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        1. 【題目】下列物質(zhì)中,不能用金屬跟稀酸反應(yīng)直接制得的是(

          A、硫酸鋅 B、氯化鎂 C、氯化鐵 D、硫酸鋁

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:鐵和鹽酸反應(yīng)最終得到的是氯化亞鐵不是氯化鐵,所以C錯(cuò)誤。故選C.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是

          A.一氧化碳 B.氧氣 C.汞 D.硫酸銅

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題。

          (1)使用托盤(pán)天平稱(chēng)未知某物品的質(zhì)量正確操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)) 。

          調(diào)游碼 放稱(chēng)量紙 稱(chēng)量物放左盤(pán)

          調(diào)零點(diǎn) 加質(zhì)量大的砝碼 加質(zhì)量小的砝碼

          A.①②③④⑤⑥ B.④②③⑤⑥① C.④⑤⑥①②③

          (2)在小燒杯中加入硫酸銅溶液后,加入鐵釘,稱(chēng)量總質(zhì)量為m1,反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后,再稱(chēng)量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2 ,則(填“=”“>”“<”)m1 m2,從微觀角度解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因

          (3)如圖裝置中,稱(chēng)量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量為m1,然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合,反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后,再稱(chēng)量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2,則(填“=”“>”“<”)m1 m2 ,原因是: 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】火箭推進(jìn)器中盛有N2H4H2O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:N2H4 + 2H2O2 = R + 4H2O,其中R的化學(xué)式為

          A.N2 B.N2O4 C.NH3 D.NO2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)鐵絲能在氧氣瓶中燃燒的現(xiàn)象是: , , ,做實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底部 ,目的是為了 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法(如下圖),做木炭與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)。

          【提出問(wèn)題】暗紅色的固體是什么?如何選擇合適條件,使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯?

          【查閱資料】銅有+1 和+2 兩種化合價(jià),通常情況下,氧的化合價(jià)為-2,碳的化合價(jià)為+4 或-4。

          【猜想與假設(shè)】

          (1)同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物,并猜測(cè)它的化學(xué)式為 。

          (2)同學(xué)們還認(rèn)為,通過(guò)改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比,以及反應(yīng)裝置,可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          更加明顯,減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。

          【分析與交流】

          (1)小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為這樣建議的原理是 ;反應(yīng)的化學(xué)方程式為

          (2)小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較,乙裝置中將試管直立放置的好處是 。

          【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

          同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們?cè)跈z驗(yàn)了乙 后,往試管中加入已干燥的藥品并開(kāi)始加熱,當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí), (填“可以”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開(kāi)始反應(yīng)。不久,即可看到試管底部變紅熱,停止加熱后,仍能看到紅熱現(xiàn)象,并沿試管底部自下而上蔓延,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明該反應(yīng)是 (填“吸”或“放”)熱反應(yīng)。待產(chǎn)物冷卻后,同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠,實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿成功。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】書(shū)寫(xiě)下列化學(xué)反應(yīng)方程式:

          (1)細(xì)鐵絲燃燒: 。

          (2)硫酸銅和氫氧化鈉: 。

          (3)鋁粉燃燒:

          (4)石灰石和稀鹽酸反應(yīng): 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制二氧化硫氣體。二氧化硫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水生成亞硫酸(H2SO3)。

          (1)試寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫氣體的化學(xué)方程式:(提示:該反應(yīng)與碳酸鈣和稀鹽酸的化學(xué)反應(yīng)原理相似)_____________________。

          (2)制取二氧化硫時(shí),應(yīng)選用下圖所示的 裝置(填代號(hào),下同);收集二氧化硫氣體時(shí),應(yīng)選用下圖所示 的裝置。

          (3)二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應(yīng),生成黃色固體硫(單質(zhì))和水。試寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

          (4)二氧化硫氣體排放到空氣中會(huì)污染空氣。二氧化硫氣體不能被稀硫酸吸收,可被水吸收,用堿液(如NaOH)吸收效果最好。因此,我們應(yīng)選用右圖所示的 洗氣裝置(想想:填A(yù)、B還是C呢?),在洗氣時(shí),二氧化硫氣體應(yīng)從該裝置的_________________端通入(是填a,還是填b呢?)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】不屬于碳的同素異形體的是

          A.活性炭 B.金剛石 C.石墨 D.C60

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          同步練習(xí)冊(cè)答案