【題目】除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)，所選用試劑或操作方法不正確的一組是
選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的試劑或方法 |
A |
|
| 適量硝酸鋇溶液，過濾 |
B |
|
| 適量碳酸鋇溶液，過濾 |
C | Cu | CuO | 過量稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥 |
D |
|
| 過量鋅粉，過濾 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】AB
【解析】
A、硝酸鋇能和硫酸鉀反應(yīng)生成硫酸鋇和硝酸鉀，硝酸鋇和氯化鉀不反應(yīng)，適量硝酸鋇能除去氯化鉀中的雜質(zhì)硫酸鉀，但引入了新雜質(zhì)硝酸鉀，故符合題意；
B、碳酸鋇難溶于水，和氯化鈣、氯化鈉都不反應(yīng)，不能除去氯化鈉中的雜質(zhì)氯化鈣，故符合題意；
C、氧化銅能和稀鹽酸反應(yīng)生成可溶性的氯化銅和水，銅和稀鹽酸不反應(yīng)，再通過過濾、洗滌、干燥，能除去銅中的氧化銅，且不引入新雜質(zhì)，故不符合題意；
D、鋅比鐵活潑，鋅能和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋅和鐵，鋅和硫酸鋅不反應(yīng)，反應(yīng)后將生成的鐵和過量的鋅過濾除去，故不符合題意；
故選AB。
世紀(jì)百通主體課堂小學(xué)課時同步達(dá)標(biāo)系列答案
世紀(jì)百通優(yōu)練測系列答案
百分學(xué)生作業(yè)本題練王系列答案
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】生命的孕育和維系離不開水．我們應(yīng)該珍惜和愛護(hù)水資源．
（1）水是由_______元索組成的；
（2）靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中，可以降低水的硬度 的是_______．
（3）生活中常用_______的方法，即可降低水的硬度，又能消毒殺菌．
（4）區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是________．
（5）如圖是水的電解實驗試管1 中收集的氣體是_______．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請根據(jù)題中信息及相關(guān)要求填空．
（1）D的最高化合價為________．
（2）上述四種粒子中，易得到電子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________（填字母序號）．
（3）某粒子帶2個單位正電荷，其結(jié)構(gòu)示意圖如圖E，該離子的符號是________．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途。
（1）制作“葉脈書簽”需用
的氫氧化鈉溶液，現(xiàn)配制
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氫氧化鈉溶液。
①若用氫氧化鈉固體配制，需稱量氫氧化鈉的質(zhì)量為_____
；
②用氫氧化鈉固體配制的氫氧化鈉溶液過程中需要用到的儀器除了托盤天平、藥匙、量筒、燒杯、膠頭滴管、試劑瓶外，還需要_____。
③下列操作正確的是_____（填字母）.
A 稱量氫氧化鈉固體時，左盤放砝碼。
B 在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱量氫氧化鈉固體。
C 將準(zhǔn)確稱量的氫氧化鈉固體放入裝有水的量筒中溶解。
D 將配制好的氫氧化鈉溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽。
④若用
的氫氧化鈉溶液加水（水的密度為
）配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氫氧化鈉溶液，需的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為_____；配制時應(yīng)選用_____
的量筒量取水（填“
”或“
”）.
（2）某固體粉末可能含有碳酸鈣、硫酸鈉、氯化鈉、氯化鋇、硫酸銅中的一種或幾種，為確定該固體粉末的成分，進(jìn)行了如下實驗:
回答下列問題:
①白色沉淀
是_____ （填化學(xué)式）
②原固體粉末中一定不含_____ （填化學(xué)式）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2018年12月26日，北京交通大學(xué)一實驗室在進(jìn)行垃圾滲濾液污水處理實驗時發(fā)生爆炸。這次爆炸事件再次敲響實驗室安全警鐘。下列實驗室安全措施不正確的是（ �。�
A. 酒精燈不慎碰倒燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅
B. 給試管中的液體加熱時，液體體積不少于試管容積的
C. 如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，再涂上3%﹣5%的碳酸氫鈉溶液
D. 易燃易爆物品不能與其他物質(zhì)混存，必須隔離貯存
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題
（1）寫出圖中儀器a的名稱_____。
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，發(fā)生反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
圖1中應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____（填字母序號）。用A裝置_____（填“能”或“不能”）制備氧氣？
（3）實驗室制取并收集二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
圖1應(yīng)選用的制取并收集裝置是_____（填字母序號）。將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液變_____色。
（4）圖2F裝置有多種用途，如可用于氣體干燥、除雜等。干燥二氧化碳時，氣體應(yīng)該從_____處進(jìn)入（填“b”或“c”），除去一氧化碳中的二氧化碳時，瓶中液體可以是_____（填數(shù)字序號）。
①濃硫酸 ②燒堿溶液 ③稀硫酸 ④飽和碳酸氫鈉溶液
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】溶液的組成變化與濃溶液和稀溶液有著密切的關(guān)系。下列有關(guān)溶液濃、稀的說法正確的是( )
①溶質(zhì)質(zhì)量增大，溶劑質(zhì)量不變，則溶液質(zhì)量增大，溶液會變濃。
②溶質(zhì)質(zhì)量減小，溶劑質(zhì)量不變，則溶液質(zhì)量減小，溶液會變稀。
③溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶劑質(zhì)量增大，則溶液質(zhì)量增大，溶液會變稀。
④溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶劑質(zhì)量減小，則溶液質(zhì)量減小，溶液會變濃。
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組在實驗室中進(jìn)行了如下實驗：
①將鎂帶點(diǎn)燃，燃燒的現(xiàn)象是_______ ，點(diǎn)燃之前鎂帶需預(yù)先進(jìn)行_______處理，文字表達(dá)式________
②向澄清石灰水中吹氣，看到的現(xiàn)象是_________，未指明石灰水的用量時，應(yīng)取________化學(xué)式表達(dá)式為_________。
③加熱高錳酸鉀時，應(yīng)放置在酒精燈的________處加熱，試管口應(yīng)_______，實驗結(jié)束時，熄滅酒精燈要用________ ，實驗過程中，使用_________檢驗生成的氣體，可看到________，證明氣體是_________
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（8分）某興趣小組同學(xué)閱讀課外資料得知：很多物質(zhì)都能影響過氧化氫分解速度。于是，同學(xué)們探究催化劑對過氧化氫分解速度的影響。分別取相同質(zhì)量和濃度的過氧化氫溶液加入不同質(zhì)量的MnO2，測量相同時間內(nèi)收集氧氣的體積。
【實驗過程】實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
MnO2的質(zhì)量 | 測量數(shù)據(jù) | |
Ⅰ | 0.1g | 9 mL |
Ⅱ | 0.2g | 16 mL |
Ⅲ | 0.4g | 31 mL |
【實驗分析】
（1）過氧化氫分解的化學(xué)方程式______________________________________。
（2）本實驗中，測量O2體積的裝置是________（填編號）。
【實驗結(jié)論】在其他條件相同的情況下____________________________________。
【交流評價】
有同學(xué)提出在上述實驗中測量______________同樣能得出相同的結(jié)論。
【實驗反思】
除了催化劑的質(zhì)量會影響過氧化氫分解速度外，催化劑的_________（寫一種）也會影響過氧化氫分解速度，你的實驗方案是____________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
