【題目】下列4個(gè)反應(yīng)中，生成物均為C，若C的化學(xué)式為AB3，則該反應(yīng)的化學(xué)方程是（ ）
A．2AB3+B2═2C B．2AB2+B2═2C C．AB2+B2═2C D．4AB2+B2═2C
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】⑴碳是人類(lèi)接觸最早、利用最多的元素之一。
①在元素周期表中，碳元素的信息如圖所示，碳元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____。
②將碳粉與氧化銅混合后加強(qiáng)熱，該反應(yīng)中碳表現(xiàn)出_____(填“氧化”或
“還原”)性，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
③石灰石可用來(lái)吸收火力發(fā)電廠煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫廢氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2CaCO3+2SO2+O2
2CaSO4+2Y，Y的化學(xué)式為________。
⑵氫氣是理想的清潔高能燃料，工業(yè)上生產(chǎn)氫氣的方法有多種．
方法Ⅰ：天然氣裂解法．寫(xiě)出天然氣(CH4)高溫裂解的化學(xué)方程式__．
方法Ⅱ：光解水法．我國(guó)科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽(yáng)能分解水制氫氣．水在通過(guò)并接觸催化劑表面時(shí)，分解的微觀過(guò)程用示意圖表示如下：(“○”表示氫原子，“●”表示氧原子，“
”表示催化劑)．
則水分解微觀過(guò)程的正確順序是__(填數(shù)字序號(hào))．上述變化過(guò)程中，不能再分的粒子是__(填粒子名稱(chēng))．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）通過(guò)初中階段的學(xué)習(xí)，知道實(shí)驗(yàn)室中有多種途徑可以制取氧氣，如：①加熱高錳酸鉀②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 ③______________。
（2）用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置加熱高錳酸鉀制氧氣，下列實(shí)驗(yàn)步驟已按順序排列，請(qǐng)你在⑦處補(bǔ)全還缺少的一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟。
①組裝儀器 ②檢查裝置的氣密性
③將藥品裝入試管 ④將試管固定在鐵架臺(tái)上
⑤點(diǎn)燃酒精燈給藥品加熱 ⑥收集氣體
⑦___________________ ⑧熄滅酒精燈
（3）加熱高錳酸鉀制氧氣的裝置中試管口要略向下傾斜的原因是_________________________。
（4）用2N g的高錳酸鉀加熱，完全反應(yīng)可制得氧氣a g；如改用加熱N g高錳酸鉀和N g氯酸鉀的混合物，完全反應(yīng)可制得氧氣b g；則a_____b（填“﹥、﹦或﹤”）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖示中的“﹣”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應(yīng)，“→”表示在一定條件下可以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化．下列四組選項(xiàng)中，符合圖示要求的是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | |
A | Fe | H2SO4 | NaOH | CuCl2 | Fe2O3 |
B | H2 | CuO | HCl | O2 | CO |
C | H2SO4 | Fe2O3 | HCl | Zn | CuCl2 |
D | Na2CO3 | Ca(OH)2 | NaOH | HCl | CO2 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，使我們的生活絢麗多彩．下列事實(shí)中，發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A．濕衣服晾干 B．用海水曬鹽
C．切割大理石作建筑材料 D．蠟燭燃燒
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)興趣小組欲用如圖某胃藥標(biāo)簽進(jìn)行物質(zhì)成分分析．取20片該藥片研碎放入燒杯中，再向燒杯中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)(藥品中其他成分不溶于水，也不參加反應(yīng))，共消耗稀鹽酸25g，待反應(yīng)生成的氣體全部逸出，測(cè)得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為30.6g．
請(qǐng)計(jì)算：
(1)藥品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．(計(jì)算結(jié)果精確是0.1%)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中儀器甲、乙的名稱(chēng)：甲 ,乙 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的 （填標(biāo)號(hào)），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．用充滿(mǎn)水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從 （填“a”或“b”）端通入．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ，用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)，燃著木條應(yīng)放在 （填“a”或“b”）端，檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是 ．（填名稱(chēng)）
（4）用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固體殘留液進(jìn)行過(guò)濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練．
① 對(duì)固體殘留物進(jìn)行過(guò)濾，應(yīng)選擇圖中 （填標(biāo)號(hào)）裝置，過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是 ．② 取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)過(guò)程玻璃棒不斷攪拌的作用是 析出的固體中一定含有的物質(zhì)是 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答：
(1)t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_______；
(2)當(dāng)A中混有少量B時(shí)，可用 _____________方法提純A；
(3)t2℃時(shí)，在100g水中放入_____克A物質(zhì)恰好形成飽和溶液，此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：
(1)寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①________；②________。
(2)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示該反應(yīng)________，若選用裝置D收集氧氣，當(dāng)氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先______(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)。
(3) 實(shí)驗(yàn)室用氯化銨固體和熟石灰混合加熱制取密度比空氣小的NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為______(選填序號(hào))。用裝置E收集NH3，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的_________(填“a”或“b”)端進(jìn)入。
(4)用裝置F測(cè)定生成CO2的體積時(shí)要做的改變是___________，集氣瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_______(選填“有”或“無(wú)”)影響。
(5)某同學(xué)用軟塑料瓶自制反應(yīng)制取CO2發(fā)生裝置(下圖左)，通過(guò)捏放瓶身可達(dá)到的目的是______________。下圖裝置中具有相同優(yōu)點(diǎn)的是________(選填序號(hào))。
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