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          A是非金屬，E是金屬，B、C、D是化合物，它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件已略去）：

          （1）在①②③④中，屬于化合反應(yīng)的是            （填序號(hào)）。
          （2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是                                                  。
          （3）在實(shí)驗(yàn)室里，反應(yīng)①選擇下圖中的       （選填甲、乙、丙，下同）裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)②選擇下圖中的       實(shí)驗(yàn)。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）③④ （2）C＋2CuO2Cu＋CO2    （3）丙   甲

          試題分析：根據(jù)題干和圖示可得，A為碳單質(zhì)，B為氧化銅，C為一氧化碳，D為二氧化碳，E銅單質(zhì)。反應(yīng)①為C＋2CuO2Cu＋CO2，②為C0＋CuOCu＋CO2，③2CO＋O22CO2，④C＋O2CO2，③④為化合反應(yīng)，反應(yīng)①為固體和固體高溫下的反應(yīng)，使用丙裝置，反應(yīng)②為氣體和固體高溫下的反應(yīng)，應(yīng)該使用甲裝置。
          點(diǎn)評(píng)：利用化學(xué)反應(yīng)判斷物質(zhì)組成的題目屬于中考常考的知識(shí)點(diǎn)，通常在探究題中出現(xiàn)，考察基礎(chǔ)知識(shí)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)思想，注意仔細(xì)審題。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：問(wèn)答題
			
          

						
          下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的幾種裝置。

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）利用上述A、D裝置的組合可以制取的初中常見(jiàn)的氣體有              （寫(xiě)兩種），寫(xiě)出其中任一種氣體實(shí)驗(yàn)室制取的化學(xué)反應(yīng)方程式                          。
          （2）某同學(xué)欲收集一種難溶性的氣體，且E裝置可以替代D裝置來(lái)收集該氣體，請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)使用E裝置來(lái)收集該氣體的兩種方法：                                       ;
                                                    。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是
          A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射B．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的強(qiáng)光
          C．灼燒羊毛，會(huì)聞到和燒棉花一樣的氣味D．食鹽水滴在pH試紙上，試紙將呈黃色
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄正確且完整的是(    )
          A．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生白煙，放出大量的熱，生成白色固體物質(zhì)
          B．鐵在空氣中燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體
          C．氫氧化銅使無(wú)色的酚酞試液變紅色
          D．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色的光，放出大量的熱
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是
          A．木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體B．硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
          C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          某化學(xué)課外興趣小組探究氫氣還原氧化銅的反應(yīng)，有如下實(shí)驗(yàn)裝置：

          ⑴上述A裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣和二氧化碳，請(qǐng)分別寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氫氣和二氧化碳的化學(xué)方程式                            ；                                   。
          ⑵請(qǐng)你參與探究氫氣還原氧化銅得到的紅色固體的成分，完成下列各題：
          已知信息：Ⅰ．Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體；Ⅱ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
          提出問(wèn)題：紅色固體含有什么物質(zhì)？
          ①猜想假設(shè)：
          假設(shè)一：紅色固體只含有Cu；假設(shè)二：紅色固體只含Cu2O；
          假設(shè)三：                                  （請(qǐng)補(bǔ)充完成假設(shè)三）。
          ②實(shí)驗(yàn)探究：（填寫(xiě)表中空格）
          實(shí)驗(yàn)操作
          		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          		實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          a．取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中
          		無(wú)明顯現(xiàn)象
          		假設(shè)        成立
          b．取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中
          		                        
          		假設(shè)二和假設(shè)三均成立
           
          ③數(shù)據(jù)處理：甲同學(xué)稱取Wg紅色固體加入到足量硫酸溶液中使其充分反應(yīng)后，     （填操作名稱）、洗滌、干燥，稱量剩余紅色固體質(zhì)量為mg，通過(guò)計(jì)算，若m       （選填>、<或=），則假設(shè)二成立；若m       （選填>、<或=），則假設(shè)三成立。
          ④交流與反思：只要假設(shè)合理，實(shí)驗(yàn)方法正確，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)就能得出結(jié)論。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度。回答下列問(wèn)題：

          (1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是       ，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是        。
          (2)要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置           （填字母）。
          (3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用B裝置收集氧氣， 過(guò)一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃。其可能原因是                。
          (4)為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的______，這是利用了氧氣___的性質(zhì)。
          (5)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是        （填序號(hào)）
          A．生成物中只有氧氣      B．不需加熱            C．需加熱
          (6)裝置A中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是      。
          A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶        C．加熱反應(yīng)物
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          通過(guò)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)題：

          （1）寫(xiě)出圖中編號(hào)儀器的名稱：①            長(zhǎng)頸漏；水槽
          （2）選用A或B裝置都能制備某種氣體，用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是：
                               　 ，若選用G裝置收集該氣體，發(fā)生裝置應(yīng)與_______導(dǎo)管相連；
          （3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________，若要制得干燥的氫氣，可選用的裝置組合是          F、C
          （填編號(hào)），若選用C裝置來(lái)制備該氣體，反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中，關(guān)閉該裝置中的彈簧夾后，可以觀察到的現(xiàn)象是             ；
          （4）某課外小組的同學(xué)收集到了含CO和CO2的廢氣，經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為廢氣中的CO可以利用，于是設(shè)計(jì)如下裝置除去廢氣中的CO2，并收集一瓶CO，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)探究。你認(rèn)為最合理的裝置是___________________（瓶中盛放的是氫氧化鈉濃溶液）；
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：問(wèn)答題
			
          

						
          請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

          （1）儀器B的名稱是              。
          （2）用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2，應(yīng)選用上圖中的     （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式                               。
          （3）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2，應(yīng)選用上圖中的       （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
                                       ；如何檢驗(yàn)已集滿一瓶CO2氣體            。
          （4）右圖是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖。試管中反應(yīng)發(fā)生后a處變化是                     ，b處變化是                   ，燒杯中的現(xiàn)象是                                 。微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是（答一點(diǎn)即可）：                                         。
          

			
          

			
          
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