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        1. 【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是

          A.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 B.用過濾法區(qū)分食鹽水和蒸餾水

          C.用稀鹽酸區(qū)分黃金和黃銅(銅鋅合金) D.用紫色石蕊試液區(qū)分O2和CO2

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水,用肥皂水區(qū)分硬水和軟水的方法是;加肥皂水后,泡沫少、浮渣多的為硬水,反之,為軟水;過濾可除掉水中的難溶性固體雜質(zhì),而食鹽水和蒸餾水都是液體,不能用過濾法分離或鑒別;黃金是不活潑金屬,不與鹽酸反應(yīng),黃銅(銅鋅合金)中有活潑金屬鋅,能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣而冒氣泡;二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,能使紫色石蕊試液變紅,氧氣不能。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【2016年湖北省武漢市】甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,關(guān)于該轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,下列說法正確的是(

          A.如果丙是碳酸鈉,乙是氫氧化鈉,則甲是硝酸鈉

          B.若甲、乙、丁都是氧化物,則丙一定是碳酸鈣

          C.甲、乙、丙、丁之間的轉(zhuǎn)化可以全部通過復(fù)分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

          D.若甲、乙、丙、丁均含有同一種元素,且乙可用來滅火,則丙一定是單質(zhì)碳

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【2016年黑龍江省綏化市】氯化鈣鉀石的化學(xué)式為KClxCaCl2(x是CaCl2的系數(shù)).它是一種天然的鉀肥,溶于水后得到KCl和CaCl2的混合溶液.某化學(xué)興趣小組為了測定氯化鈣鉀石中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取樣品18.55g加水完全溶解,得到KCl和CaCl2的混合溶液.向該溶液中逐滴加入Na2CO3溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl,產(chǎn)生的沉淀與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請回答下列問題:

          (1)圖中AB段表示的意義是_________.

          (2)①樣品中CaCl2的質(zhì)量是多少? ②所用Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

          (3)①樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)②氯化鈣鉀石化學(xué)式中的x值是多少?

          【要求:(2)、(3)兩問寫出計(jì)算過程】

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【2016年湖南省株洲市】要探究碳酸亞鐵和氧氣充分反應(yīng)后的固體成分,請你參與華雪同學(xué)的探究:

          【查閱資料】

          ①碳酸亞鐵(FeCO3)具有還原性,在空氣中灼燒生成的氧化物和CO2氣體。

          ②FeO是一種黑色粉末,它不穩(wěn)定,在空氣中加熱,就迅速被氧化成四氧化三鐵,四氧化三鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。

          ③FeCl2能使高錳酸鉀溶液褪色,而FeCl3不能;FeCl3溶液中滴加KSCN溶液,溶液變紅色,F(xiàn)eCl2溶液中滴加KSCN溶液,溶液不出現(xiàn)紅色。

          【猜想與假設(shè)】

          猜想1:固體成分是氧化鐵。

          猜想2:固體成分是四氧化三鐵。

          猜想3: 。

          【活動(dòng)與探究】

          連接儀器、裝好藥品如圖所示(加熱和固定裝置已省略),打開止水夾K,通入氧氣,加熱玻璃管X。當(dāng)Y瓶中產(chǎn)生的沉淀不再增加時(shí),停止加熱,繼續(xù)通入氧氣至玻璃管冷卻。

          取玻璃管里的少量固體于試管中,滴加鹽酸,微熱,固體完全溶解。將所得溶液分成甲、乙兩份進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

          實(shí)驗(yàn)編號

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          a

          向甲溶液中滴加KSCN溶液

          溶液變紅色

          b

          向乙溶液中滴加高錳酸鉀溶液

          高錳酸鉀溶液的紫紅色不消失

          【結(jié)論與反思】

          (1)由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,F(xiàn)eCO3在氧氣中高溫灼燒得到的固體產(chǎn)物是 ,因此,猜想 (填“1”或“2”或“3”)是正確的。

          (2)FeCO3在氧氣中高溫灼燒的化學(xué)方程式為 。

          (3)上述實(shí)驗(yàn) (填“a”或“b”)是多余的,因?yàn)?/span> 。

          【總結(jié)與提升】

          (1)若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)觀察到Y(jié)瓶中仍然是澄清的,可能的原因是澄清石灰水的量不足,導(dǎo)致生成的碳酸鈣轉(zhuǎn)變成了可溶于水的碳酸氫鈣.碳酸氫鈣的化學(xué)式為 。

          (2)CO2使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為 。

          (3)華雪同學(xué)經(jīng)過反思,覺得該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還存在問題,因?yàn)槿绻趯?shí)驗(yàn)b中觀察到 ,就不能確定哪個(gè)猜想是正確的。所以華雪同學(xué)又對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了定量探究:取11.6g純凈的碳酸亞鐵固體,在空氣中高溫灼燒至恒重,稱得固體質(zhì)量凈減3.6g。通過計(jì)算即可確定:FeCO3和氧氣充分反應(yīng)后的固體成分是 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“神州六號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都無變化,在該過程中NiFe2O4

          A.反應(yīng)物 B.生成物 C.催化劑 D.消毒劑

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于溶液的說法正確的是(

          A.同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

          B.在某物質(zhì)的飽和溶液里加入其他任何物質(zhì)都不能溶解

          C.某物質(zhì)的飽和溶液,當(dāng)升高溫度時(shí),若溶液的質(zhì)量不變,則溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不變

          D.能導(dǎo)電的溶液中陽離子總數(shù)一定等于陰離子總數(shù)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列各項(xiàng)中,前者一定大于后者的是

          A.與過量的同濃度的鹽酸反應(yīng)時(shí),等體積金屬消失速率:鋅條>鎂條

          B.熔點(diǎn):鎢絲>鐵絲

          C.硬度:純鋁>鋁合金

          D.相同的兩段細(xì)鐵絲生銹的速率:用蒸餾水浸過的鐵絲>用食鹽水浸過的鐵絲

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“好一朵美麗的茉莉花…”這首歌唱出了茉莉花的美麗、芳香,在茉莉花的附近就能聞到花的香味,這說明了

          A.分子很小 B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)

          C.分子是可分的 D.分子之間有間隔

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

          (1)下列“水”屬于純凈物的是 (填序號)

          A.蒸餾水 B.河水 C.自來水

          (2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是 。用 來檢驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體。

          (3)該實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成的。

          (4)云南水資源豐富,但分配不均。有些村民用地下水作為生活用水,人們常用來檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用 的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的作用主要是 。

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