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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】低鈉鹽可以控制鈉的攝入量從而防止高血壓等疾病。國內某些生產廠家為改變低鈉鹽的口味,還會在低鈉鹽中加入少量的鎂鹽(MgSO4MgCl2中的一種)。某興趣小組的同學對某低鈉鹽樣品中添加的鎂鹽的成分進行如下探究:

          [提出問題]低鈉鹽中添加了哪種鎂鹽?

          [猜想與假設]猜想1:添加了MgCl2

          猜想2:添加了MgSO4

          [設計實驗]

          實驗操作

          實驗現象

          實驗目的或結論

          步驟1:取少量低鈉鹽充分溶解后,加入足量_____溶液

          _____

          除盡溶液中的鎂離子

          步驟2:取少量步驟1所得的上層清液,向其中加入適量_____溶液

          有白色沉淀生成

          猜想2正確

          寫出步驟2中發(fā)生反應的化學方程式_____

          [拓展與應用]若將NaCl溶液中含有的少量MgSO4除去,下列提供的試劑中,可選用的是_____ 填字母)。

          A NaOH溶液

          B BaCl2 溶液

          C AgNO3溶液

          D Ba(OH)2溶液

          【答案】NaOH(合理即可) 有白色沉淀生成 Ba(NO3)2[BaCl2Ba(OH)2] D

          【解析】

          硝酸鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉,氫氧化鈉和硫酸鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈉。

          [設計實驗]

          低鈉鹽可能添加的鎂鹽是氯化鎂或硫酸鎂中的一種。步驟1的目的是除盡溶液中的鎂離子,因此應該選擇的試劑是除Ba(OH)2]外的其他可溶性堿,可觀察到的現象是有白色沉淀生成。步驟2中得出猜想2正確,則該低鈉鹽中添加的鎂鹽是硫酸鎂,因此步驟2要檢驗溶液中存在硫酸根離子,故加入的試劑為量Ba(NO3)2[BaCl2Ba(OH)2]溶液。

          實驗操作

          實驗現象

          實驗目的或結論

          步驟1:取少量低鈉鹽充分溶解后,加入足量NaOH溶液

          有白色沉淀生成

          除盡溶液中的鎂離子

          步驟2:取少量步驟1所得的上層清液,向其中加入適量Ba(NO3)2[BaCl2Ba(OH)2]溶液

          有白色沉淀生成

          猜想2正確

          步驟2中生成白色沉淀的反應為硝酸鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇和硝酸鈉,反應的化學方程式為

          [拓展與應用]

          A、NaOH溶液能和MgSO4反應生成Mg(OH)2沉淀和Na2SO4,引入了新雜質,故A不正確;

          BBaCl2溶液與MgSO4反應生成BaSO4沉淀和MgCl2,引入了新雜質,故B不正確;

          C、AgNO3溶液和NaCl能夠發(fā)生反應生成氯化銀和硝酸鈉,引入了雜質,故C不正確;

          D、Ba(OH)2溶液與MgSO4反應生成BaSO4沉淀和Mg(OH)2沉淀,通過過濾即可除去,故D正確。故選D。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在過濾的實驗操作中:

          1)在實驗室完成該操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有____________(填儀器名稱),其中玻璃棒的作用___________。漏斗下端緊靠稍微內壁的原因:____________

          2)濾紙的邊緣要___液面(填高于低于),這主要是為了___________ 。 .

          2)該操作用于水的凈水,可除水中___________雜質。

          3)如果濾液仍然渾濁。原因可能是________;____________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】將一定量的苯(C6H6)和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃,反應生成二氧化碳、水和一種未知物 X;測得反應前后物質的質量如下表:

          物質

          氧氣

          二氧化碳

          X

          反應前質量/g

          3.9

          9.6

          0

          0

          0

          反應后質量/g

          0

          0

          6.6

          2.7

          m

          下列判斷正確的是( 。

          A.表中 m 的值為 13.5

          B.物質 X 可能是該反應的催化劑

          C.物質 X 能在氧氣中燃燒

          D.物質 X 中一定含有氫元素

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為了節(jié)約林木資源,近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”,這種“石頭紙”是用沿海水產養(yǎng)殖中大量廢棄貝殼制得的。為測定其中碳酸鈣(雜質不溶于水也不與水反應)的含量,某校化學興趣小組的同學進行了如下實驗(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計):取25.0 g樣品粉碎放入燒杯中,加入一定質量分數的稀鹽酸,所加稀鹽酸的質量與生成氣體的質量關系如圖所示:

          (1)計算“石頭紙”中碳酸鈣的質量分數。

          (2)完全反應后燒杯內溶液的溶質的質量分數是多少?(結果精確到0.1%)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】向一定量氯化鈣和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液,反應過程中生成氣體或沉淀的質量與加入碳酸鈉溶液的質量關系如圖所示(氯化鈣溶液呈中性)。對該圖像的分析如下:


          OP段發(fā)生反應的化學方程式為

          EF點溶液的pH相同

          O點溶液和G點溶液的離子種類一樣多

          ④與鹽酸反應的碳酸鈉的質量和與氯化鈣反應的碳酸鈉的質量相等

          以上說法中正確的個數有( 。

          A.1B.2C.3D.4

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】多角度認識物質,能幫助我們更全面了解物質世界。請回答下列問題:

          1)認識物質的組成和結構從宏觀角度分析,氧氣是由氧_____組成(填元素”“原子‘‘分子,下同);從微觀角度分析,氧氣由氧____構成。

          2)認識物質的性質如圖所示,將蘸有酒精的棉芯點燃后伸入燒杯中,向其中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質是____

          3)認識物質的變化寒冷的冬天,暖寶寶因其能持久穩(wěn)定發(fā)熱受到人們的歡迎。暖寶寶中的發(fā)熱原料是由鐵粉、活性炭、氯化鈉等物質組成。打開暖寶寶密封包裝,原料與空氣接觸,暖寶寶就會開始發(fā)熱。暖寶寶發(fā)熱的過程實際上是鐵與空氣中的水、______發(fā)生化學反應的過程。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】已知:20℃時,ab的溶解度分別為36g88g。


          序號


          固體種類

          a

          a

          b

          b

          b

          固體的質量/g

          30

          60

          30

          60

          90

          水的質量/g

          100

          100

          100

          100

          100

          下列說法不正確的是

          A.20℃時,⑤中溶質與溶劑的質量比為88:100

          B.t1℃時b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

          C.t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃,溶液質量不變

          D.t2℃時a、b的飽和溶液分別降溫至t1℃,兩溶液的溶質質量分數相等

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某;瘜W興趣小組在探究“酸堿鹽的相關性質”時,做了如圖一所示的兩個實驗,實驗結束后,小組同學將兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中(如圖所示),觀察到有氣泡產生,為確認燒杯內溶液中溶質的成分,同學們進行了如下探究。

          (查閱資料)Na2SO4溶液、NaCl溶液呈中性。

          (提出猜想)猜想1Na2SO4、NaCl;猜想2Na2SO4、NaCl________;猜想3Na2SO4、NaClH2SO4;猜想4Na2SO4NaCl、H2SO4Na2CO3。

          (交流討論)小強同學認為猜想4一定是錯誤的,他的理由是______(用化學方程式表示)。

          (進行實驗)小明同學設計如下兩個實驗方案:

          實驗步驟

          實驗現象

          實驗結論

          方案一

          取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,加入一定量氧化銅固體

          ______

          猜想3正確

          方案二

          取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,加入適量的硝酸鋇溶液

          產生白色沉淀

          請寫出方案一中有關反應的化學方程式:________。

          (反思與總結)(1)有同學認為方案二不合理,分析原因_________。

          2)分析反應后溶液中溶質成分,除要考慮生成物外,還需考慮反應物是否過量。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】1898年德國人首次發(fā)現空氣中的氮能被碳化鈣固定而生成氰氨化鈣(CaCN2),為合成氨工業(yè)奠定了基礎,從而促進了氨堿工業(yè)的全面發(fā)展,工業(yè)上制取純堿的部分流程如下:


          1)氰氨化鈣與水蒸氣反應生成氨氣和碳酸鈣,該反應的化學方程式是____。

          2)碳酸氫鈉只有在固態(tài)時,加熱才會分解,則第IV步中操作的名稱是___

          3)實驗室從混合氣體H2N2、CO2中分離出CO2的實驗裝置如圖所示。廣口瓶甲和分液漏斗中盛放的藥品分別是______溶液(填化學式)、稀硫酸。


          4)純堿用途廣泛。工業(yè)上可用廢堿渣(主要成分Na2CO3)吸收硫酸廠尾氣中的SO2制備無水Na2SO3,達到減少污染、節(jié)約資源的目的。反應過程中溶液組成變化如圖所示。

          ①吸收初期(圖中B點以前)反應的化學方程式為_______。

          ②不斷通入SO2,最終產物是____。

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