【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入過量的Zn粉，溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的情況如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 取A點(diǎn)溶液，滴加稀鹽酸，無白色沉淀
B. 圖標(biāo)上B～C段質(zhì)量增加的原因是Zn與Cu(NO3)2溶液反應(yīng)
C. B點(diǎn)時(shí)溶液中金屬離子有Zn2＋、Cu2＋，金屬單質(zhì)有Zn、Cu、Ag
D. C點(diǎn)和D點(diǎn)溶質(zhì)種類不同，金屬單質(zhì)種類也不同
【答案】B
【解析】試題分析：根據(jù)金屬活動性順序可知：鋅先與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸鋅；此反應(yīng)溶液質(zhì)量減少，對應(yīng)圖像中的起點(diǎn)到b點(diǎn)段；A、a點(diǎn)處硝酸銀還未完全反應(yīng)，所以加鹽酸時(shí)會反應(yīng)生成硝酸銀沉淀（白色）。此項(xiàng)不正確。B然后鋅再與硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸鋅；此反應(yīng)溶液質(zhì)量增加，對應(yīng)圖像中的b點(diǎn)到c點(diǎn)段；此項(xiàng)正確。C、b點(diǎn)為硝酸銀恰好完全反應(yīng)，所以溶液的成分為硝酸銅和硝酸鋅；而固體成分為未反應(yīng)的鋅和生成的銀；此項(xiàng)不正確。D、c點(diǎn)反應(yīng)不再發(fā)生；所以cd點(diǎn)溶質(zhì)相同。此項(xiàng)不正確。所以應(yīng)選B項(xiàng)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，有助于更好的認(rèn)識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。
（1）氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
，則x= ，在化學(xué)反應(yīng)中氟原子易 （填“得到”或“失去“）電子。
（2）鋁原子失去3個(gè)電子形成離子的離子符號為 。
（3）如圖為Mn和CuSO4溶液反應(yīng)的示意圖，回答下列問題：
實(shí)際與Mn反應(yīng)的粒子是 ；
反應(yīng)中失去電子的粒子是 ；
由反應(yīng)可知金屬的活潑性：Mn Cu（填“＞”或“＜”）；
④該反應(yīng)中化合價(jià)沒有改變的元素或根是 （填對應(yīng)選項(xiàng)的字母）。
A．錳元素 B．銅元素 C．硫酸根
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽破損的固態(tài)銨鹽，它可能是NH4Cl、NH4NO3、NH4HCO3、(NH4)2SO4中的一種，請利用下圖所示的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
【提出猜想】猜想①：該銨鹽是NH4Cl
猜想②：該銨鹽是
猜想③：該銨鹽是NH4HCO3
猜想④：該銨鹽是（NH4）2SO4
【實(shí)驗(yàn)探究】
步驟一：取少量樣品放入試管中，沒有嗅到強(qiáng)烈的氨味，加入適量水溶解得到無色液體，選用圖中的 溶液滴入試管中，無氣泡放出，則猜想③不成立。
步驟二：在步驟一所得的溶液中，滴加圖中的Ba（NO3）2溶液，沒有白色沉淀生成，則猜想 不成立。
步驟三：另取適量樣品放入試管中，加水溶解配成溶液，滴加圖中的 溶液，有白色沉淀生成，則猜想 成立。
【拓展應(yīng)用】銨鹽可作氮肥，它會與堿性物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請寫出硝酸銨溶液與氫氧化鈉溶液在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，所以在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為避免降低肥效，銨態(tài)氮肥不要與堿性物質(zhì)混合施用。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在Ca(OH)2的飽和溶液中加入下列物質(zhì)，冷卻至室溫，溶液的pH沒有改變的是( )
A. CO B. CaO C. CuSO4 D. HCl
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】溶液與我們的生活息息相關(guān)，下列對溶液的敘述正確的是：
A．溶液一定是均一、穩(wěn)定、無色的
B．飽和溶液中不能再溶解其他的任何物質(zhì)
C．用洗發(fā)液洗除去頭發(fā)上的油污屬于乳化現(xiàn)象
D．氫氧化鈉溶解在水中，溫度要降低
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2015年中國航空業(yè)高速發(fā)展．先進(jìn)無人機(jī)亮相國慶閱兵式，首架大飛機(jī)C919總裝下線。
（1）用來制造無人機(jī)的碳纖維復(fù)合材料屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。已知自然界中存在碳﹣12、碳﹣13、碳﹣14三種不同的原子，這三種原子都屬于同種元素的原因是 。
（2）某種無人機(jī)的動力來源于鋰電池，鋰電池放電時(shí)的原理是鋰和二氧化錳反應(yīng)生成亞錳酸鋰（LiMnO2），則鋰電池放電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化是 。在化合物中鋰元素通常顯+1價(jià)，則LiMnO2中錳元素的化合價(jià)是 。
（3）C919發(fā)動機(jī)上的壓氣機(jī)將高密度空氣（高壓壓縮后的空氣）壓入燃燒室，能促進(jìn)航空煤油的燃燒，使燃油消耗減少16%，請你從微觀角度解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是 。該技術(shù)的使用對環(huán)境保護(hù)的意義是 （任答一點(diǎn)）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明同學(xué)想在實(shí)驗(yàn)室用NaOH溶液與CO2氣體制取Na2CO3溶液。但是經(jīng)過檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)很難得到純凈的Na2CO3溶液，在老師的幫助下查閱了相關(guān)資料，制定了計(jì)劃。
【查閱資料】
①CO2通入NaOH溶液時(shí)極易因CO2過量而產(chǎn)生NaHCO3，且無明顯現(xiàn)象。
②NaHCO3溶液煮沸時(shí)不會發(fā)生分解反應(yīng)；NaHCO3溶液與CaCl2溶液不反應(yīng)
③NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
④Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
【制取步驟】
①量取兩份50 mL相同濃度的NaOH溶液備用；
②用一份50 mL NaOH溶液吸收過量的CO2氣體，至CO2氣體不再溶解；
③小心煮沸②溶液1-2分鐘；
④在得到的③的溶液中加入另一份50 mL NaOH溶液，使其充分混合即得。
【實(shí)驗(yàn)探究】制得的Na2CO3溶液中可能含有的雜質(zhì)是___________。
為檢驗(yàn)制得的溶液是否為純凈的Na2CO3溶液，請你與小明同學(xué)一起完成下列實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
取少量制得的溶液于試管中，加入過量的顯中性的CaCl2溶液 | ________。 | 溶液中含有Na2CO3 | |
將上步實(shí)驗(yàn)所得混合物進(jìn)行過濾，將濾液分成兩份 | 取其中一份加入足量的____， | 無氣泡產(chǎn)生 | 制得的溶液中不含_____， |
取另一份加入______， |
| 制得的溶液中含NaOH | |
【結(jié)論】所制得的不是純凈的Na2CO3溶液。
【評價(jià)與反思】小芳同學(xué)認(rèn)為可以用過量的Ca(OH)2溶液替代CaCl2溶液進(jìn)行以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為是否可行，并說明原因_______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】以下判斷正確的是
A．只有在點(diǎn)燃或加熱時(shí)可燃物才能燃燒
B．只要使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下就能滅火
C．只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒
D．只要溫度達(dá)到著火點(diǎn)可燃物就能燃燒
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某粗鹽樣品僅含NaCl和MgCl2，為探究粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某研究性小組取了10g樣品，加適量水使其完全溶解后，加入20g5%的氫氧化鈉溶液，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。
（1）實(shí)驗(yàn)室要配制20g5%的氫氧化鈉溶液，需氫氧化鈉固體質(zhì)量為 g，需量取水的體積為 mL；
（2）請列式計(jì)算該粗鹽樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（3）當(dāng)加入氫氧化鈉溶液至ag時(shí)，此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為 g。
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