【題目】硒元素是動物體必需營養(yǎng)元素和植物有益的營養(yǎng)元素。硒在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列關(guān)于硒元素的說法錯誤的是
A. 硒的原子序數(shù)為34
B. 硒的相對原子質(zhì)量是78.96
C. 硒在化學反應(yīng)中容易失去電子
D. 硒化氫的化學式是H2Se
【答案】C
【解析】
元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相對原子質(zhì)量；
原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；
相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，單位不是g；
化合物中元素化合價代數(shù)和為零；
一般情況下，最外層電子數(shù)小于4的，反應(yīng)中容易失去電子，大于4的反應(yīng)中容易得到電子，等于4的，既不容易得到電子，也不容易失去電子，因此最外層電子數(shù)相等的元素化學性質(zhì)相似，最外層電子數(shù)是8的是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，第一層也是最外層時，達到2個電子也是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。
A、硒元素原子序數(shù)是34，該選項說法正確；
B、硒原子相對原子質(zhì)量是78.96，該選項說法正確；
C、硒原子最外層電子數(shù)是6，反應(yīng)中容易得到電子，該選項說法不正確；
D、硒元素和氫元素組成的化合物中，氫元素化合價是+1，硒元素化合價是-2，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，硒化氫的化學式是H2Se，該選項說法正確。
故選：C。
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【題目】工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去，一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示意圖如下，下列說法錯誤的是
A. 吸收塔中，NaOH溶液噴成霧狀是為了增大接觸面積能充分吸收SO2
B. 沉淀室中，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Na2SO3 + Ca(OH)2
CaSO3↓+ 2NaOH
C. 氧化室中，化學反應(yīng)的基本類型是氧化反應(yīng)
D. 上述流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是NaOH，有利于節(jié)約成本
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學源于生活，與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)。
(1)空氣是一種寶貴的自然資源。
①食品包裝中充N2以防腐，是由于N2_____。
②法國化學家拉瓦錫用_____(填“定性”或“定量”)的方法研究了空氣的成分。
(2)水作為一種化學物質(zhì)，能參與許多反應(yīng)。
①鐵制品銹蝕是鐵與空氣中的_____、水蒸氣等發(fā)生化學反應(yīng)的結(jié)果。
②NaCl溶液能導電，是因為NaCl在水分子的作用下，解離出_____。
(3)合理膳食，均衡營養(yǎng)使我們更健康。某食品包裝袋上的部分說明如圖。
①在餅干配料中，富含油脂的是_____。餅干要置于陰涼干燥處，從變化的角度看，是為了_____(填“加快”或“減慢”)氧化的速度。
②在農(nóng)業(yè)上碳酸氫銨可用做_____肥，但不能跟堿性物質(zhì)混用，原因是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知氧化銅還原成銅的過程中有氧化亞銅生成。如圖是小華同學用CO還原氧化銅的實驗裝置圖，當玻璃管中黑色物質(zhì)全部變紅后，小華想知道紅色物質(zhì)中有哪些成分？請你與小華一起完成下面的探究。
【提出猜想】①全部是銅； ②全部是氧化亞銅；③是銅和氧化亞銅的混合物。
【查閱資料】氧化亞銅是一種紅色固體，能與稀硫酸發(fā)生如下反應(yīng)：
Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
【設(shè)計實驗】為了驗證這些猜想，小華同學進行了以下探究活動，請完成下列問題：
步驟 | 現(xiàn)象或數(shù)據(jù) | 結(jié)論 |
（1）稱取14.4g反應(yīng)生成的紅色固體于試管中，向其中加入足量的稀硫酸； | 現(xiàn)象：_______； | 猜想①錯誤 |
（2）將步驟（1）反應(yīng)后的物質(zhì)進行過濾，稱量干燥后的固體質(zhì)量為m。 | 數(shù)據(jù)： 若m = 6.4g； | ________ |
數(shù)據(jù)：若m_______6.4g (填：＞、＜或＝)。 | 猜想③正確 |
【交流反思】（1）小華實驗裝置中的石灰水的主要作用是______________________________，從環(huán)保角度看，該裝置有待改進，請寫出一種改進措施_____________________________。
（2）請寫出氧化銅與CO反應(yīng)生成氧化亞銅的化學方程式_________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組用實驗室常用藥品（或溶液）對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進行探究。
（知識卡片）：氯化鈉溶液顯中性。氯化銅易溶于水。
（實驗探究）：
（1）方案Ⅰ：某同學先向試管中加入約2mLNaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o色。
①實驗結(jié)論_________。
②從微觀的角度分析，該反應(yīng)的實質(zhì)是_________。
③在滴入稀鹽酸的過程中，若觀察到有少量氣泡出現(xiàn)，請分析產(chǎn)生氣泡的可能原因_______（用化學方程式表示）。
（2）方案Ⅱ：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取2mLNaOH溶液于試管中，滴入一定量的稀鹽酸，振蕩后加入鎂條 | 若_______ | 稀鹽酸過量 |
若沒有明顯現(xiàn)象 | NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng) |
（實驗反思）：
（3）另有同學提出方案Ⅱ不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，其原因是______。
（4）除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用，也能證明“NaOH 溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”_________ (填序號)。
A 銅片 B pH試紙 C 氧化銅 D 紫色石蕊試液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】初中化學幾種常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示其中甲、乙為單質(zhì)，A、B、C、D為化合物，且A與B的組成元素相同，C與D的組成元素也相同，且能相互轉(zhuǎn)化。其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物已略去。試推斷：
⑴寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式：
D_____、乙_____
⑵寫出下列化學反應(yīng)的方程式：
①_____；③_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】港珠澳大橋已正式通車，撐起這座海上“鋼鐵巨龍”的不銹基座所用的是雙相不銹鋼鋼筋。
（1）雙相不銹鋼鋼筋屬于_____（填“合成”、“復合”或“金屬”）材料；
（2）設(shè)計師們在這些鋼結(jié)構(gòu)的外表面涂上四氟型氟碳面漆樹脂，為這座世紀大橋穿上了美麗的保護外衣，這種面漆防腐的原理是_____；金屬礦物的儲量有限，下列做法屬于保護金屬資源的有效途徑是_____（填字母序號）；
A 合理開采礦物 B 尋找金屬替代品 C 回收利用金屬 D 禁止使用鐵制品
（3）上述涂料是由乙烯基乙醚單體和氟乙烯單體交替聯(lián)接構(gòu)成，其中乙烯基乙醚化學式為C4H8O，該物質(zhì)屬于_____（填“無機物”或“有機物”），其氫元素的質(zhì)量分數(shù)為_____（列式即可）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】取2克含有雜質(zhì)氯化鈉的硫酸鈉固體溶于98克水中，固體全部溶解，向溶液中滴加氯化鋇溶液到沉淀不再生成為止，共滴加氯化鋇溶液50克，將反應(yīng)后的物質(zhì)過濾得到147.67克的濾液。計算：
（1）求原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)；
（2）求濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。
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