驗證,氫氧化銅也可以轉(zhuǎn)化為堿式硫酸銅。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

          ⑹乙組同學(xué)認(rèn)為在自己組原有實驗的基礎(chǔ)上,繼續(xù)滴加______,可以將堿式硫酸銅轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸~。通過實驗,也驗證了他們的猜想。

          ⑺為了確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅,實驗的關(guān)鍵是______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】酸和堿的中和反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。下圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH的變化曲線。請從曲線圖中獲取信息,回答下列問題:

          (1)實驗操作是按照以上__________(填甲或乙)圖所示進(jìn)行,實驗前燒杯中溶液的pH值________7(填 >、< 或 =)。

          (2)圖中C點表示_______________,圖中B點所示溶液中,含有的離子有_________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某科研小組設(shè)計利用稀硫酸浸取某廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為CuO和ZnO,其余成分既不與酸反應(yīng),也不溶解于水)的方案,實現(xiàn)廢物綜合利用。部分實驗流程如下:

          請根據(jù)上述實驗流程回答下列問題:

          (1)操作1的名稱是_________

          (2)在氧化銅鋅礦中加入過量稀硫酸,充分反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為___________________。

          (3)加過量鐵粉,請寫出寫出產(chǎn)生氣體化學(xué)方程式為________________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】制作下列物品所用的主要材料中,屬于有機(jī)合成材料的是

          A.純羊毛衫 B.木制桌椅 C.純棉毛巾 D.尼龍繩

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          同步練習(xí)冊答案