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          【題目】某同學在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物26.0g制取氧氣。加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為16.4g ，將剩余固體全部倒入大燒杯，并加水充分溶解，燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量150.5g，過濾后得到濾渣和一定量的不飽和濾液（假設溶液無損失）。請計算：
          （1）生成氧氣的質(zhì)量是多少？
          （2）所得不飽和濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）9.6g（2）10%
          【解析】
          （1）生成氧氣的質(zhì)量為：26.0g-16.4g=9.6g；
          （2）設生成9.6g的氧氣，能生成氯化鉀的質(zhì)量為x
           x=14.9g。則剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量為：16.4g-14.9g=1.5g
          燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量=150.5g-1.5g=149g
          所得不飽和濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：（14.9g÷149g）×100%=10%
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗是進行科學探究的重要手段。請回答下列問題。
          （1）宏觀現(xiàn)象：按圖A所示裝置，當電源接通一段時間后，a管與b管中氣體的體積比約為_____。微觀分析；該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是_____，實驗A發(fā)生反應的化學方程式是_____，該反應的基本類型是_____。
          （2）實驗B中能用排水法收集的氣體具備的性質(zhì)是_____。
          （3）實驗C通過_____現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積 的結(jié)論。
          （4）實驗D中反應的化學方程式為_____，瓶內(nèi)水的作用是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源．
          （1）下面關(guān)于水的兩個變化最本質(zhì)的區(qū)別是_________________．
          （2）如圖2所示是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是_________________，檢驗該氣體的原理是_________________（用化學符號表達式表示）．該過程是將電能轉(zhuǎn)化為_________________能，通過對電解水產(chǎn)物的驗證，說明水是由_________________組成的．
          （3）圖3是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖，其中水電解系統(tǒng)及燃料電池系統(tǒng)中的溶液均采用KOH溶液，下列有關(guān)說法正確的是_________________．
          A 該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用
          B 燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實際上來自于水
          C 氫元素在循環(huán)過程中，沒有發(fā)生化學反應
          D 水電解系統(tǒng)中KOH溶液中的水經(jīng)電解部分消耗后，KOH溶液濃度變大．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】海水中有大量可以利用的化學資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等．綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示：
          〔1〕操作a的名稱是_____，在實驗室中進行此項操作，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____．
          〔2〕寫出第②步反應的化學方程式_____；寫出第③步反應的化學方程式_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖以及硒元素在元素周期表中的信息，請按要求填空：
          (1)A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是________(填序號)，C粒子的符號為________。
          (2)由A元素和B元素形成的化合物的化學式為________。
          (3)該硒原子的中子數(shù)是________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1是測定空氣里氧氣含量的裝置，在集氣瓶內(nèi)加入少量水，將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管，點燃可燃物后，迅速伸入瓶中并塞緊橡皮塞；實驗最后打開彈簧夾，
          （1）盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)是_____
          A 木炭 B 鐵絲 C 紅磷 D 蠟燭
          用化學式表示該反應為_____
          （2）打開彈簧夾后，燒杯中的水能夠進入到集氣瓶中的原因是：_____
          （3）實驗結(jié)束，進入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)原空氣體積的五分之一，可能的一種原因是_____。
          （4）圖2是對圖1實驗的改進，請指出其中一個優(yōu)點_____放大鏡對太陽光有_____作用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】向一定量硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鋅粉，所得溶液的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（ ）
          A. a點所得溶液中的溶質(zhì)是硝酸銅、硝酸鋅
          B. b點對應溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+、Ag+
          C. c點所得固體為銀和銅
          D. d點所得溶液中溶質(zhì)一定有硝酸鋅，可能有硝酸銅
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】A、B、C、D、E、F、G、H都是見過的物質(zhì)，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為液體，B為能支持燃燒的無色氣體。請回答下列問題
          （1）寫出下列物質(zhì)的名稱：E_____Q_____M_____
          （2）寫出下列反應的文字表達式及反應類型
          ②_____，基本反應類型是_____
          ④_____，基本反應類型是_____
          （3）B物質(zhì)的用途除了支持燃燒之外，它還可以_____
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一定量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鐵粉，充分反應，下列相關(guān)變化曲線，一定不正確的是（　�。�
          A. B. 
          C. D. 
          

			
          

			
          
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