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        1. 【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

          (1)寫出如圖中標有序號的儀器名稱:①_________;②_________;

          (2)若用A裝置加熱某種固體,一段時間后發(fā)現(xiàn)固體由綠色變成黑色,則該固體的可能是________________(填化學式,下同);若加熱某種白色固體,發(fā)現(xiàn)固體逐漸減少至消失,試管內(nèi)壁有水霧,則該固體可能是_______________

          (3)實驗室如果用過氧化氫溶液制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用_________;藥品用__________(A. 6%的過氧化氫溶液 B.20%的過氧化氫溶液)比較合適。收集比較純凈的氧氣可以選用裝置_______,因為氧氣具有_____________________的性質(zhì)。

          (4)若除膠皮管外不再添加任何儀器和用品,用裝置A和裝置D來制取氧氣,寫出該反應的文字表達式_______________。

          (5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水。制取并收集氨氣,應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_________;收集裝置是_________。

          (6)工業(yè)制氧氣,利用的原料是空氣。其中氮氣和氧氣一共占空氣總體積的____________(填百分數(shù))。步驟:首先將空氣凈化,除去二氧化碳和水蒸氣,然后在低溫下加壓使空氣__________,利用氮氣和氧氣的__________不同分離出氧氣,沸點較低的氮氣先蒸發(fā)出來,余下的是沸點較高的液態(tài)氧氣。

          【答案】酒精燈試管Cu2(OH)2CO3NH4HCO3BAC不易溶于水氯酸鉀氯化鉀氧氣AE99%液化沸點

          【解析】

          (1)據(jù)圖可知儀器①是酒精燈;②是試管;

          (2)堿式碳酸銅放入試管中并加熱,固體由綠色變成黑色,其化學式為:Cu2(OH)2CO3;白色固體碳酸氫銨放入試管中并加熱能分解,固體逐漸減少,試管內(nèi)壁有水霧,其化學式為:NH4HCO3;

          (3)過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,所以可用的發(fā)生裝置是B;實驗室一般選擇濃度較低的的過氧化氫溶液來制取氧氣,應選A;排水法收集的氧氣純凈,所以要收集比較純凈的氧氣,應選用的收集裝置是C,是因為氧氣不易溶于水;

          (4)若除膠皮管外不再添加任何儀器和用品,用裝置A和裝置D來制取氧氣,可選擇加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應的文字表達式氯酸鉀氯化鉀氧氣;

          (5)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣;由于是加熱固體制取氣體,故發(fā)生裝置可選A;氨氣易溶于水,所以不能用排水法收集,相同條件下,密度比空氣小,所以可以用向下排空氣法收集,所以收集裝置選E;

          (6)按體積分數(shù)計算,氮氣占78%,氧氣占21%;在除去空氣中的灰塵、二氧化碳和水蒸氣后,液化空氣,控制條件,氮氣的沸點比氧氣的沸點低,蒸發(fā)液態(tài)空氣首先的到的是氮氣。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是元素周期表的一格,從圖中獲得的相關信息中錯誤的是( 。

          A. 該元素的元素符號是In

          B. 該元素的相對原子質(zhì)量為114.8

          C. 該元素的原子序數(shù)為49

          D. 該元素屬于非金屬元素

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究,請你參與。

          (設計實驗)第一小組同學共同設計了如下圖的A、B兩套裝置。

          (1)你認為合理的是(填編號)_____________。

          (2)紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____________。

          (改進實驗)第二小組同學設計了C實驗,優(yōu)點是:____________________。

          (3)實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于l/5,這可能是由哪幾種原因引起的? ______(寫一點即可)。

          (4)從實驗現(xiàn)象分析可知氧氣約占空氣總體積的1/5,本實驗還體現(xiàn)了氮氣的哪些性質(zhì)是__________。

          (5)若將紅磷換成碳粉則實驗不能成功,你分析原因是什么?_______________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是_________ ,混合物的是_________,氧化物的是_________(均填容器下的代號)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列是一些微觀粒子結構示意圖,有關敘述正確的是( )

          A.②⑤為同一周期元素的原子 B.①②的元素在周期表的同一.族

          C.①③④⑤是具有相對穩(wěn)定結構的原子 D.②③屬于同種元素的同種粒子

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】保護環(huán)境是我們共同關注的社會問題。

          (1)當空氣受SO2污染時,可通過飛機噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量降低,該過程發(fā)生的反應是:2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2,X的化學式為_____。

          (2)為限制二氧化碳的排放,科學家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術,將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為乙烯(C2H4)和水,該反應的化學方程式為_____。

          (3)煤的氣化過程會產(chǎn)生物質(zhì)A和B,A和B在一定條件下反應生成C和D,微觀過程如圖所示。該反應中,B和C的質(zhì)量比為_____。物質(zhì)C是一種清潔燃料,請寫出它的化學式_____,其完全燃燒的化學方程式為_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗操作,你認為正確的是 ( )

          A. 量取液體 B. 配溶液加水

          C. 塞橡膠塞 D. 檢查氣密性

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在學習中我們了解到常用制取氧氣的方法有如下圖所示的四種: 請回答問題:

          (1)工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣,這種方法是_______(填“物理”或“化學” )變化。以綠色化學的理念,你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中_______(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更能體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求。

          (2)下列是實驗室制取氧氣的一些裝置,請回答有關問題:


          寫出儀器的名稱:a_____________

          ②裝置A有一處明顯的錯誤,可以通過調(diào)節(jié)螺旋按鈕_______(選填“K1”、“K2”、“K3”)進行改正。

          上述裝置改正后,請回答以下問題。

          ③實驗室采用途徑甲制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 ________(填編號),試管口要放________,目的是 ________________,用E裝置收集氣體,當_____________時開始收集氧氣,將收集滿氧氣的集氣瓶_____放在桌面上。

          ④采用途徑乙制取氧氣,如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用_______(填編號),該反應的表達式是___________________

          如用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法____________

          ⑤若醫(yī)院利用F裝置來觀察給病人輸氧情況,導管________(填“c”或“d”) 端連接病人吸氧氣的塑膠管。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學是研究物質(zhì)的結構、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學,研究元素知識是學好化學的基礎。如表包含部分元素的相關信息,完成以下填空。

          (1)1869年,俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了_____

          (2)畫出17號元素原子結構示意圖_____,該元素在化學反應中比較容易_____(填“得到”或“失去”)電子變成離子;

          (3)下列圖中微粒共表示_____種元素,其中與氯元素具有相似化學性質(zhì)的是_____(填序號)。

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