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        1. 【題目】請(qǐng)閱讀短文,用化學(xué)用語(yǔ)填空。

          小強(qiáng)同學(xué)在同學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)寫(xiě)上:愿我們的心情,如燃放的煙花那樣絢麗:愿我們的日子,如酚酞遇堿那般鮮紅;愿我們的學(xué)業(yè),如白磷自燃那么順利

          1)煙花中含有硝酸鉀。硝酸鉀中的金屬元素________。

          2)煙花中的鎂燃燒生成氧化鎂。標(biāo)出氧化鎂中鎂元素化合價(jià)________。

          3)堿溶液中的陰離子_________。

          4)白磷燃燒的化學(xué)方程式________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________

          【答案】K OH- 4P+5O22P2O5 化合反應(yīng)

          【解析】

          1 硝酸鉀中的金屬元素為鉀元素,符號(hào)為K;

          2 氧化鎂中鎂元素化合價(jià) +2價(jià),化合價(jià)標(biāo)在元素符號(hào)的正上方,符號(hào)在前數(shù)字在后,表示為;

          3)堿溶液中的陰離子為氫氧根離子,符號(hào)為 OH- ;

          4)白磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)方程式為 4P+5O22P2O5 ,該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn),為化合反應(yīng)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀下面科普短文。

          酸奶是以新鮮的牛奶為原料,經(jīng)過(guò)殺菌后再向牛奶中添加有益菌,發(fā)酵后,再冷卻灌裝的一種牛奶制品。酸奶不但保留了牛奶的營(yíng)養(yǎng),而且某些方面更優(yōu)于牛奶。

          酸奶比牛奶更容易被人體消化吸收,因?yàn)樵诎l(fā)酵過(guò)程中,牛奶中約20%的糖、蛋白質(zhì)被分解成為小分子,同時(shí)產(chǎn)生人體所必需的多種維生素。發(fā)酵后產(chǎn)生的乳酸可有效提高鈣、磷在人體中的吸收。

          酸奶中含有大量乳酸菌,乳酸菌把乳糖轉(zhuǎn)化成乳酸,使得牛奶的酸度升高。酸度可以影響酸奶的口感和營(yíng)養(yǎng)。研究者選取某種市面常見(jiàn)的酸奶進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)如下圖所示:

          酸奶喝得過(guò)多會(huì)導(dǎo)致胃酸過(guò)多,影響胃黏膜及消化酶的分泌,對(duì)于健康的人來(lái)說(shuō),每天250克左右是比較合適的。而且最好不要在空腹時(shí)喝含有乳酸菌的酸奶,一般選擇飯后喝效果比較好。

          近年來(lái),常溫酸奶逐漸流行起來(lái)。常溫酸奶和低溫酸奶的加工工藝不同。低溫酸奶僅在生牛乳狀態(tài)時(shí)經(jīng)過(guò)一道滅菌處理,乳酸菌可以存活其中,但保存條件苛刻,需低溫存儲(chǔ),且保質(zhì)期較短。而常溫酸奶需要進(jìn)行巴氏滅菌熱處理,該處理方式會(huì)殺滅一切細(xì)菌,所以可以常溫保存較長(zhǎng)時(shí)間。

          酸奶營(yíng)養(yǎng)美味,建議在購(gòu)買的時(shí)候,仔細(xì)看配料表,根據(jù)需求去選擇。

          依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

          (1)新鮮牛奶制作酸奶的過(guò)程屬于_________變化(物理化學(xué)”)。

          (2)酸奶是補(bǔ)鈣佳品,這里的指的是_________(填字母序號(hào))。

          A.鈣元素 B.鈣原子 C.鈣單質(zhì)

          (3)酸奶中的蛋白質(zhì)更易消化和吸收,原因是____________。

          (4)由圖中數(shù)據(jù)可知,影響酸奶酸度的因素有____________。

          (5)下列說(shuō)法中,不合理的是____________(填字母序號(hào))。

          A.酸奶營(yíng)養(yǎng)豐富,但要注意適量飲用

          B.酸奶適宜在飯前飲用

          C.常溫酸奶中含有豐富乳酸菌

          D.酸奶更有利于人體對(duì)鈣的吸收

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】麻黃堿片可用于治療支氣管哮喘,圖是麻黃堿片的說(shuō)明書(shū),請(qǐng)回答下列問(wèn)題

          1)麻黃堿屬于 (填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)

          2)麻黃堿中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為 ( 填最簡(jiǎn)比)

          3330g麻黃堿中碳元素的質(zhì)量是 g

          4)某兒童支氣管哮喘患者體重30Kg.則其每天最多服用麻黃堿片

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知:,如圖表示一定質(zhì)量的固體混合物受熱過(guò)程中,某變量隨時(shí)間的變化趨勢(shì),縱坐標(biāo)表示的是(

          A.固體中氯酸鉀的質(zhì)量B.生成的質(zhì)量

          C.固體中的質(zhì)量D.固體中氧元素的質(zhì)量

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。

          1)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是_____(填字母序號(hào))。

          a.氫氣在氧氣中燃燒生成水 b.水的蒸發(fā) c.水的電解 d.水的凈化

          2)分析圖①中水的蒸發(fā)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是_______(填字母序號(hào));

          a.水分子不斷運(yùn)動(dòng) b.水分子之間間隔不變

          c.水的化學(xué)性質(zhì)保持不變 d.水的物理性質(zhì)保持不變

          3)如圖是過(guò)濾的操作,規(guī)范的操作是_____(填字母序號(hào))。

          a.用玻璃棒引流

          b.濾紙邊緣高出漏斗

          c.漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁

          d.將濾紙濕潤(rùn),使其緊貼漏斗內(nèi)壁

          e.用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動(dòng)以加快過(guò)濾速度

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】AB,C,D,EF,G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其中AD、G是單質(zhì),其他是化合物。C是天然氣的主要成分,F的水溶液呈藍(lán)色,G是目前產(chǎn)量最大的金屬,圖中表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

          1)物質(zhì)C的化學(xué)式為________

          2)圖中涉及復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是________;四種基本反應(yīng)類型中,圖中涉及________種。

          3GD中反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象是________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中,沒(méi)有正確體現(xiàn)對(duì)比這種科學(xué)思想的是(

          A.探究二氧化碳的含量

          B.食鹽溶液的配制

          C.探究溶劑種類對(duì)物質(zhì)溶解性的影響

          D.探究二氧化錳的催化作用

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,同學(xué)們進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。分別取兩種溶液于兩支試管中,各滴入一定量的氯化鈣溶液,觀察到其中一支試管中出現(xiàn)白色渾濁。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,發(fā)現(xiàn)廢液變渾濁,同學(xué)們對(duì)廢液進(jìn)行了過(guò)濾,并對(duì)濾液的成分進(jìn)行了探究。

          [提出問(wèn)題]濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?

          [猜想]A可能含有氫氧化鈉、氯化鈉和氯化鈣;

          B可能含有氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉和氯化鈣;

          C可能含有氫氧化鈉、氯化鈉。

          你認(rèn)為還可能是含有_______(寫(xiě)出一種猜想)。

          [討論]你認(rèn)為猜想________(填字母代號(hào))不合理,請(qǐng)說(shuō)明理由______(用化學(xué)方程式表示)

          [實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明你的猜想正確。

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          取少許濾液于試管中,向試管中滴加_______

          _______

          猜想正確

          [反思交流]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外,還需考慮反應(yīng)物是否過(guò)量。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】初中化學(xué)幾種常見(jiàn)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A為無(wú)色無(wú)味有毒氣體,B是赤鐵礦的主要成分,F常用于改良酸性土壤,H為常見(jiàn)的液態(tài)化合物,K是一種紫紅色固體單質(zhì)。根據(jù)推斷回答問(wèn)題。

          1A物的化學(xué)式_____________,G物的化學(xué)式______________。

          2)寫(xiě)出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式_________________________。該反應(yīng)在工業(yè)上的用途是________。

          3)反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________(寫(xiě)一個(gè)符合要求的即可);向J溶液中加入氨水,會(huì)生成一種沉淀和一種化肥,請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式____________________。(寫(xiě)一個(gè)符合要求的即可)

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