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          【題目】如圖為過氧化氫反應的微觀模擬示意圖，下列有關認識不正確的是(　　)
          A. 該反應屬于分解反應
          B. 該反應可以不加催化劑
          C. 該反應中分子、原子個數(shù)均不變
          D. 該過程可說明過氧化氫是由氫、氧元素組成的
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          依據(jù)圖示結合已有的知識進行分析解答。
          A、根據(jù)微觀示意圖可知該反應為一種物質生成兩種物質的反應，符合分解反應的特點，反應為分解反應，故A正確；B、過氧化氫在常溫下能分解生成水和氧氣，只是速度較慢，該反應可以不加催化劑，故B正確；C、根據(jù)微觀示意圖，該反應中分子個數(shù)改變、原子個數(shù)不變，故C錯誤；D、過氧化氫分解生成水和氧氣，化學變化中元素的種類不變，該過程可說明過氧化氫是由氫、氧元素組成的，故D正確。故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實驗裝置中均有水，對于水在實驗中的主要作用解釋錯誤的是（ ）
          A
          B
          C
          D
          實驗
          裝置
          硫在氧氣中燃燒
          測定空氣中氧氣含量
          鐵絲在氧氣中燃燒
          水通電分解
          A. 吸收反應放出的熱量及生成的氣體
          B. 測量紅磷燃燒時所消耗集氣瓶中的氧氣體積
          C. 防止高溫的生成物炸裂瓶底
          D. 利用向下排水法收集氣體
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有一種無色液體A，在通電的情況下可以得到兩種氣體B和C，有一種銀白色金屬D可以在B中劇烈燃燒，火星四射；試判斷：
          （1）A是______ B是_______ C是 _______ D是_______
          （2）寫出D在B中劇烈燃燒的符號表達式：____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗學校的同學們在學習了催化劑的知識后提出：氧化鐵固體（Fe2O3，難溶于水）在雙氧水制氧氣的反應中能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進行了以下探究：
          （猜想）
          Ⅰ、Fe2O3既不是催化劑，也不是反應物，反應前后質量和化學性質不變；
          Ⅱ、Fe2O3是反應物，要生成O2，反應前后質量和化學性質要改變；
          Ⅲ、Fe2O3是該反應的催化劑，反應前后____________；
          （實驗）用天平稱量1g Fe2O3固體，取10mL10%的雙氧水于試管中，進行實驗：
          （1）實驗過程中記錄現(xiàn)象如下：
          步驟①現(xiàn)象
          步驟③現(xiàn)象
          步驟⑥
          結論
          無明顯變化
          ___________
          稱得固體質量為1g
          猜想Ⅲ成立．
          （2）老師指出上述實驗不能證明Fe2O3是該反應的催化劑，理由是__________；
          A、只有二氧化錳能起催化作用 B、未驗證回收的固體是否仍是Fe2O3
          C、未驗證回收的固體的物理性質 D、未驗證Fe2O3是否改變反應速率
          （3）Fe2O3催化分解雙氧水的化學反應式為____________；
          （4）步驟③中，試管中各物質質量隨反應時間t變化曲線正確的是_________
          。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題：
          （1）寫出圖中標號儀器的名稱：①___________；②__________；
          （2）實驗室用過氧化氫溶液制取少量氧氣時，發(fā)生裝置最好選用_________（填字母，下同），如需收集氧氣做硫燃燒的實驗，最好選用_________，理由是___________，如需隨時控制反應速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用___________，反應的文字表達式為___________。
          （3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為___________，反應的基本類型是_____，棉花的作用是____________。
          （4）如用F裝置收集氧氣，合適的收集時刻是________；判斷已收集滿氧氣的現(xiàn)象是_______。
          （5）在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實驗室制取硫化氫應選用的發(fā)生裝置是__________（填字母），收集裝置是_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某�；瘜W興趣小組在學習了催化劑的知識后，想探究氧化銅能否在過氧化氫溶液分解反應中起到催化作用。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。
          （問題）CuO能不能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑呢？
          （猜想）____________。
          （實驗驗證）
          實驗
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結論
          實驗一
          在試管中加入少量的H2O2溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中
          ________
          常溫下H2O2溶液分解速率非常緩慢，放出很少量氧氣
          實驗二
          在裝有H2O2溶液的試管中加入少量的CuO，然后將帶火星的木條伸入試管中
          有較多氣泡產(chǎn)生，木條復燃
          ____________
          （討論與反思）經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述兩個實驗，不能證明CuO能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑，還要補充一個探究實驗。
          實驗三：
          （實驗目的）探究_____________。
          （實驗步驟）①準確稱量CuO(少量)的質量；
          ②重復實驗二的步驟；待反應結束，將試管里的物質過濾，洗滌，干燥，稱量；
          ③對比反應前后CuO的質量。
          （討論）如果_______________，則說明CuO能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑。
          但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足以說明，還需要再增加一個實驗。
          （實驗目的）________________。
          （實驗結論）CuO能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑，請寫出CuO催化過氧化氫分解的文字表達式：
          _______________。
          （拓展探究）同種催化劑，還有哪些因素會影響過氧化氫分解反應的催化效果？
          假設：________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：
          （1）寫出圖甲反應的化學方程式________________________
          （2）寫出上圖中單質的化學式____________
          （3）ClO2讀作____________，它是由________種元素組成的。所屬物質類別是________
          （4）ClO2中氯元素的化合價為________，通過上述微觀過程得出的結論：____________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一燒杯中盛有Na2CO3和NaCl組成的固體混合物共18.9g，加入112.5 g水使其完全溶解配制成溶液。向其中逐漸滴加溶質質量分數(shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的總質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示,請根據(jù)題意回答問題：
          （1）當?shù)渭酉←}酸至圖中B點時，燒杯中溶液里的溶質是（寫化學式）________。
          （2）當?shù)渭恿?/span>73g稀鹽酸時（即A點時），燒杯中為不飽和溶液，試通過計算求出此時溶液的溶質質量分數(shù)________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有以下幾種物質，其中A是淡黃色固體粉末，它可以在D中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰；B是黑色物質且在D中燃燒只生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體Y；C是一種金屬，也可在D中燃燒，且火星四射，生成一種黑色固體Z。請分析并回答以下問題：
          （1）A物質名稱是_______。
          （2）寫出下列物質的化學式：D__________，Z__________，
          （3）B在D中燃燒的文字表達式：__________；
          

			
          

			
          
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