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          將制得的二氧化碳?xì)怏w依次通過(guò)右下圖所示的裝置，回答A裝置中的現(xiàn)象                       ；變化的文字表達(dá)式                     。
              
          B裝置中的現(xiàn)象      ；說(shuō)明二氧化碳具有         的性質(zhì)。
              
                                  
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          變紅  二氧化碳 + 水 → 碳酸    下面的蠟燭先滅   密度比空氣大
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題． 
          精英家教網(wǎng)  
          （1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
           
          ．利用該反應(yīng)制取氧氣發(fā)生裝置應(yīng)選
           
          （填字母，下同）．
          （2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
           
          ，若要得到干燥的二氧化碳，還需用到F裝置，則F裝置所盛試劑的名稱是
           
          ．
          （3）一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)該選用的裝置是
           
          ．
          （4）實(shí)驗(yàn)室里若將制得的二氧化碳?xì)怏w通入盛有澄清石灰水的F裝置中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則可能的原因是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          27、某學(xué)生在進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析研究，對(duì)課本中的氣體發(fā)生裝置（圖A）進(jìn)行了改進(jìn)（圖B）．
          （1）改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是
          便于控制反應(yīng)的進(jìn)行
          ．
          （2）將制得的二氧化碳?xì)怏w通入盛有澄清石灰水的試管中，觀察到的現(xiàn)象是
          澄清石灰水變渾濁
          ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          ．
          （3）將D中的CO2倒入C中做性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作方法是
          沿?zé)诼谷?/div>；觀察到的現(xiàn)象是
          蠟燭火焰由低到高依次熄滅
          ．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳
          不能燃燒也不支持燃燒
          ，且
          密度比空氣大
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013?石河子二模）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

          （1）寫出儀器的名稱①
          試管
          試管
            ②
          錐形瓶
          錐形瓶

          （2）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
          2KMnO4 
            △  
          .
           
           K2MnO4+MnO2+O2↑
          2KMnO4 
            △  
          .
           
           K2MnO4+MnO2+O2↑
          ．利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選
          A
          A
          （填序號(hào)，下同）．
          （3）一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2，則收集一氧化氮?dú)怏w的裝置是（填序號(hào)）
          E
          E
          ．
          （4）按圖F做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，我觀察到的現(xiàn)象有
          劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成一種黑色固體
          劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成一種黑色固體
          ，其相關(guān)的化學(xué)方程式是
          3Fe+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
           Fe3O4
          3Fe+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
           Fe3O4
          ．
          （5）實(shí)驗(yàn)室里將制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是
          裝置氣密性不好，產(chǎn)生的二氧化碳散逸到空氣中了或鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體進(jìn)入石灰水中形成鹽酸，溶解了生成的碳酸鈣沉淀
          裝置氣密性不好，產(chǎn)生的二氧化碳散逸到空氣中了或鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體進(jìn)入石灰水中形成鹽酸，溶解了生成的碳酸鈣沉淀
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          將制得的二氧化碳?xì)怏w依次通過(guò)如圖所示的裝置，寫出A、B兩裝置中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和得出的結(jié)論．
          A裝置：現(xiàn)象
          紫色石蕊試液變紅色
          紫色石蕊試液變紅色
          ；該變化的化學(xué)方程式為
          CO2+H2O═H2CO3
          CO2+H2O═H2CO3

          B裝置：現(xiàn)象
          蠟燭由下而上依次熄滅
          蠟燭由下而上依次熄滅
          ；驗(yàn)證的性質(zhì)
          一般情況下二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒且密度大于空氣
          一般情況下二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒且密度大于空氣
          ．
          這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能用于檢驗(yàn)CO2存在，用化學(xué)方程式表示檢驗(yàn)CO2
          Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
          Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某學(xué)生在進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析研究，對(duì)課本中的氣體發(fā)生裝置（如圖A）進(jìn)行了改進(jìn)（如圖B）．

          （1）改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是
          便于控制反應(yīng)的進(jìn)行
          便于控制反應(yīng)的進(jìn)行
          ．
          （2）將制得的二氧化碳?xì)怏w通入盛有澄清石灰水的試管中，觀察到的現(xiàn)象是
          澄清石灰水變渾濁
          澄清石灰水變渾濁
          ．
          （3）將D中的CO2倒入C中做性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是a
          蠟燭火焰由低到高依次熄滅
          蠟燭火焰由低到高依次熄滅
          ，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳b
          不能燃燒也不支持燃燒密度；比空氣大
          不能燃燒也不支持燃燒密度；比空氣大

          （4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式是
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          ．
          

			
          

			
          
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