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        1. 【題目】KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度如下表所示,請回答下列問題:

          溫度/℃

          0

          10

          20

          30

          40

          50

          60

          70

          溶解度/g

          KNO3

          13.3

          20.9

          31.6

          45.8

          63.9

          85.5

          110

          138

          KCl

          27.6

          31.0

          34.6

          37

          40.0

          42.6

          45.5

          48.3

          (1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),已經(jīng)繪出KNO3和KCl的溶解度曲線如圖,圖中能表示KNO3溶解度曲線的是____________。(填“m”或“n”)

          (2)10℃時,131g飽和KCl溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到10℃,可析出KCl晶體的質(zhì)量為___________g。

          (3)根據(jù)溶解度曲線可以知道,若從m的飽和溶液中析出晶體,應(yīng)采用______________的方法。

          (4)溶液A時70℃含有120g水的KNO3溶液,經(jīng)過如下操作,得到102g KNO3固體。

          Ⅰ.B溶液為__________(選填“飽和”或“不飽和”)溶液

          Ⅱ.對以上過程的分析,正確的是____________(選填編號)

          a.A到B的過程中,溶質(zhì)質(zhì)量沒有改變 b.B中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為138:100

          c.A溶液一定是不飽和溶液 d.A溶液的質(zhì)量等于222g

          【答案】m 3.1 降溫結(jié)晶 不飽和 ac

          【解析】

          1)依據(jù)上表數(shù)據(jù)可,KNO3溶解度受溫度影響較大,KCl溶解度受溫度影響較,根據(jù)溶解度曲線可知,圖中m溶解度受溫度影響較大,n溶解度受溫度影響較,圖中能表示KNO3溶解度曲線的是m;

          2)根據(jù)題意溶解度的涵義可知,10,10g與析出的晶體恰好能形成飽和溶液。設(shè)可析出KCl晶體的質(zhì)量為x,則有x3.1g;

          3)根據(jù)溶解度曲線可以知道,m溶解度隨溫度的降低而減小,且受溫度影響較大,若從m的飽和溶液中析出晶體,應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法;

          4、根據(jù)題意可知,B溶液溫度是70℃,溶液中水的質(zhì)量100g,KNO3質(zhì)量為102g,70℃,KNO3溶解度為138g,根據(jù)溶解度涵義可知,70℃100g 138 g KNO3 恰好形成飽和溶液,所以B溶液為不飽和溶液;

          a、根據(jù)分析可知,B溶液為不飽和溶液,AB的過程中,溶質(zhì)質(zhì)量沒有改變,a正確;

          bB溶液溫度是70℃,溶液中水的質(zhì)量為100g,KNO3的質(zhì)量為102g,B中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比=102:100,故b錯誤;

          c、70℃,KNO3溶解度為138g,根據(jù)溶解度涵義可知,70℃100g 138 g KNO3 恰好形成飽和溶液,A溶液中水的質(zhì)量為120gKNO3的質(zhì)量為102g,A溶液一定是不飽和溶液,c正確。故選ac。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請認真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系,回答下列問題:

          (1)金屬鐵是由____構(gòu)成的,氯化鈉是由____構(gòu)成的,二氧化碳是由_____構(gòu)成的。(填“原子”、“分子”或“離子”)。

          (2)1為溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

          ①圖中x=_______

          ②圖2表示的微粒中,屬于同種元素的是__(填字母,下同),與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是___。

          ③寫出溴化鎂的化學(xué)式:______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對資料或?qū)嶒灁?shù)據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實.下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖.下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

          A. 同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀

          B. 反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀

          C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

          D. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】蚊蟲叮咬分泌出蟻酸刺激皮膚,某興趣小組對蟻酸進行如下探究。

          【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?

          【查閱資料】①蟻酸(化學(xué)式為HCOOH)在一定條件下會分解生成兩種氧化物。

          【實驗探究】:探究蟻酸分解的兩種氧化物

          (1)甲同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有 元素,推測出一種生成物是水;

          (2)另一種生成物是氣體,乙同學(xué)對該氣體提出兩種猜想:

          猜想①:該氣體是CO2;猜想②:該氣體是 。

          乙同學(xué)將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下圖所示裝置(鐵架臺未畫出):

          .根據(jù)實驗現(xiàn)象,A中溶液 渾濁(填“變”或“不變”),就能否認猜想①。

          Ⅱ.裝置B中的發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,裝置C的作用是 。

          【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是 。

          【拓展延伸】丙同學(xué)提出:蟻酸分解生成的兩種氧化物中,如果一種是水,另一種氧化物就一定不是CO2。從理論上分析,其理由是 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】100g水中不斷加入固體A或改變溫度,得到相應(yīng)的溶液①~⑤。下列說法正確的是( )

          資料:A的溶解度

          溫度/

          20

          30

          40

          50

          60

          溶解度/g

          37.2

          41.4

          45.8

          50.4

          55.2

          A. ②中A的質(zhì)量分數(shù)最大 B. ③⑤中A的質(zhì)量分數(shù)相等

          C. ②④⑤的溶液為飽和溶液 D. ①③④⑤中沒有固體存在

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:

          (提出問題):甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

          (查閱資料)

          含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;

          無水CuSO4遇水變藍。

          (猜想與假設(shè)):

          甲同學(xué):甲烷燃燒后生成CO2、H2O;

          乙同學(xué):甲烷燃燒后生成CO、H2O;

          丙同學(xué):甲烷燃燒后生成NH3、CO、H2O;

          丁同學(xué):甲烷燃燒后生成CO2、CO、H2O。

          你認為________同學(xué)的猜想是錯誤的,你的理由是________________________________。

          (實驗探究):為了驗證猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖所示裝置:

          (1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能”或“否”)________。

          (2)試驗中能否將甲烷在空氣中燃燒?為什么?______________________________________。

          (3)試驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成紅色,由此推斷________同學(xué)的猜想成立。

          (反思與交流)請指出本實驗裝置中存在的一個不足之處_________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)用化學(xué)用語表示:

          2個氮分子______________3個硫酸根離子___________

          ③碳酸鈉_________________④氦氣________

          ⑤保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒___________

          (2)寫出下列符號的意義

          ________________________________

          (3)配平下列化學(xué)方程式

          ____CO+____Fe3O4___Fe+____CO2

          ___C2H5OH+____O2______CO2+_____H2O

          ___Al+____HCl=____AlCl3+_____H2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2017 08082119,四川阿壩州九寨溝縣發(fā)生了7.0級地震,震后當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞,水源受到一定程度污染。災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘I钣盟匦杞?jīng)過一系列的精華處理才能使用。

          (1)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入____進行檢驗,生活中常通過____的方法降低水的硬度。

          (2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是____。

          (3)自來水廠生產(chǎn)水時,使用的凈水方法有________。

          A.沉淀 B.過濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附

          (4)用活性炭凈化水,是利用它的__________,除去水中的雜質(zhì)和異味。

          (5)小紅同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖所示裝置將上層液體進行過濾,請問:

          圖中還缺少的一種儀器是______,其作用是_____;操作過程中,她發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,可能的原因有_____過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁?赡艿脑蛴校孩_____;______;

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題.

          (1)寫出裝置中標號儀器的名稱:②______

          (2)實驗室制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是______(填字母).寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______

          (3)并據(jù)此選擇圖中______(填字母)組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置.

          (4)小紅同學(xué)想把制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是______(寫一條).

          (5)不能用排水法收集二氧化碳的原因是______

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          同步練習(xí)冊答案