【題目】根據(jù)下圖回答下列問題：
（1）40℃時，乙的溶解度是________g。
（2）交點B表示_______________。
（3）將甲、乙飽和溶液從60℃降溫到40℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是：甲________乙（填“＞”、“＝”、“＜”）。
（4）等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從30℃升溫到60℃，為使其溶液恰好飽和，加入的甲、乙固體質(zhì)量________（填“相等”或“不相等”）。
【答案】50 60℃時甲、乙的溶解度相等 ＜ 相等
【解析】
（1）根據(jù)溶解度曲線可知，40℃時，乙的溶解度是50g。
（2）溶解度曲線中，交點表示物質(zhì)的溶解度相同，故交點B表示：在60℃時，甲、乙的溶解度相等。
（3）將甲和乙飽和溶液從60℃降溫到40℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是甲<乙，降溫后甲的質(zhì)量分數(shù)減小，乙的不變，故溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)乙是甲＜乙。
（4）等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從30℃升溫到60℃，為使其溶液恰好飽和，加入的甲、乙固體質(zhì)量相等，甲乙的飽和溶液質(zhì)量相等，升溫后溶解度也相等，故加入的甲、乙固體質(zhì)量相等。
教材全解字詞句篇系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學家研制出一種以元素鍶的原子做鐘擺的鐘，是世界上最精確的鐘。下圖A是鍶元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下圖B是鍶元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
（1）鍶元素的相對原子質(zhì)量為___________ 。
（2）圖B中的X =_____，該粒子的符號是 ____________ 。
（3）圖C中①②③④⑤表示微粒，與Sr化學性質(zhì)相似的是_______ （填序號）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氯化鐵（FeCl3）溶液能對過氧化氫的分解起催化作用，某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下，探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響。寫出本實驗發(fā)生反應的文字表達式______________。
（1）分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液，如圖觀察到________________，就可以粗略判斷，得出實驗結(jié)果。為進一步判斷上述實驗結(jié)論的準確性，運用如圖，小剛同學進行了如下實驗方案設(shè)計。
（2）[方案一]在不同過氧化氫濃度下，測定收集相同體積的氣體所需時間；
[方案二]在不同過氧化氫濃度下，測定____________；
物理量 實驗序號 | 30%H2O2溶液的體積（mL） | 2%FeCl3溶液的體積（mL） | 加入H2O的體積（mL） | 反應的時間（min） | 生成O2的體積（mL） |
1 | 5 | x | 20 | 5 | V1 |
2 | 10 | 3 | 15 | y | V2 |
方案二的實驗測量結(jié)果：
①表中x＝____，y＝____．
②實驗結(jié)論：通過測量，若V1___V2（填“＞”“＝”或“＜”），說明___________．
（3）除了過氧化氫濃度之外，還有哪些因素能影響它分解生成氧氣的速率？請任意選擇一種并寫出實驗方案_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列反應中，既屬于化合反應又屬于氧化反應的是（ ）
A. 碳酸鈣
氧化鈣+二氧化碳B. 碳+氧氣
二氧化碳
C. 甲烷+氧氣二氧化碳+水D. 氯酸鉀
氯化鉀+氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過分析下列實驗或現(xiàn)象，可以得出相應的結(jié)論，其中不合理的是（ ）
A. 
實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡，說明黃銅的硬度比銅片大
B. 
實驗說明分子在不停地運動著
C. 
實驗既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性
D. 
圖中煤爐里煤炭上方燃燒產(chǎn)生的藍色火焰說明一氧化碳具有可燃性
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】興趣小組的同學了解到氯氣（
）是黃綠色氣體，它的水溶液叫氯水。當同學們將紫色石蕊溶液滴入氯水中，驚奇地發(fā)現(xiàn)溶液先變紅，后褪色。
（提出問題）氯水中的哪些成分能使紫色石蕊溶液先變紅后褪色呢？
（查閱資料）
（1）氯氣溶于水，部分與水反應，生成鹽酸和次氯酸，反應方程式為
。
（2）次氯酸，具有強氧化性，見光會分解，其反應方程式為：
。
（3）酸溶液都能使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色。
（分析問題）
使紫色石蕊溶液變紅的主要是氯水中的________和________。那么，氯水中的哪些成分使石蕊褪色呢？
（作出猜想）
猜想1：是氯水中的水使石蕊溶液褪色； 猜想2：是氯水中的________使石蕊溶液褪色；
猜想3：是氯水中的鹽酸使石蕊溶液褪色； 猜想4：是氯水中的次氯酸使石蕊溶液褪色。
（實驗探究）取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花進行以下實驗。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①第一朵紙花噴上水 | ①沒有明顯變化 | 猜想1_______ |
②第二朵紙花直接放入盛有干燥_______的集氣瓶中 | ②沒有明顯變化 | 猜想2不成立 |
③第三朵紙花噴上鹽酸 | ③變紅，但_______ | 猜想3不成立 |
④第四朵紙花噴上水后，放入盛有干燥_______的集氣瓶中 | ④先變紅，后褪色 | 猜想4_______ |
（實驗結(jié)論）
綜合分析判斷：氯水中的_______（填化學式）使紫色石蕊溶液褪色，它具有漂白作用（能將紫色石蕊等有色物質(zhì)氧化而褪色）。
（拓展與應用）實驗室中保存氯水的方法是_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行．
請回答下列問題：
（1）計算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液所需：氯化鈉 g，水 g．
（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應 ．
A．增加適量氯化鈉固體
B．減少適量氯化鈉固體
C．調(diào)節(jié)平衡螺母
（3）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是 ．
（4）如果配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)小于0.9%，則可能造成這種結(jié)果的原因有（至少舉出三點）
① ．
② ．
③ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）如圖所示，向放有燃著蠟燭的燒杯中緩慢傾倒二氧化碳，觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅。說明二氧化碳具有的性質(zhì)：______________；____________。由此可知二氧化碳的用途是_____________。
（2）用扇子扇煤爐火焰，不會熄滅，而是越扇越旺。原因是________（填字母，下同）。用扇子扇蠟燭火焰，一扇就立即熄滅。原因是____________。
A空氣流動可快速地提供燃燒所需的氧氣
B空氣流動雖帶走熱量，但溫度未降到著火點以下
C主要是空氣流動帶走熱量，溫度降到著火點以下
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置圖．回答有關(guān)問題：
(1)寫出裝置中標號儀器的名稱：①_____；②_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為：___，在加入藥品之前，應先___。要制取純凈的氧氣可選用的裝置是___(填字母)。若該方法得到的氧氣不純，原因可能是： ___(任寫一條)。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式____，并據(jù)此選擇上圖中____(填字母)組裝一套制取干燥氧氣的裝置。收集氧氣時，驗滿的方法是____。用硫酸銅也可以加快過氧化氫的分解速率，要確定的硫酸銅是過氧化氫分解的催化劑，還必須通過實驗證明硫酸銅在化學反應前后的____和_____都沒有改變。
(4)甲烷在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質(zhì)是____。
(5)乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔。你認為制取純凈的乙炔應選擇上面的發(fā)生和收集裝置是____。
若在如圖裝置中加滿水后收集乙炔應從_____端通入氣體。(填①或②)
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