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        1. 【題目】如圖為過氧化氫反應的微觀模擬示意圖,下列有關認識不正確的是(  )

          A. 該反應屬于分解反應

          B. 該反應可以不加催化劑

          C. 該反應中分子、原子個數(shù)均不變

          D. 該過程可說明過氧化氫是由氫、氧元素組成的

          【答案】C

          【解析】

          依據(jù)圖示結合已有的知識進行分析解答。

          A、根據(jù)微觀示意圖可知該反應為一種物質生成兩種物質的反應,符合分解反應的特點,反應為分解反應,故A正確;B、過氧化氫在常溫下能分解生成水和氧氣,只是速度較慢,該反應可以不加催化劑,故B正確;C、根據(jù)微觀示意圖,該反應中分子個數(shù)改變、原子個數(shù)不變,故C錯誤;D、過氧化氫分解生成水和氧氣,化學變化中元素的種類不變,該過程可說明過氧化氫是由氫、氧元素組成的,故D正確。故選C。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗裝置中均有水,對于水在實驗中的主要作用解釋錯誤的是( )

          A

          B

          C

          D

          實驗

          裝置

          硫在氧氣中燃燒

          測定空氣中氧氣含量

          鐵絲在氧氣中燃燒

          水通電分解

          A. 吸收反應放出的熱量及生成的氣體

          B. 測量紅磷燃燒時所消耗集氣瓶中的氧氣體積

          C. 防止高溫的生成物炸裂瓶底

          D. 利用向下排水法收集氣體

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】有一種無色液體A,在通電的情況下可以得到兩種氣體B和C,有一種銀白色金屬D可以在B中劇烈燃燒,火星四射;試判斷:

          (1)A是______ B是_______ C是 _______ D是_______

          (2)寫出D在B中劇烈燃燒的符號表達式:____________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗學校的同學們在學習了催化劑的知識后提出:氧化鐵固體(Fe2O3,難溶于水)在雙氧水制氧氣的反應中能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進行了以下探究:

          (猜想)

          Ⅰ、Fe2O3既不是催化劑,也不是反應物,反應前后質量和化學性質不變;

          Ⅱ、Fe2O3是反應物,要生成O2,反應前后質量和化學性質要改變;

          Ⅲ、Fe2O3是該反應的催化劑,反應前后____________;

          (實驗)用天平稱量1g Fe2O3固體,取10mL10%的雙氧水于試管中,進行實驗:

          (1)實驗過程中記錄現(xiàn)象如下:

          步驟①現(xiàn)象

          步驟③現(xiàn)象

          步驟⑥

          結論

          無明顯變化

          ___________

          稱得固體質量為1g

          猜想Ⅲ成立.

          (2)老師指出上述實驗不能證明Fe2O3是該反應的催化劑,理由是__________

          A、只有二氧化錳能起催化作用 B、未驗證回收的固體是否仍是Fe2O3

          C、未驗證回收的固體的物理性質 D、未驗證Fe2O3是否改變反應速率

          (3)Fe2O3催化分解雙氧水的化學反應式為____________;

          (4)步驟③中,試管中各物質質量隨反應時間t變化曲線正確的是_________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題:

          (1)寫出圖中標號儀器的名稱:①___________;__________;

          (2)實驗室用過氧化氫溶液制取少量氧氣時,發(fā)生裝置最好選用_________(填字母,下同),如需收集氧氣做硫燃燒的實驗,最好選用_________,理由是___________,如需隨時控制反應速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用___________,反應的文字表達式為___________。

          (3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為___________,反應的基本類型是_____,棉花的作用是____________

          (4)如用F裝置收集氧氣,合適的收集時刻是________;判斷已收集滿氧氣的現(xiàn)象是_______。

          (5)在實驗室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實驗室制取硫化氫應選用的發(fā)生裝置是__________(填字母),收集裝置是_________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某;瘜W興趣小組在學習了催化劑的知識后,想探究氧化銅能否在過氧化氫溶液分解反應中起到催化作用。請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白。

          (問題)CuO能不能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑呢?

          (猜想)____________

          (實驗驗證)

          實驗

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結論

          實驗一

          在試管中加入少量的H2O2溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中

          ________

          常溫下H2O2溶液分解速率非常緩慢,放出很少量氧氣

          實驗二

          在裝有H2O2溶液的試管中加入少量的CuO,然后將帶火星的木條伸入試管中

          有較多氣泡產(chǎn)生,木條復燃

          ____________

          (討論與反思)經(jīng)過討論,有的同學認為只有上述兩個實驗,不能證明CuO能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑,還要補充一個探究實驗。

          實驗三:

          (實驗目的)探究_____________。

          (實驗步驟)①準確稱量CuO(少量)的質量;

          ②重復實驗二的步驟;待反應結束,將試管里的物質過濾,洗滌,干燥,稱量;

          ③對比反應前后CuO的質量。

          (討論)如果_______________,則說明CuO能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑。

          但小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足以說明,還需要再增加一個實驗。

          (實驗目的)________________。

          (實驗結論)CuO能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑,請寫出CuO催化過氧化氫分解的文字表達式:

          _______________。

          (拓展探究)同種催化劑,還有哪些因素會影響過氧化氫分解反應的催化效果?

          假設:________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:

          (1)寫出圖甲反應的化學方程式________________________

          (2)寫出上圖中單質的化學式____________

          (3)ClO2讀作____________,它是由________種元素組成的。所屬物質類別是________

          (4)ClO2中氯元素的化合價為________,通過上述微觀過程得出的結論:____________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在一燒杯中盛有Na2CO3NaCl組成的固體混合物共18.9g,加入112.5 g水使其完全溶解配制成溶液。向其中逐漸滴加溶質質量分數(shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示,請根據(jù)題意回答問題:

          (1)當?shù)渭酉←}酸至圖中B點時,燒杯中溶液里的溶質是(寫化學式)________。

          (2)當?shù)渭恿?/span>73g稀鹽酸時(即A點時),燒杯中為不飽和溶液,試通過計算求出此時溶液的溶質質量分數(shù)________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有以下幾種物質,其中A是淡黃色固體粉末,它可以在D中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰;B是黑色物質且在D中燃燒只生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體Y;C是一種金屬,也可在D中燃燒,且火星四射,生成一種黑色固體Z。請分析并回答以下問題:

          (1)A物質名稱是_______。

          (2)寫出下列物質的化學式:D__________,Z__________,

          (3)B在D中燃燒的文字表達式:__________

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