【題目】如圖為 A、B、C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.將A、B、C 飽和溶液從 t3℃降溫到 t1℃時(shí)，C 的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變
B.當(dāng)t1＜t＜t2 范圍內(nèi)，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為B＞A＞C
C.t3℃取 50g A 和B 的混合物，將它溶于 100g 熱水，然后冷卻至t1℃。若要使 A 析出而B 不析出，則混合物中 B 的質(zhì)量百分比最高不能超過 20%
D.t2℃時(shí)，A 和B 的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
【答案】C
【解析】
A、將A、B、C飽和溶液從t3℃降溫到 t1℃時(shí)，，C物質(zhì)的溶解度增大，A、B物質(zhì)的溶解度減小，有溶質(zhì)析出，C沒有溶質(zhì)析出，溶液由飽和變成不飽和，所以C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變，故A正確；
B、通過分析溶解度曲線可知，當(dāng)t1＜t＜t2范圍內(nèi)，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為B>A>C，故B正確；
C、t3℃取50gA和B的混合物，將它溶于100g熱水，然后冷卻至t1℃，B物質(zhì)的溶解度是20g，A物質(zhì)的溶解度是10g，所以若要使A析出而B不析出，則混和物中B的質(zhì)量不能超過20g，百分比最高不能超過
，故C錯(cuò)誤；
D、t2℃時(shí)，A和B的溶解度最相等，一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
，所以飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故D正確。故選C。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為甲醇（CH3OH）在空氣中完全燃燒的微觀示意圖。
（1）上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
（2）請(qǐng)將上圖中兩個(gè)方框的微觀粒子補(bǔ)充完整___________。
（3）該反應(yīng)后的兩種生成物都是__________（填字母）。
A 純凈物 B 氧化物 C 化合物 D 混合物
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>:
A.
比較紅磷和白磷的著火點(diǎn)
B.
比較Zn和Fe的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
C.
測(cè)定空氣中O2的含量
D.
探究鐵釘生銹時(shí)O2是否參與反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】國(guó)家規(guī)定，釀造食醋的總酸含量標(biāo)準(zhǔn)為3.5-5.0g/100mL[即100mL食醋中含醋酸（CH3COOH）的質(zhì)量]。食品檢驗(yàn)部門抽取一瓶100.0mL食醋檢驗(yàn)，往其中加入50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)。計(jì)算該市售食醋樣品的總酸含量是多少？并說(shuō)明是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)？（食醋和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH3COOH+NaOH====CH3COONa+H2O）（假設(shè)該市售食醋樣品中其它物質(zhì)不與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我校興趣小組在我旗某地收集到兩種巖石樣品 A 和B。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式： A 的主要成分__________，B 的主要成分___________紅色固體 H是____________。
（2）寫出圖中下列步驟的化學(xué)方程式：②_____________；⑤____________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某固體物質(zhì)中可能含有NaCl、BaCl2、NaOH中的一種或幾種。某校課外小組同學(xué)為了探究其成分，取該固體物質(zhì)30g完全溶于水中，測(cè)得溶液的pH為7，然后將70g某稀硫酸加入該溶液中，充分反應(yīng)，所加硫酸的量與產(chǎn)生沉淀的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)根據(jù)圖示及相關(guān)知識(shí)回答問題。
（1）該固體物質(zhì)中一定不合有的物質(zhì)是________（化學(xué)式）。
（2）通過計(jì)算確定固體物質(zhì)的組成成分及質(zhì)量為_____。
（3）這種稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)利用一黑色粉末(含氧化銅、碳粉、鐵粉中的一種或多種)和未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，做如下探究:將ag黑色粉末加入到盛有50 g該稀硫酸的燒杯中，充分反應(yīng)后稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量為(49.8+a) g。他對(duì)實(shí)驗(yàn)的推理正確的是( )
A.反應(yīng)后不可能得到紅色固體
B.黑色粉末中含有鐵粉，加入黑色粉末質(zhì)量一定為5.6 g
C.若反應(yīng)后黑色粉末無(wú)剩余，則黑色粉末中一定不含有碳粉
D.該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于19.6%
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)鎂條在空氣中久置表面會(huì)變灰黑。為了探究鎂條變灰黑的原因，他們進(jìn)行了如下的探究，請(qǐng)你根據(jù)題意回答問題。
（提出問題）空氣中什么物質(zhì)使鎂條久置表面變灰黑？
（猜想假設(shè)）甲同學(xué)認(rèn)為：氧氣；
乙同學(xué)認(rèn)為：二氧化碳；
丙同學(xué)認(rèn)為：水蒸氣；
丁同學(xué)認(rèn)為：氧氣、二氧化碳、水蒸氣都需要。
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）小組為了驗(yàn)證猜想，做了以下實(shí)驗(yàn)（每組鎂條長(zhǎng)度為3cm，試管容積為20mL）
（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）實(shí)驗(yàn)⑥中的鎂條久置變灰黑，其他組實(shí)驗(yàn)均無(wú)變黑。
（解釋與結(jié)論）
（1）根據(jù)現(xiàn)象，丁同學(xué)認(rèn)為①-⑥中多余的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是_____。
（2）得出“鎂條變灰黑一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是_____（填序號(hào)）。
（3）大家在老師的幫助下得出結(jié)論：丁同學(xué)猜想是正確的。但是甲同學(xué)認(rèn)為要得出丁同學(xué)猜想是正確的，需要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，即_____。
（4）在猜想與假設(shè)時(shí)，同學(xué)們認(rèn)為鎂條變灰黑與N2無(wú)關(guān)，其理由是_____。
（5）經(jīng)過老師指導(dǎo)，得知鎂條在空氣中變灰黑，是因?yàn)榕c這三種物質(zhì)反應(yīng)變成了堿式碳酸鎂[Mg2(OH)2CO3]請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】從微觀視角認(rèn)識(shí)和考察物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法。
(1)氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道．下面二幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉．
圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，氯化鈉是一種由________構(gòu)成的物質(zhì)。
A．分子 B．原子 C．離子
圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號(hào)依次為_________、___________、________。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______________。
(2)我們觀察到的宏觀現(xiàn)象，可以用微觀實(shí)質(zhì)加以解釋，并用化學(xué)符號(hào)進(jìn)行表示，依據(jù)右圖實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問題：
由上圖的反應(yīng)可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，反應(yīng)后稀鹽酸中減少的離子是____．(填符號(hào))。
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