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        1. 【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)氣體的裝置。

          (1)儀器E的名稱為_____。

          (2)A~C是常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)基本操作。其中正確的是_______(填序號(hào));請(qǐng)選擇一個(gè)有錯(cuò)誤的操作寫(xiě)出改正方法:______

          (3)選擇儀器D~I完成下列實(shí)驗(yàn)操作:

          ①用KMnO4制備O2,應(yīng)選儀器______(填序號(hào)),其化學(xué)反應(yīng)方程式為________;

          ②用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2并使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止,應(yīng)選儀___,其反應(yīng)方程式為_________。為防止造成溫室效應(yīng),以下裝置(盛放的液體均為氫氧化鈉)可用于吸收二氧化碳的是________(填序號(hào))

          (4)下圖是以鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制備H2,并用排水法收集。請(qǐng)把圖補(bǔ)畫(huà)完整_____

          【答案】試管 B 在操作A中,應(yīng)先擠壓膠頭滴管的膠帽排出空氣,然后再伸進(jìn)試劑瓶中吸取液體(或在操作C中,試管內(nèi)液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的三分之一) DEFG 2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+O2 DEI CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ①②④

          【解析】

          1)儀器E的名稱是試管,故填試管;

          2)在使用膠頭滴管時(shí),應(yīng)先擠壓膠頭滴管的膠帽排出空氣,然后再伸進(jìn)試劑瓶中吸取液體,操作A不正確;滴加液體時(shí),膠頭滴管豎直距容器口約1厘米的位置即可,操作B正確;給試管中液體加熱時(shí),試管內(nèi)液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的三分之一,操作C錯(cuò)誤,故填B;改正方法故填在操作A中,應(yīng)先擠壓膠頭滴管的膠帽排出空氣,然后再伸進(jìn)試劑瓶中吸取液體(或在操作C中,試管內(nèi)液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的三分之一);

          3

          ①用高錳酸鉀制備氧氣選擇固體加熱型發(fā)生裝置,應(yīng)選DEFG,故填DEFG;反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式故填2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+O2↑;

          大理石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳選擇固液混合不加熱型裝置,要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,應(yīng)添加長(zhǎng)頸漏斗和有孔隔板,故填DEI;大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故填CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;裝置③用于氫氧化鈉吸收二氧化碳?xì)怏w時(shí),容易形成倒吸,而①②④則可以避免倒吸,故填①②④;

          4)發(fā)生裝置中,長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)伸入到液面以下,收集裝置中左邊短管進(jìn)氣,右邊應(yīng)是長(zhǎng)管排水,故圖示為。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某研究小組對(duì)過(guò)氧化氫溶液制取氧氣進(jìn)行如下探究:

          實(shí)驗(yàn)一:如圖裝置可用于多次連續(xù)進(jìn)行氧氣的制取和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。

          (1)儀器Y的名稱是_______

          (2)該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式:________,二氧化錳在反應(yīng)中的作用是___。多孔水泥負(fù)載二氧化錳小球用于實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要優(yōu)點(diǎn)是_____,檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法_________

          (3)做氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)不同,Z的作用不同。

          鐵絲燃燒。Z為水,其作用是_____。

          ②蠟燭燃燒。Z______,其作用是驗(yàn)證蠟燭燃燒生成了二氧化碳。

          實(shí)驗(yàn)二:探究H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液pH、溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響

          (2)設(shè)計(jì)如下表實(shí)驗(yàn)方案:

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)

          H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

          pH

          溫度/

          每分鐘氣泡數(shù)

          1

          30

          5

          20

          2

          30

          6

          20

          3

          30

          11

          20

          4

          15

          11

          30

          5

          a

          11

          b

          進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1~3的目的是探究________

          a=_________;b=_________。

          實(shí)驗(yàn)三:探究制取氧氣的適宜催化劑

          (3)實(shí)驗(yàn)方案如下:

          I.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用。

          II.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用左下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球,分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到右下圖的錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。

          每次實(shí)驗(yàn)時(shí),海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因_________

          用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落,其原因是____。

          從實(shí)驗(yàn)曲線看,催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是______。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度。取2.5克該樣品與0.5克二氧化錳混合,加熱一段時(shí)間后(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余物質(zhì)量,重復(fù)上述操作,記錄數(shù)據(jù)如下表:

          加熱時(shí)間

          T1

          T2

          T3

          T4

          剩余物質(zhì)量

          2.12

          2.08

          2.04

          2.04

          ①加熱到T2時(shí)間后,氯酸鉀是否已經(jīng)反應(yīng)完全?_____

          ②樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化,其中正確的是:

          A. 盛有空氣的密閉容器中點(diǎn)燃過(guò)量的紅磷

          B. 兩份完全相同的雙氧水在有無(wú)MnO2情況下產(chǎn)生O2

          C. 將水通電一段時(shí)間后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量

          D. 在等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入過(guò)量的相同質(zhì)量的稀硫酸

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(10寧夏16).下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀粒子示意圖。

          (1)兩種反應(yīng)物的共同之處是:每個(gè)分子都 。 該反應(yīng)的基本類型屬于 ,寫(xiě)一個(gè)符合這一反應(yīng)類型的化學(xué)方 程式 。

          (2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì),生成物的方框內(nèi)還應(yīng)補(bǔ)充的粒子及數(shù)目是( )

          A.一個(gè) B.兩個(gè) C.一個(gè) D.兩個(gè)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將兩份m1 g的鎂條和足量氧氣分別置于密閉裝置和開(kāi)放裝置中充分反應(yīng),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中固體的質(zhì)量(m)隨加熱時(shí)間(t)變化如圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

          A. 0 < t < t1時(shí),有氧化鎂生成

          B. m1與m2質(zhì)量之差等于反應(yīng)被消耗的氧氣質(zhì)量

          C. m3 < m1是因?yàn)樯⒁莸陌谉熤泻趸V小顆粒

          D. m1與m3質(zhì)量之差等于散逸走的氧化鎂的質(zhì)量

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】第七組同學(xué)在探究鋅、鐵、銅三種金屬活動(dòng)性順序中,又發(fā)現(xiàn)影響化學(xué)反應(yīng)的劇烈程度的因素。探究過(guò)程如下:

          (1)甲同學(xué)分別取等量的稀硫酸與足量的相同大小的三種金屬進(jìn)行如右圖所示實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)可通過(guò)觀察是否產(chǎn)生氣泡及產(chǎn)生氣泡的快慢,判斷金屬活動(dòng)性為Zn>Fe>Cu。同時(shí)可說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)劇烈程度還與______有關(guān)。

          (2)乙同學(xué)用一只試管,取一次稀硫酸和足量的銅片、鐵片、鋅片, 通過(guò)設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行金屬活動(dòng)性順序的判定。填寫(xiě)下表內(nèi)容:

          實(shí)驗(yàn)步驟

          觀察到的現(xiàn)象

          ① 取少量稀硫酸于試管中,插入足量鐵片,充分作用

          __________,溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色

          ② 在①反應(yīng)后溶液中插入______________,充分作用

          無(wú)明顯現(xiàn)象

          ③ 在②所得的溶液中插入______________,充分作用

          ___________,溶液由淺綠色變成無(wú)色

          寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟③中涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________

          (3)丙同學(xué)認(rèn)為在乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案中,只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),還可得出Zn>Fe>H>Cu的結(jié)論。丙同學(xué)要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是_____。

          (4)丁同學(xué)認(rèn)為不必做補(bǔ)充實(shí)驗(yàn),只需在乙同學(xué)方案中調(diào)整插入金屬的順序,即可得到Zn>Fe>H>Cu的結(jié)論,你認(rèn)為調(diào)整后插入金屬的實(shí)驗(yàn)順序是__________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)在提高人們生活質(zhì)量方面起著重要作用。

          (探測(cè)資源)近期,我國(guó)向月球背面成功發(fā)射新中國(guó)通信衛(wèi)星,助力探測(cè)月球資源。

          (1)月球上有豐富的核能原料He–3。He的原子結(jié)構(gòu)示意圖為________

          (2)月球土壤中有天然的鐵、鋁、銀等金屬顆粒。根據(jù)鐵銹蝕的條件分析,鐵在月球上不易銹蝕的原因可能是_______。

          (研發(fā)材料)中國(guó)芯彰顯中國(guó)造。芯片的基材主要是高純硅。

          (1)下列關(guān)于硅的信息正確的是_____

          A.硅元素是金屬元素

          B.硅的氧化物為SiO2

          C.硅元素在地殼里的含量排第二位

          (2)下圖是一種制備高純硅的工藝流程圖:

          (查閱資料)氧化鎂能和鹽酸反應(yīng)形成氯化鎂溶液。

          ①反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式: ,該反應(yīng)屬于_____(填基本反 應(yīng)類型)。反應(yīng)Ⅱ要在無(wú)氧氣環(huán)境中進(jìn)行,原因是_____(答出一種即可)。

          ②操作Ⅰ的名稱是過(guò)濾。過(guò)濾時(shí)液面應(yīng)________(高于低于”)濾紙邊緣。所得粗硅應(yīng)充分洗滌,以除去表面可能含有的鹽酸、__________(填化學(xué)式)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將下列文中帶點(diǎn)的部分,用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空

          地球剛形成時(shí)大氣主要含氦元素和氫元素_________,隨著地球的冷卻,大氣中的水蒸氣冷凝以雨水的形式降落到地表,氯化鈉(氯化鈉中鈉元素的化合價(jià)顯+1價(jià)__________),銨鹽(銨根離子_________)等溶于雨水,海洋由此形成,現(xiàn)在大氣的主要成分是氧氣,氮?dú)?/span>_________等。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案