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        1. 某化學(xué)興趣小組的同學(xué),利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)

          a       b    c     d     e        f       g       h             i
          (1)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣,完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的

          儀器有                      (填字母)。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式                          。這種方法與“把二氧化

          錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有              的優(yōu)點(diǎn)。

          (2)某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑?”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下:a、他分別向兩支試管中加入相同的過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。b、將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來,洗滌、烘干、稱量。c、用稱量后的固體重復(fù)步驟a的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象與步驟a完全相同。
          試回答:步驟a中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有      (填字母)。步驟c的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>               。該學(xué)生認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟,請(qǐng)指出來       。

          (3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置如圖(i)。
          1)寫出高錳酸鉀反應(yīng)的文字表達(dá)式:                            
          2)能用排水法收集氧氣的原因是                       ;
          3)用排水法開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是                
          4)以下是實(shí)驗(yàn)步驟,將步驟的序號(hào)按正確的先后次序排列為                      。
            A.點(diǎn)燃酒精燈加熱   B.檢查氣密性   C.熄滅酒精燈  D.向試管中裝入藥品E.收集氣體   

          F.將試管固定在鐵架臺(tái)上   G.從水中撤離導(dǎo)管
          5)如果實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣的過程中,出現(xiàn)了下面的現(xiàn)象,請(qǐng)你指出其 

          中的原因:①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,收集的氧氣不純                      ;收集不到氧氣                         。

          若要檢查已收集滿氧氣,觀察到的現(xiàn)象是     

          (1)你所選用的儀器有         abdh           (填字母),

          寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式  過氧化氫→水+氧氣 

              可控制反應(yīng)速率  的優(yōu)點(diǎn);

          (2)還用到上面列出的儀器有     fgh      (填字母);

          實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>  驗(yàn)證紅磚粉末的化學(xué)性質(zhì)是否改變    ;

          請(qǐng)指出來a中沒有稱量紅磚粉末的質(zhì)量   ;

          (3)文字表達(dá)式:    高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣   ;

          原因是    氧氣不易溶于水                                    

          適宜時(shí)刻是     有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時(shí)                ;

          按正確的先后次序排列為      BDFAEGC                        

          ①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,收集的氧氣不純     集氣瓶中水沒有注滿,留有氣泡  ;

          收集不到氧氣      氣密性不好                    

          若要檢查已收集滿氧氣,觀察到的現(xiàn)象是  集氣瓶口有氣泡溢出   。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          12、碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱小蘇打,常用于食品和醫(yī)藥工業(yè).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究.
          實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
          用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的pH為10,由此可知碳酸氫鈉溶液呈
          性.
          實(shí)驗(yàn)二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
          [查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見的固體物質(zhì).
          [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]為驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解,興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的  碳酸氫鈉到銅片上加熱,如右圖所示.
          (1)加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有
          有水珠

          (2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

          (3)興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3
          ①他們猜想的依據(jù)是
          根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類不變

          ②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是NaOH還是Na2CO3,并填入下表(只要求填寫其中一行.若兩行都寫,按第一行計(jì)分):
          實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象 結(jié)論
          取樣,加入適量的稀鹽酸
          有氣泡產(chǎn)生
          固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH
          取樣,加入適量的稀鹽酸
          沒有氣泡產(chǎn)生
          固體是產(chǎn)物NaOH,而不是Na2CO3
          [拓展應(yīng)用]碳酸氫鈉、碳酸鈣、氫氧化鎂等常用于制作抗酸藥,用來治療胃酸過多.但對(duì)于
          患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人在胃酸過多時(shí),卻不宜服用碳酸氫鈉、碳酸鈣等碳酸鹽,
          其原因是
          它們之間會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,使胃內(nèi)壓強(qiáng)增大,可能會(huì)產(chǎn)生胃穿孔

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          35、大氣中CO2含量的增加會(huì)加劇溫室效應(yīng),為尋找處理CO2,減少其排放的方法,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取CO2,并將CO2轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn).制取CO2裝置圖如下:

          將CO2轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)流程為:

          請(qǐng)你幫助他們回答下列問題:
          (1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          ;
          (2)濃硫酸的作用是
          吸水干燥
          ,收集裝置為
          B
          (填字母)
          (3)利用C裝置可以收集標(biāo)準(zhǔn)狀況下最輕的氣體,實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是
          Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
          ,點(diǎn)燃這種氣體前應(yīng)
          驗(yàn)純

          (4)實(shí)驗(yàn)流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為
          C和O2
          (填化學(xué)式,下同),在此過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
          HCl

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2008?東城區(qū)二模)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)根據(jù)圖示回答:(注:a與b處分別接尾氣處理裝置)

          (1)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (填字母,下同).若要制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
          B
          B
          ,制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

          (2)機(jī)動(dòng)車排放的尾氣是空氣的重要污染源,其成分之一是氮氧化物(如NO2等).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知:
          (i)NO2常溫下是一種紅棕色有刺激性氣味的氣體,它的密度比空氣大.
          (ii)NO2能溶于水并與水反應(yīng)生成硝酸.
          (iii)實(shí)驗(yàn)室常用銅與濃硝酸反應(yīng)制取NO2:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2X.
          根據(jù)以上信息回答下列問題:
          ①物質(zhì)X的化學(xué)式為
          H2O
          H2O

          ②若從上圖中選擇合適的裝置來制取并收集NO2氣體,你選擇的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填裝置序號(hào),下同),收集裝置是
          E
          E

          ③實(shí)驗(yàn)時(shí)在發(fā)生裝置中可以觀察到:銅片不斷溶解并得到藍(lán)色溶液[為Cu(NO32溶液],還能觀察到的現(xiàn)象有
          銅片表面有氣泡放出,有紅棕色氣體產(chǎn)生
          銅片表面有氣泡放出,有紅棕色氣體產(chǎn)生

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?煙臺(tái))某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好),先關(guān)閉止水夾,將足量的氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中,充分吸收掉二氧化碳后,再打開止水夾.
          (1)燒瓶中觀察到的現(xiàn)象是
          澄清石灰水倒吸入燒瓶,燒瓶中溶液變渾濁
          澄清石灰水倒吸入燒瓶,燒瓶中溶液變渾濁

          (2)根據(jù)上述現(xiàn)象能否得出“二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)”的結(jié)論?原因是
          不能,也可能是二氧化碳溶于水造成的
          不能,也可能是二氧化碳溶于水造成的

          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,興趣小組提出新問題:燒瓶?jī)?nèi)液體的溶質(zhì)可能是什么?
          [猜想]猜想①:溶質(zhì)只有氫氧化鈉;
          猜想②:溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣;
          你還需補(bǔ)充的猜想:溶質(zhì)是
          氫氧化鈉和碳酸鈉
          氫氧化鈉和碳酸鈉

          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)你為這三種猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方案
          實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,并用其測(cè)定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          (1)配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液.
          ①計(jì)算:需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為
          16
          16
          g,水的體積為
          184
          184
          mL(水的密度近似看作1g/cm3).
          ②稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡,將一個(gè)燒杯放在托盤天平的
          盤,稱量其質(zhì)量.然后
          BA
          BA
          (按操作的先后順序選填字母),直至天平平衡.
          A.將氫氧化鈉固體加入燒杯中    B.按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼
          該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉的原因是
          氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性(或氫氧化鈉易潮解)
          氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性(或氫氧化鈉易潮解)

          ③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里,攪拌,使其溶解,并冷卻至室溫.
          ④把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼上標(biāo)簽.
          (2)如圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后溶液溫度的變化情況.
          ①根據(jù)曲線判斷,當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為
          20g
          20g
          時(shí),反應(yīng)恰好完全進(jìn)行.
          ②當(dāng)加入15g氫氧化鈉溶液時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為
          HCl、NaCl
          HCl、NaCl
          (寫化學(xué)式).
          ③試計(jì)算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)寫出計(jì)算過程).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案