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        1. 【題目】2015年3月18日,中科院院士謝毅教授憑借發(fā)現(xiàn)二維超薄半導(dǎo)體在提高光電、熱電轉(zhuǎn)換效率方面的工作,獲得第17屆“世界杰出女科學(xué)家成就獎”Ca2S3(硫化鎵)是制作二維超薄半導(dǎo)體的材料之一。圖Ⅰ、圖Ⅱ分別是硫元素和鎵元素在元素周期表中的信息,圖Ⅲ分別是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖

          (1)圖Ⅲ中x的數(shù)值為 ,鎵元素的相對原子質(zhì)量是 。

          (2)用化學(xué)符號和數(shù)字表示:4個鎵原子 ;2個硫離子 。

          (3)硫化鎵屬于 (選填“單質(zhì)”、“化合物”或“混合物”).

          【答案】(1)6 ,69.72 (2)4Ga ,2S2﹣(3)化合物

          【解析】

          試題分析:(1)在原子中,核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),故x=16﹣2﹣8=6;由元素周期表的信息可知鎵元素的相對原子質(zhì)量是69.72;

          (2)元素符號前加數(shù)字表示的是原子個數(shù),故4個鎵原子表示為4Ga。根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略,故硫離子表示為S2﹣,2個硫離子就在離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,2個硫離子表示為:2S2﹣;

          (3)由硫化鎵的化學(xué)式可知,它是一種由兩種元素組成的純凈物,屬于化合物。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】由于二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,對此同學(xué)們展開了探究,請你參與.

          【提出問題】二氧化碳與氫氧化鈉能否發(fā)生反應(yīng)?

          【查閱資料】常溫下,氫氧化鈉、碳酸鈉在乙醇中的溶解性如下.

          溶劑

          乙醇

          溶質(zhì)

          氫氧化鈉

          碳酸鈉

          溶解性

          易溶

          難溶

          【方案設(shè)計】小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置進(jìn)行探究

          【實驗探究】

          (1)溶液配制.甲溶液:將一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體加入到一定體積的乙醇中,用玻璃棒不斷攪拌,使其成為飽和氫氧化鈉的乙醇溶液.量取一定體積的乙醇要用到的儀器是 ,用玻璃棒攪拌的目的是

          乙溶液:將一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體加入到一定體積的75%的乙醇溶液中,用玻璃棒不斷攪拌,使其成為不飽和氫氧化鈉的乙醇溶液.判斷甲、乙溶液形成的現(xiàn)象是

          (2)進(jìn)行實驗,按圖所示裝置加入藥品后進(jìn)行實驗.A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,B裝置的作用是 ,C中觀察到的現(xiàn)象是 。

          【實驗結(jié)論】

          (3)由此小明得出二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

          【反思交流】

          (4)小剛同學(xué)認(rèn)為小明的實驗還足以證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),還應(yīng)補(bǔ)充的實驗是 。

          (5)若將圖C中甲溶液換成乙溶液進(jìn)行實驗,C中可能無明顯現(xiàn)象發(fā)生,原因可能是 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為探究鋅、銅、鎳三種金屬的性質(zhì),某興趣小組進(jìn)行如下實驗.

          【實驗一】將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接,小電珠發(fā)光.

          【實驗二】取粗細(xì)、長短相同的鋅絲、銅絲、鎳絲均與50mL稀鹽酸反應(yīng),實驗記錄如下:

          稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

          3%

          3%

          15%

          15%

          反應(yīng)現(xiàn)象

          少量氣泡

          無現(xiàn)象

          許多氣泡

          無現(xiàn)象

          【實驗三】金屬鋅、銅和稀鹽酸構(gòu)成如圖所示的化學(xué)電池裝置,觀察到銅片表面有氣泡(H2),小電珠發(fā)光.

          (1)實驗一的現(xiàn)象說明三種金屬都具有 性.

          (2)鎳與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎳(NiCl2)和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,銅不能與稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的原因是 ,在金屬活動性順序中排在氫的后面

          (3)要判斷三種金屬活動性強(qiáng)弱,必須在實驗二的基礎(chǔ)上增補(bǔ)一個實驗才能得出結(jié)論,其實驗內(nèi)容是

          (4)金屬活動性強(qiáng)弱是由金屬物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定的,不會因某個實驗而改變.下列關(guān)于實驗三分析正確的是 (填選項).

          A.銅的金屬活動性變得比鋅強(qiáng)

          B.銅與稀鹽酸發(fā)生了置換反應(yīng)

          C.該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我國具有豐富的煤炭資源,煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已列入我國石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃.由煤制取乙二醇的流程示意圖如圖.

          (1)煤屬于 (填“可再生”或“不可再生”)資源;

          (2)合成氣可用作氣體燃料,寫出合成氣中氫氣燃燒的化學(xué)方程式:

          (3)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質(zhì),從物質(zhì)組成的角度考慮,僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是 (填序號).

          a.乙醇(C2H5OH) b.甲醇(CH3OH) c.尿素[CO(NH2)2]

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是( )

          A. H B. H2O C. H2 D. 2H

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】資興蜜桔汁多、味甜,口感好,含豐富的鋅、鐵、鈣、硒等.這里的鋅、鐵、硒是指(

          A.元素 B.分子 C.原子 D.離子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法.請結(jié)合小明同學(xué)對堿的四點化學(xué)性質(zhì)的歸納圖完成下列問題箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì)

          1堿溶液能使無色酚酞溶液變

          2氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為 ,所以氫氧化鈉必須 保存;

          3請幫小明補(bǔ)充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)是 填“酸”或“堿”或“鹽”

          4堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì),是因為堿溶液中都含有 填化學(xué)符號

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】酒精燈的火焰太小時,將燈芯撥得松散些,可使火焰更旺.其原因是

          A.降低可燃物的著火點 B.提高可燃物的著火點

          C.增加空氣中氧氣含量 D.增大可燃物與空氣的接觸面積

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2014年-6·5一世界環(huán)境日中國主題為:“向污染宣戰(zhàn)”。下列有關(guān)環(huán)境的說法不正確的是

          APM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物

          B霧霾是一種自然現(xiàn)象,對人體健康影響不大

          C二氧化碳是主要的溫室氣體之一

          D汽車尾氣是城市空氣的污染源之一

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          同步練習(xí)冊答案