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          【題目】變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮氣和氧氣能力的差異將二者進行分離。在吸附塔中，通過加壓與減壓的交替循環(huán)，可以使分子篩重復(fù)使用。部分過程的示意圖如圖：
          下列說法不正確的是（　�。�
          A. 變壓吸法制取的氧氣中含有稀有氣體
          B. 變壓吸附法制取的氧氣中含有二氧化碳
          C. 分子篩對氮氣的吸附能力與吸附塔內(nèi)氣體壓強有關(guān)
          D. 分子篩中發(fā)生的變化是物理變化
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          A、空氣中含有稀有氣體，且稀有氣體不能被除去，所以變壓吸附法制取的氧氣中含有稀有氣體，故A正確；
          B、空氣中含有二氧化碳，但是二氧化碳能被氧化鋁除去，所以變壓吸附法制取的氧氣中不含有二氧化碳，故B錯誤；
          C、在吸附塔中，通過加壓與減壓的交替循環(huán)，所以分子篩對氮氣的吸附能力與吸附塔內(nèi)氣體壓強有關(guān)，故C正確；
          D、分子篩吸附氮氣和氧氣能力的差異將二者進行分離，此過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D正確。
          故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖：
          （1）A,B,C中表示混合物的是________。
          （2）上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于化學(xué)變化的是________，該化學(xué)變化中一定不變的粒子是________(填粒子名稱)。
          （3）A圖中“ ”表示構(gòu)成氧氣的粒子，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，鐵可以在純凈的氧氣中燃燒，其燃燒的現(xiàn)象為 ________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用化學(xué)符號填空：
          （1）水銀_____；
          （2）2個氮氣分子_____；
          （3）三個亞鐵離子_____；
          （4）尿素_____；
          （5）標(biāo)出三氧化硫中硫元素的化合價_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是實驗過濾操作的示意圖，回答下列問題：
          （1）制作過濾器時，濾紙的邊緣要_____漏斗邊緣．
          （2）過濾時，燒杯口應(yīng)靠在_____，液面要_____濾紙的邊緣；玻璃棒要靠在_____；漏斗下端的管口應(yīng)緊貼_____．
          （3）過濾時玻璃棒的作用是_____．
          （4）該操作用于水的凈化，所除掉的是水中的_____雜質(zhì)．
          （5）過濾兩次后觀察發(fā)現(xiàn)，過濾得到的濾液仍渾濁，可能的原因是_____、_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列為實驗室常用的實驗裝置，回答問題:
          (1)寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱:①________;②____________。
          (2)用鋅和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________(填序號，下同) ，收集裝置是__________。
           (3)實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________;
          (4)上圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_______，植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果_________(填“有”或“無”)明顯影響。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】A→I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A、B組成元素相同且常溫下為液體，C、D、E為無色氣體，E為溫室氣體之一，H是石灰石的主要成分。回答下列問題：
          （1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D_____；F_____。
          （2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____________，基本反應(yīng)類型為_____。
          （3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某粗鹽中除NaCl以外還含有少量雜質(zhì)MgCl2，為了測定粗鹽中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取固體樣品50.0g完全溶解于150.0g水中，并向其中逐漸加入一定濃度的NaOH溶液，實驗過程中生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：
          注：發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgCl2+2NaOH＝Mg（OH）2↓+2NaCl
          請根據(jù)相關(guān)信息完成下列計算：
          （1）反應(yīng)完全時，生成氫氧化鎂的質(zhì)量為_____g；
          （2）在粗鹽中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；_____
          （3）恰好完全反應(yīng)時得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器裝置（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇僅器），某化學(xué)小組同學(xué)欲利用其進行下列實驗探究：
          （1）小梅同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑），在實驗室中制取并收集干燥的氧氣。她按照要求設(shè)計了實驗裝置，連接儀器，并檢查裝置的氣密性。
          ①她所選裝置的連接順序應(yīng)為_____（填寫裝置序號字母）。
          ②她制取氧氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
          ③她將藥品換成了石灰石和稀鹽酸，使用上述裝置也制備出了干燥的二氧化碳，涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
          （2）小路同學(xué)將少量CO2氣體通入到足量澄清石灰水中，觀察到溶液中迅速出現(xiàn)白色渾濁，而將一定量CO2氣體通入到足量NaOH溶液中，卻始終無明顯現(xiàn)象
          （提出問題）CO2與NaOH溶液是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
          （猜想假設(shè)）CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
          （實驗探究）小路同學(xué)設(shè)計了兩個實驗方案，利用如圖裝置G、H分別進行探究來證明上述猜想。其共同原理是CO2與NaOH溶液反應(yīng)，會導(dǎo)致容器內(nèi)氣壓降低。
          ①實驗現(xiàn)象：裝置G中的軟塑料瓶_____，裝置H中的瓶內(nèi)氣球脹大了，涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
          ②小美同學(xué)對小路方案的嚴(yán)謹(jǐn)性提出了質(zhì)疑：通常情況下，1體積水能溶解約1體積CO2，因此，上述實驗現(xiàn)象不足以證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，即另一種可能原因是_____。
          ③小美同學(xué)將裝置I中反應(yīng)結(jié)束后所得溶液作為研究對象，設(shè)計實驗進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。她選擇稀鹽酸作為檢驗試劑，那么，你知道小美的該實驗方案設(shè)計嗎？（簡述實驗操作，現(xiàn)象及結(jié)論）_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì)，并通過實驗比較它們的效果，設(shè)計了如圖所示的實驗，在四組對比實驗中，效果較差的是（　�。�
          A. 第一組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化情況
          B. 第二組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
          C. 第三組分兩次實驗，看木條是否能復(fù)燃
          D. 第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間
          

			
          

			
          
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