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        1. 【題目】如圖為過(guò)氧化氫反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列有關(guān)認(rèn)識(shí)不正確的是(  )

          A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

          B. 該反應(yīng)可以不加催化劑

          C. 該反應(yīng)中分子、原子個(gè)數(shù)均不變

          D. 該過(guò)程可說(shuō)明過(guò)氧化氫是由氫、氧元素組成的

          【答案】C

          【解析】

          依據(jù)圖示結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答。

          A、根據(jù)微觀示意圖可知該反應(yīng)為一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng),符合分解反應(yīng)的特點(diǎn),反應(yīng)為分解反應(yīng),故A正確;B、過(guò)氧化氫在常溫下能分解生成水和氧氣,只是速度較慢,該反應(yīng)可以不加催化劑,故B正確;C、根據(jù)微觀示意圖,該反應(yīng)中分子個(gè)數(shù)改變、原子個(gè)數(shù)不變,故C錯(cuò)誤;D、過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣,化學(xué)變化中元素的種類不變,該過(guò)程可說(shuō)明過(guò)氧化氫是由氫、氧元素組成的,故D正確。故選C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)裝置中均有水,對(duì)于水在實(shí)驗(yàn)中的主要作用解釋錯(cuò)誤的是( )

          A

          B

          C

          D

          實(shí)驗(yàn)

          裝置

          硫在氧氣中燃燒

          測(cè)定空氣中氧氣含量

          鐵絲在氧氣中燃燒

          水通電分解

          A. 吸收反應(yīng)放出的熱量及生成的氣體

          B. 測(cè)量紅磷燃燒時(shí)所消耗集氣瓶中的氧氣體積

          C. 防止高溫的生成物炸裂瓶底

          D. 利用向下排水法收集氣體

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】有一種無(wú)色液體A,在通電的情況下可以得到兩種氣體B和C,有一種銀白色金屬D可以在B中劇烈燃燒,火星四射;試判斷:

          (1)A是______ B是_______ C是 _______ D是_______

          (2)寫出D在B中劇烈燃燒的符號(hào)表達(dá)式:____________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)學(xué)校的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了催化劑的知識(shí)后提出:氧化鐵固體(Fe2O3,難溶于水)在雙氧水制氧氣的反應(yīng)中能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究:

          (猜想)

          Ⅰ、Fe2O3既不是催化劑,也不是反應(yīng)物,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

          Ⅱ、Fe2O3是反應(yīng)物,要生成O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)要改變;

          Ⅲ、Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后____________;

          (實(shí)驗(yàn))用天平稱量1g Fe2O3固體,取10mL10%的雙氧水于試管中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

          (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄現(xiàn)象如下:

          步驟①現(xiàn)象

          步驟③現(xiàn)象

          步驟⑥

          結(jié)論

          無(wú)明顯變化

          ___________

          稱得固體質(zhì)量為1g

          猜想Ⅲ成立.

          (2)老師指出上述實(shí)驗(yàn)不能證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,理由是__________

          A、只有二氧化錳能起催化作用 B、未驗(yàn)證回收的固體是否仍是Fe2O3

          C、未驗(yàn)證回收的固體的物理性質(zhì) D、未驗(yàn)證Fe2O3是否改變反應(yīng)速率

          (3)Fe2O3催化分解雙氧水的化學(xué)反應(yīng)式為____________;

          (4)步驟③中,試管中各物質(zhì)質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間t變化曲線正確的是_________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

          (1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①___________;__________;

          (2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取少量氧氣時(shí),發(fā)生裝置最好選用_________(填字母,下同),如需收集氧氣做硫燃燒的實(shí)驗(yàn),最好選用_________,理由是___________,如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用___________,反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________。

          (3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為___________,反應(yīng)的基本類型是_____,棉花的作用是____________

          (4)如用F裝置收集氧氣,合適的收集時(shí)刻是________;判斷已收集滿氧氣的現(xiàn)象是_______。

          (5)在實(shí)驗(yàn)室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________(填字母),收集裝置是_________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了催化劑的知識(shí)后,想探究氧化銅能否在過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)中起到催化作用。請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程,并填寫下列空白。

          (問(wèn)題)CuO能不能作過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑呢?

          (猜想)____________

          (實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)

          實(shí)驗(yàn)

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          實(shí)驗(yàn)一

          在試管中加入少量的H2O2溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中

          ________

          常溫下H2O2溶液分解速率非常緩慢,放出很少量氧氣

          實(shí)驗(yàn)二

          在裝有H2O2溶液的試管中加入少量的CuO,然后將帶火星的木條伸入試管中

          有較多氣泡產(chǎn)生,木條復(fù)燃

          ____________

          (討論與反思)經(jīng)過(guò)討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),不能證明CuO能作過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。

          實(shí)驗(yàn)三:

          (實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┨骄?/span>_____________。

          (實(shí)驗(yàn)步驟)①準(zhǔn)確稱量CuO(少量)的質(zhì)量;

          ②重復(fù)實(shí)驗(yàn)二的步驟;待反應(yīng)結(jié)束,將試管里的物質(zhì)過(guò)濾,洗滌,干燥,稱量;

          ③對(duì)比反應(yīng)前后CuO的質(zhì)量。

          (討論)如果_______________,則說(shuō)明CuO能作過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。

          但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足以說(shuō)明,還需要再增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

          (實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>________________

          (實(shí)驗(yàn)結(jié)論)CuO能作過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑,請(qǐng)寫出CuO催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式:

          _______________

          (拓展探究)同種催化劑,還有哪些因素會(huì)影響過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化效果?

          假設(shè):________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示:

          (1)寫出圖甲反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________

          (2)寫出上圖中單質(zhì)的化學(xué)式____________

          (3)ClO2讀作____________,它是由________種元素組成的。所屬物質(zhì)類別是________

          (4)ClO2中氯元素的化合價(jià)為________,通過(guò)上述微觀過(guò)程得出的結(jié)論:____________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在一燒杯中盛有Na2CO3NaCl組成的固體混合物共18.9g,加入112.5 g水使其完全溶解配制成溶液。向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示,請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題:

          (1)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)________。

          (2)當(dāng)?shù)渭恿?/span>73g稀鹽酸時(shí)(即A點(diǎn)時(shí)),燒杯中為不飽和溶液,試通過(guò)計(jì)算求出此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有以下幾種物質(zhì),其中A是淡黃色固體粉末,它可以在D中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰;B是黑色物質(zhì)且在D中燃燒只生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體Y;C是一種金屬,也可在D中燃燒,且火星四射,生成一種黑色固體Z。請(qǐng)分析并回答以下問(wèn)題:

          (1)A物質(zhì)名稱是_______

          (2)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D__________,Z__________

          (3)B在D中燃燒的文字表達(dá)式:__________;

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          同步練習(xí)冊(cè)答案