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        1. 化學實驗是進行科學探究的重要途徑,下列實驗操作中,符合規(guī)范的是( 。
          分析:A、根據(jù)實驗步驟以及注意事項方法考慮;
          B、給試管內(nèi)物質(zhì)加熱的注意事項考慮;
          C、根據(jù)聞氣體的方法考慮;
          D、根據(jù)可燃性氣體的注意事項考慮.
          解答:解:A、實驗室制取氧氣時,應(yīng)先檢查氣密性,再加藥品,故A錯;
          B、用試管夾夾著試管加熱,不能用手拿,故B錯;
          C、要用手扇著聞,不能直接把鼻孔湊到試劑瓶口聞藥品的氣味,故C錯;
          D、點燃氫氣和空氣或氧氣的混合物容易發(fā)生爆炸,故要先驗純再點燃.故D正確.
          故選D.
          點評:要熟記常見操作的注意事項,否則會由于錯誤操作引起危險.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          化學實驗是進行科學探究的重要途徑,下列實驗操作中,符合規(guī)范的是(  )

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          下列有關(guān)新課標實施建議的說法中,錯誤的是( 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          化學實驗是進行科學探究的重要途徑,規(guī)范實驗基本操作顯得十分重要.
          (1)取用固體藥品一般用
           
          ;
          (2)用量筒取液體體積時,俯視量筒示數(shù),量取的液體體積比實際液體體積
           
          (填“大”或“小”);
          (3)實驗用剩余的藥品放回原瓶,會造成
           

          (4)加熱高錳酸鉀制取氧氣時試管炸裂了,原因是
           
          (至少回答兩條).

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          化學實驗是進行科學探究的重要方式.下面是某學習小組進行的一系列實驗,請你參與該小組活動.
          (1)活動一:驗證堿的化學性質(zhì)
          實驗操作:向甲、乙兩支試管中各加入相同量的氫氧化鋇粉末,然后各加入2mL水,振蕩,觀察到試管中固體粉末全部溶解;再各滴入1~2滴酚酞溶液,觀察現(xiàn)象.繼續(xù)向甲試管中加入2mL水,振蕩;向乙試管加入約2mL稀硫酸,振蕩;比較兩支試管中的現(xiàn)象.
          ①該學習小組設(shè)計的實驗方案運用了
           
          研究的方法;
          ②若實驗過程中加入的稀硫酸已過量,則乙試管中在加入稀硫酸后觀察到的現(xiàn)象是
           

          ③若實驗過程中向乙試管加入約2mL稀硫酸后,試管中的液體仍為紅色,該學習小組的學生又向乙試管加入約2mL鹽酸,振蕩,試管中的液體變?yōu)闊o色,所得液體是
           
          溶液(選填“酸性”或“中性”或“堿性”),可用
           
          測定所得液體的酸堿度;若測定出所得液體的pH=4,則所得液體中的溶質(zhì)是
           
          (填寫化學式)
          (2)活動二:驗證酸的化學性質(zhì)
          實驗操作:向甲、乙、丙、丁四支試管中各加入2mL稀硫酸,然后分別向四支試管中加入四種不同物質(zhì),充分反應(yīng)后,四支試管中所得的液體呈現(xiàn)出不同的顏色.
          ①若甲試管中所得的液體為紅色,則加入的試劑名稱是
           

          ②若乙試管中所得的液體為黃色,加入的試劑是氧化物,則加入的試劑的化學式為
           

          ③若丙試管中所得的液體為淺綠色,且加入試劑后產(chǎn)生大量氣體,則加入的試劑的化學式為
           

          ④若丁試管中所得的液體為藍色,所發(fā)生的反應(yīng)為中和反應(yīng),則反應(yīng)的化學方程式為
           

          ⑤化學反應(yīng)前后有元素化合價變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng).其中②、③、④的反應(yīng)中屬于非氧化還原反應(yīng)的是
           
          .(填序號)

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