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        1.  “在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上,某同學(xué)表演了‘水能生火’的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來!

          小穎看到這段話后非常感興趣,她和同學(xué)們一起對該問題進(jìn)行了一系列的探究。   

          [提出問題] 過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?

          [猜    想] ①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成

                      ②反應(yīng)過程中可能有能量變化

          [設(shè)計(jì)裝置] 如右圖所示

          [實(shí)驗(yàn)探究]

          實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?   

          (1)打開右圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速

          度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說明生成的氣體是                 ;

          (2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:

                                                          。

          實(shí)驗(yàn)二:探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?

          (1)小明猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認(rèn)為不可能。為了證實(shí)小軍的看法,請你設(shè)計(jì)

          一個(gè)證明CO32-不存在的實(shí)驗(yàn):

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

                                   

           

                           

          生成物中沒有CO32-

          (2)小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色,說明反應(yīng)后所得的溶液呈           性;

          [表  達(dá)]小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫出了過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為       

          [發(fā)現(xiàn)問題] 小娟發(fā)現(xiàn)在小軍的實(shí)驗(yàn)中,試管中的溶液變成紅色后,一會兒又變成無色。

          [深入探究] 實(shí)驗(yàn)三:探究滴入無色酚酞試液后,變成紅色的溶液為什么會褪色?

          小娟經(jīng)查閱資料,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,并將有關(guān)現(xiàn)象記錄在下表中。

          實(shí)驗(yàn)序號

          實(shí)驗(yàn)方案

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          1

          將水滴入盛有過氧化鈉固體的試管中,配制成溶液,用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的氣體

          反應(yīng)激烈,有大量氣體產(chǎn)生,并能使木條復(fù)燃

          2

          取三份實(shí)驗(yàn)1所得溶液分裝于三支試管中是進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

          ①第一份中加入紫色石蕊試液

          ②第二份中加入無色酚酞試液

          ③第三份中先加水再加入無色酚酞試液

          ①溶液變藍(lán)且長時(shí)間不褪色

          ②溶液顯紅色,半分鐘內(nèi)褪色

          ③溶液顯紅色,半分鐘內(nèi)褪色

          3

          ①稱取3.9 g過氧化鈉固體,逐滴加入約50mL水。

          ②待不再產(chǎn)生氣體,10 min以后,加入用小紙片包好的MnO2,迅速塞緊雙孔塞,輕輕搖動反應(yīng)器,紙包自動散開,MnO2與溶液開始接觸。

          ①測得氧氣體積為185mL左右

          ②又產(chǎn)生大量氧氣,至反應(yīng)完全以后,又測得產(chǎn)生了374 mL氧氣(兩次測定條件均相同)

          (1)根據(jù)小娟的實(shí)驗(yàn)探究,過氧化鈉和水反應(yīng)除了小軍寫出的反應(yīng)外還存在另一個(gè)反應(yīng),其化學(xué)方程式為                                   。

          (2)綜合分析上述實(shí)驗(yàn),猜想使變紅的酚酞褪色的物質(zhì)是                  ,請你用實(shí)驗(yàn)1所得的溶液,設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)證明你的猜想                      。

            (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)3測得的氣體體積說明了                                    。

          [反思與評價(jià)]根據(jù)小娟的實(shí)驗(yàn)探究方案,請你再提出一個(gè)需要探究的問題      。

          實(shí)驗(yàn)一:(1)氧氣(或O2

            (2)過氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量,使瓶中的空氣受熱膨脹,因此伸入燒杯中的導(dǎo)管口看到有氣泡產(chǎn)生

            實(shí)驗(yàn)二:(1)

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          取少量反應(yīng)后所得的溶液于試管中,加入稀鹽酸

          沒有氣泡產(chǎn)生

          (2)堿

          [表    達(dá)] 2Na2O2+2H2O=4NaOH +O2

           [發(fā)現(xiàn)問題]實(shí)驗(yàn)三:(1)Na2O2 + 2H2O == 2NaOH + H2O2

            (2)H2O2  在實(shí)驗(yàn)1所得溶液中加入少許MnO2,靜置到無氣體產(chǎn)生時(shí),再加入無色酚酞試液,溶液變紅且不再褪色

          (4)水與Na2O2反應(yīng)生成的H2O2約有1/3發(fā)生分解

           [反思與評價(jià)] H2O2使變紅的酚酞褪色的原因是什么?(或H2O2為什么不能使變藍(lán)的石蕊

          褪色?或其他與之相關(guān)聯(lián)的合理答案)

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          25、“在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上,某同學(xué)表演了‘水能生火’的魔術(shù).他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.”小穎看到這段話后非常感興趣,她和同學(xué)們一起對該問題進(jìn)行了一系列的探究.
          [提出問題]過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
          [猜    想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成②反應(yīng)過程中可能有能量變化
          [設(shè)計(jì)裝置]如圖所示
          [實(shí)驗(yàn)探究]
          實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
          (1)打開右圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說明生成的氣體是
          氧氣
          ;
          (2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:
          過氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量

          實(shí)驗(yàn)二:探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
          (1)小明猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認(rèn)為不可能.為了證實(shí)小軍的看法,請你設(shè)計(jì)一個(gè)證明CO32-不存在的實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          向反應(yīng)后的試管內(nèi)滴加稀鹽酸

          沒有氣泡生成
          生成物中沒有CO32-
          (2)小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色,說明反應(yīng)后所得的溶液呈
          堿性
          性;
          [表  達(dá)]小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫出了過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2010?濱州)在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù).他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.小明很興趣,于是,他和同學(xué)們進(jìn)行探究.
          [提出問題]過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
          [猜想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;
          ②反應(yīng)過程中可能有熱量放出.
          [設(shè)計(jì)裝置]如圖所示
          [實(shí)驗(yàn)探究]
          實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
          (1)小利猜想生成的氣體可能是氫氣,也可能是氧氣.小利猜想的依據(jù)是
          質(zhì)量守恒定律
          質(zhì)量守恒定律

          (2)小寧打開裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說明生成的氣體是
          氧氣
          氧氣

          (3)實(shí)驗(yàn)過程中,還觀察到U型管A端紅墨水液面下降,其原因是
          過氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量,是瓶中的空氣受熱膨脹,壓強(qiáng)增大
          過氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量,是瓶中的空氣受熱膨脹,壓強(qiáng)增大

          實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種是什么?
          (1)小明取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應(yīng)后所得的溶液呈
          性.
          (2)小軍認(rèn)為,純堿溶液也能使酚酞試液變紅色,所以另一種物質(zhì)有可能是Na2CO3,小寧認(rèn)為不可能,他可選用
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          試劑來驗(yàn)證另一種物質(zhì)是否是Na2CO3;
          (3)小明在轉(zhuǎn)移實(shí)驗(yàn)一所得溶液時(shí),不小心手上沾有部分該溶液,小明應(yīng)該如何處理:
          用較多的水沖洗,再涂上硼酸溶液
          用較多的水沖洗,再涂上硼酸溶液

          [表達(dá)]由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
          2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          28、在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù).他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.小蔡很感興趣,于是,他和同學(xué)們進(jìn)行探究.
          提出問題:過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
          猜想:①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
          ②反應(yīng)過程中可能有熱量放出
          設(shè)計(jì)裝置如圖所示
          實(shí)驗(yàn)探究:實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
          (1)打開上圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說明生成的氣體是
          氧氣

          (2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:
          過氧化鈉和水反應(yīng)是放熱反應(yīng)

          實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
          (1)小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO,小蔡認(rèn)為不可能.小蔡的依據(jù)是:
          質(zhì)量守恒定律

          (2)小蔡取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應(yīng)后所得的溶液呈
          堿性
          性.
          表達(dá):由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù).他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉迅速劇烈燃燒起來(比在空氣中燃燒還劇烈).小軍很感興趣,于是,他和同學(xué)們進(jìn)行探究.
          [提出問題]為什么脫脂棉會燃燒?[從燃燒條件考慮]
          [猜想](1)該反應(yīng)
          放熱
          放熱
          .(2)該反應(yīng)放出氧氣.
          [設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]小軍同學(xué)設(shè)計(jì)的主要實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.請你運(yùn)用所學(xué)知識,幫助小軍同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
          序號 主要操作步驟 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 操作目的
          在試管中加入少量過氧化鈉,在分液漏斗中加入水
          打開上圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加液體的速度,放入適量液體后,關(guān)閉活塞.
          燒杯內(nèi)
          外壁發(fā)燙
          外壁發(fā)燙
           該反應(yīng)是
          放熱
          放熱
          (填吸熱或放熱)反應(yīng)
           然后用
          帶火星木條
          帶火星木條
          放在P導(dǎo)管口
          帶火星木條復(fù)燃
          帶火星木條復(fù)燃
          驗(yàn)證生成氣體的成分.
          實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:猜想(1)、(2)成立.

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上,某同學(xué)表演了“水能生火”魔術(shù).他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.于是,他和同學(xué)們進(jìn)行探究.
          【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
          【猜想】①可能有一種氣體和一種物質(zhì)生成;②反應(yīng)過程中可能有熱量放出.
          【設(shè)計(jì)裝置】如圖所示.
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
          (1)打開裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說明生成的氣體是
          氧氣
          氧氣

          (2)實(shí)驗(yàn)中還觀察到燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,其原因是
          反應(yīng)放出的熱量使吸濾瓶中空氣溫度上升,壓強(qiáng)變大
          反應(yīng)放出的熱量使吸濾瓶中空氣溫度上升,壓強(qiáng)變大

          實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
          根據(jù)所學(xué)知識,小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小蔡認(rèn)為不可能,小蔡的依據(jù)是
          反應(yīng)物質(zhì)中沒有碳元素
          反應(yīng)物質(zhì)中沒有碳元素

          【表達(dá)】由實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果,寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
          2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

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