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          【題目】分類學習法是學習化學的一種重要方法．
          （1）將下列物質進行分類（填寫序號）：
          A 冰水混合物 B 液氧 C 澄清石灰水 D 二氧化碳 E 空氣 F 金剛石
          屬于混合物的是_______________；屬于純凈物的是________________．
          （2）下列幾個化學反應的微觀示意圖：
          其中，屬于化合反應的是________（填字母序號）．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】CE ABDF B 
          【解析】
          （1）由多種物質組成的物質是混合物，只有一種物質組成的物質是純凈物；
          （2）兩種或者兩種以上物質發(fā)生反應，只生成一種物質的化學變化叫做化合反應。
          （1）冰水混合物、液氧、二氧化碳、金剛石都是一種物質組成的純凈物； 澄清石灰水是氫氧化鈣和水組成的混合物，空氣是由氮氣、氧氣等組成的混合物。
          屬于混合物的是CE；屬于純凈物的是ABDF。
          （2）A和C的產(chǎn)物都有兩種不是化合反應，B是兩種物質生成一種物質，屬于化合反應，屬于化合反應的是B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示某些物質間轉化關系（“→”表示物質之間存在轉化關系）。其中A、B是由相同元素組成的無色液體，且A具有消毒殺菌作用；C、F為氣體單質，F是空氣中含量最高的氣體；D、E為固體，D呈紅棕色，E是應用最廣泛的金屬。G的相對分子質量為100，組成元素的原子個數(shù)比為3：2�；卮鹣铝袉栴}：
          （1）①中D的作用是_____________；G的化學式是____________。
          （2）②處利用____________不同（填序號），分離得兩種氣體。
          A沸點 B密度 C溶解性
          （3）反應①、③的化學方程式：①___________；③___________。
          （4）M與NH3可生成尿素[CO(NH2)2]，則參加反應的M與NH3的質量比為_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：
          （1）寫出過氧化氫和二氧化錳制取氧氣反應的文字表達式___________，二氧化錳起______作用.
          （2）如果要收集到平穩(wěn)的氧氣，發(fā)生裝置要選擇__________________。
          （3）若用 G裝置去收集氧氣，則氣體從________端進入．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】碘化鉀保存不當會變質。實驗小組進行以下實驗探究KI變質的因素。
          （提出問題1）KI變質的條件是什么？
          （查閱資料）為白色粉末，暴露在空氣中或久置會被氧化為碘而泛黃變質。
          ②碘水中含較多KI時，滴加淀粉溶液顯紫色或藍紫色
          （進行實驗）分別取適量KI于燃燒匙中，再分別放入盛有不同物質的集氣瓶中，塞緊膠塞，若干天后觀察。
          實驗1
          實驗2
          實驗3
          實驗4
          固體變潮、表面微黃
          固體無明顯現(xiàn)象
          固體變潮、無其他明顯現(xiàn)象
          固體變潮、表面變黃
          繼續(xù)實驗：取實驗1中少量微黃固體溶解，加入淀粉溶液，溶液變紫色。取實驗4中少量黃色固體溶解，加入淀粉溶液，溶液變紫色。
          （解釋與結論）
          實驗3的目的是______。
          對比實驗______，可以得出KI變質一定與水有關。
          從上述實驗可推知，KI變質的條件是要有______。
          對比實驗1和4，可以初步得出有無______與KI變質速度有關，需進一步再驗證。
          （反思與評價）
          探究KI變質條件時，同學們排除了氮氣和稀有氣體的影響，其原因是______
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人類每時每該都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也就沒有生機勃勃的地球。
          （1）二百多年前，法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。他把少量汞放在密閉的容器里連續(xù)加熱12天，發(fā)現(xiàn)有一部分銀白色的液態(tài)汞變成紅色粉末，該反應的文字表達式___________。
          （2）某校興趣小組想親身感受科學家的探究歷程，他們選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測定》為探究內容。
          ①首先，他們分組進行討論：小光小組認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會與空氣中的其他成分反應，而且生成物為固體。他們應該選擇_______。（填字母序號）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證_______。
          A 蠟燭 　　 B 硫粉 　　　 C 紅磷
          ②小明小組設計了如圖的實驗裝置，為了確保實驗的成功，首先應保證該裝置氣密性良好如果裝置氣密性不好，則測出的O2的含量將_______（填“偏大”、“偏小”、或“不變”）。
          ③實驗過程中，下列操作不妥的是 _______；（填字母序號）
          A 檢查裝置的氣密性 B 實驗前夾緊止水夾
          C 冷卻后再打開止水夾 D 選用教室里的空氣
          ④通電使紅磷燃燒，燃燒的現(xiàn)象是__________,該反應的文字表達式是_________ ；紅磷燃燒了一段時間后，自動熄滅了，原因可能是__________,冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象是__________,用通電的方法引燃紅磷與用酒精燈引燃紅磷相比，優(yōu)點是__________．（寫一條即可）
          （3）我國在2012年2月29日，發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》；下列物質中計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括__________（填字母序號）：
          A CO　　B CO2　　C SO2　D NO2
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示X、Y、Z三種物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（ ）
          A. Y中含有少量X，用海水曬鹽的原理提純Y
          B. t3℃時，X、Y的飽和溶液降溫到t2℃，析出晶體較多的是X
          C. t3℃時，等質量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液，所得溶液質量X＜Y
          D. t1℃時，三種物質的飽和溶液升溫到t2℃，溶液中溶質質量分數(shù)的大小關系是Y＞X＞Z
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列圖像能正確反映其對應關系的是
          A. ①表示向NaOH溶液中不斷加水稀釋
          B. ②表示水電解生成氫氣與氧氣的質量關系
          C. ③表示用等質量、等質量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣
          D. ④表示分別向等質量、等質量分數(shù)的稀硫酸中加入足量的鎂、鋁
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)所給信息，回答下列問題
          （1）鐵能在氧氣中燃燒：
          ① 該反應的符號表達式為____________________ 。做實驗前把鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________________；鐵絲下面綁一個火柴的作用是____________________；
          ②若將氧氣換成空氣，則該反應____________________ 進行（填“能”或“不能”）。
          （2）燃燒含硫的煤會向空氣中排放的污染物是二氧化硫，該物質是形成酸雨的主要物質____________________；寫出硫燃燒的符號表達式__________，集氣瓶中加入液體的作用是_____________。該反應屬于 基本反應類型中____________________反應。
          （3）在生活中，我們經(jīng)常看到烤羊肉串時，用的燒的通紅的木炭，它在氧氣中燃燒的現(xiàn)象比空氣中劇烈，該反應的符號表達式為____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】海水是一種重要的資源，利用海水制取鎂等物質。有人設計如圖實驗流程，下列說法錯誤的是
          A. 由無水氯化鎂制取鎂單質，同時還有氯氣生成
          B. 操作Ⅰ和Ⅲ均用到玻璃棒，且用途相同
          C. 加NaOH溶液過量，其目的是使MgCl2完全反應轉化為沉淀
          D. 處理等量海水，若將NaOH溶液換成石灰乳，能節(jié)約成本
          

			
          

			
          
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