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        1. 【題目】下表是生活飲用水國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。請(qǐng)回答:

          項(xiàng)目

          限值

          色度(鉑鈷色度單位)

          15

          渾濁度(NTU-散射濁度單位)

          水源與凈水技術(shù)條件限制時(shí)為3

          臭和味

          無(wú)異臭、異味

          肉眼可見(jiàn)物

          無(wú)

          總硬度(以CaCO3計(jì),mg/L

          450

          鋁(mg/L

          0.2

          鐵(mg/L

          0.3

          1)上表中的指的是______(填單質(zhì)”“元素原子)。

          2)生活中軟化硬水的方法是______

          3)實(shí)驗(yàn)室用上述水樣通電分解該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

          41L合格的生活飲用水中,均以CaCO3計(jì)算硬度,則鈣元素的含量不超過(guò)______mg/L

          【答案】元素 煮沸 2H2O2H2↑+O2 180

          【解析】

          1)物質(zhì)的組成常用元素來(lái)描述,故上表中的指的是元素;肉類(lèi)中富含蛋白質(zhì);

          2)加熱煮沸時(shí),水中的鈣離子能夠以碳酸鈣的形式從水中析出,鎂離子能夠以氫氧化鎂的形式從水中析出,所以加熱煮沸可以降低水的硬度。

          3)水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2

          4)由題目信息可知,1L合格的生活飲用水中,CaCO3的質(zhì)量不能超過(guò)450mg,則鈣元素的含量應(yīng)不超過(guò):450mg× ×100%=180mg

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室用68g過(guò)氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣,實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。

          請(qǐng)回答:

          (1)二氧化錳作為催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身的______都沒(méi)有發(fā)生變化

          (2)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為________g。

          (3)參加反應(yīng)過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________?

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法正確的是(  )

          A. 10g水結(jié)成冰仍然是10g,是因?yàn)槠渥袷亓速|(zhì)量守恒定律

          B. 若氣體參與了化學(xué)反應(yīng),則該反應(yīng)可能不遵守質(zhì)量守恒定律

          C. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,10g的氫氣與10g氧氣反應(yīng)一定生成20g

          D. 一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律,絕無(wú)例外

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】按如表提供的信息,完成下列填空:

          1H+核外電子數(shù)為_________;

          2寫(xiě)出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律_________

          3第7號(hào)元素與第12號(hào)元素的原子形成化合物的化學(xué)式為_________;

          4X、Y、Z、W元素表示4種物質(zhì),它們的微觀(guān)示意圖如圖:

          物質(zhì)X和Y在高溫和催化劑條件下反應(yīng)生成Z和W兩種物質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)圖中提供的信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

          圖一是鎂元素在元素周期表中的部分信息及鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖。鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為______,鎂原子的質(zhì)子數(shù)為______,鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易______填“得到”或“失去”電子。

          圖二是某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖。該化學(xué)變化中發(fā)生改變的粒子是______填“原子”或“分子”,反應(yīng)后生成的b與c的粒子個(gè)數(shù)比為______。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室探究金屬的某些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),部分操作如圖所示。

          1)操作A中能說(shuō)明黃銅的硬度比純銅大的現(xiàn)象為______。

          2)操作B中可觀(guān)察到的現(xiàn)象為______;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),熄滅酒精燈的方法是______。

          3)操作C、D可以判斷金屬鎂、銀、銅的金屬活動(dòng)性順序,操作C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

          4)如果只用三種試劑,驗(yàn)證鋁、鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,可選擇的三種試劑為______。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了測(cè)定某氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10g樣品和1g二氧化錳混合后盛于試管中加熱,在不同時(shí)間測(cè)得試管內(nèi)固體質(zhì)量如下表:

          時(shí)間/分鐘

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          試管中剩余固體質(zhì)量/g

          11

          10.6

          9.0

          7.8

          7.16

          7.16

          m

          回答下列問(wèn)題:

          1)表中的m=________。

          2)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量是________g。

          3)求該氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程(結(jié)果精確到1)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)A集氣瓶中預(yù)先放入一些水的作用是______。

          (2)B中鐵釘最易生銹的部位是______。(填a或b或c)

          (3)C中反應(yīng)一段時(shí)間后后,溶液顏色會(huì)由藍(lán)色變成淺綠色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)題意填空:

          (1)用化學(xué)符號(hào)表示下列圖片中信息,其中“O”表示氫原子,“●”表示氮原子。

          圖片

          符號(hào)

          ______

          ______

          ______

          ______

          (2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的是______(填化學(xué)符號(hào));

          (3)氯化鈉是由______構(gòu)成(填微粒名稱(chēng))

          (4)下列圖示能反映水在空氣中放置時(shí)發(fā)生變化的微觀(guān)示意圖是______(填字母序號(hào))。(圖中“●”表示氧原子,“o”表示氫原子)

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