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          【題目】根據(jù)以下課本實驗圖，回答下列問題：
          (1)A 實驗集氣瓶中水的作用是____________________；
          (2)B 實驗燃燒匙慢慢伸入集氣瓶會導(dǎo)致實驗結(jié)果_______________(選填“偏大”或“偏小”)；
          (3)C 實驗中 a、b 兩試管中氣體的質(zhì)量比__________________________；
          (4)從 D 實驗中可以得到的結(jié)論是______________________________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】吸收二氧化硫氣體，防止污染空氣  偏大 1:8 鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水同時接觸 
          【解析】
          （1）硫在氧氣中燃燒反應(yīng)生成二氧化硫，二氧化硫是一種大氣污染物，能和水反應(yīng)生成亞硫酸，所以加入水可以吸收二氧化硫氣體，防止二氧化硫氣體逸出污染空氣；
          （2）伸入燃燒匙的速度過慢，會使紅磷燃燒時放出的熱量和生成的五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱溢出，使集氣瓶中的壓強(qiáng)在恢復(fù)到室溫時更小，有更多的水進(jìn)入集氣瓶，最終導(dǎo)致測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏大；
          （3）電解水實驗中，陽極產(chǎn)生的是氧氣，陰極產(chǎn)生的是氫氣，即a管為氫氣，b管為氧氣，其體積比為2:1，質(zhì)量比為1：8；
          （4）探究鐵釘生銹的條件實驗中，與蒸餾水和氧氣同時接觸的鐵釘出現(xiàn)了鐵銹，有植物油的試管和處在干燥空氣中的試管中的鐵釘，均沒有任何變化，故結(jié)論為：鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水同時接觸。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在某鐵的樣品中，含有Zn、Mg、A1、Cu金屬雜質(zhì)中的兩種，取56g樣品跟足量稀硫酸反應(yīng)，得到2克H2，則此鐵的樣品中不可能含有的金屬雜質(zhì)是（ ）
          A. Cu和Mg B. Mg和Al C. Zn和Al D. Al和Cu
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】同學(xué)們對金屬模塊的內(nèi)容進(jìn)行了歸納整理,并找了一些生活中常見的金屬制品進(jìn)行了探究,請你回答下列問題:
          (一)圖1是有關(guān)鐵元素的一些信息：
          （1）鐵的相對原子質(zhì)量為______，亞鐵離子的核外電子數(shù)應(yīng)為_________；
          （2）C圖應(yīng)該是鐵元素在________(填“海洋中”或“地殼中”)的含量分布圖,人體中若缺少鐵元素易得________癥.
          (二)同學(xué)們選取了硬幣若干(面值分別為一元、五角,一角)和書釘進(jìn)行了如下探究:
          （查閱資料）我國第四套人民幣的硬幣從1999年開始發(fā)行,一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni),五角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼，在選擇鑄造硬幣的材料時需要考慮的因素有________(寫一條即可).
          探究實驗一、第一小組同學(xué)將一枚五角幣放在酒精燈火焰上灼燒片刻,發(fā)現(xiàn)表面變黑.
          （猜想與假設(shè)）
          Ⅰ.五角幣加熱變黑,是因為酒精不完全燃燒產(chǎn)生的_______附著在五角幣的表面；
          Ⅱ.五角幣加熱變黑,是因為五角幣上的鍍銅與_____發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
          （實驗驗證）用潔凈的干布擦一擦五角幣上的黑色物質(zhì),黑色物質(zhì)不易被擦去；請你另取一枚五角幣設(shè)計實驗證明猜想Ⅰ是不成立的(簡述實驗操作及現(xiàn)象):__________.
          （表達(dá)與交流）銅在空氣中加熱,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為________.
          探究實驗二、第二小組同學(xué)探究硬幣與酸的反應(yīng)
          分別取一元硬幣和一角(鋁合金)硬幣各一枚,放入小燒杯中,各加入5mL10%的稀鹽酸,如圖2所示,觀察現(xiàn)象:B燒杯中有很少量的氣泡產(chǎn)生；A燒杯中開始沒有明顯變化,過一段時間后開始有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生氣泡的速率明顯比B中快.試回答下列問題:
          （1）寫出儀器的用途__________.
          （2）A燒杯中開始沒有明顯變化的原因可能是因為____________.
          （3）已知:鎳能與稀鹽酸反應(yīng),生成可溶于水的正二價鎳的化合物,并放出氫氣,其反應(yīng)沒有鐵與酸反應(yīng)劇烈,鎳與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________.
          探究實驗三、第三小組同學(xué)圍繞訂書釘開展實驗研究
          （查閱資料）
          訂書釘主要成分為鐵,其表面鍍了一種金屬,可能是鎂、鋁、鋅、銅中的一種:
          （實驗研究）
          （1）證明書釘主要成分是鐵,可采用的物理方法是__________.
          （2）為探究書釘表面的金屬成分做了如下實驗:
          ①取一塊訂書釘(40根釘子)(如圖3甲所示),浸入酒精中,一段時間后能從訂書釘塊上取下一層膠水薄膜
          ②取上述訂書釘塊用棉花擦去酒精,并待酒精完全揮發(fā)后稱量其質(zhì)量為13.4g
          ③將其放入圖3乙所示裝置,并在干燥管口用氫氣傳感器測量氫氣質(zhì)量,同時記錄質(zhì)量變化(如圖3丙所示,ml為天平示數(shù),mH2為傳感器示數(shù)---即氫氣質(zhì)量,已知干燥管中裝的干燥劑用于除去氣體中的水分)
          ④5.8分鐘時停止反應(yīng),取出裝置中剩余訂書釘,洗滌、干燥、稱量,剩余訂書釘質(zhì)量為7.8g
          （分析與結(jié)論）
          （1）訂書釘表面涂膠水的目的主要是_________.
          （2）請結(jié)合圖丙分析:
          ①圖丙中P點(diǎn)縱坐標(biāo)X的值為________________.
          ②參加反應(yīng)的金屬的總質(zhì)量為_______g.
          ③根據(jù)丙圖可知訂書釘表面鍍的金屬應(yīng)該比鐵________(填“活潑”或“不活潑”).
          ④請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析訂書釘表面鍍的金屬應(yīng)該是鎂、鋁、鋅、銅中的___________.
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】幾位同學(xué)對蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行以下探究，請你完成其中的一些步驟：
          （1）點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條平放入火焰中，約1秒后取出，現(xiàn)象如圖A，這說明焰心__________
          （2）在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，下列做法中不合適的是（_______）
          A．反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
          B．查找資料，了解石蠟的主要成份，探究黑色固體是什么
          C．認(rèn)為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
          D．詢問老師或同學(xué)，討論產(chǎn)生黑色物質(zhì)的原因
          （3）向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖B）在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這引起了同學(xué)們的好奇心，于是開始了探究之旅．
          提出問題：導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體的成份是什么呢？
          猜想一：可能是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的CO
          猜想二：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
          猜想三：可能以上兩種情況都有
          實驗方案：換一根較長的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實驗．
          現(xiàn)象與結(jié)論：
          如果觀察到______現(xiàn)象，則猜想一正確；
          如果觀察到______現(xiàn)象，則猜想二正確；
          如果觀察到_______現(xiàn)象，則猜想三正確
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進(jìn)或控制化學(xué)反應(yīng)，更好地使化學(xué)反應(yīng)為人類造福。
          (1)下圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù)：
          ①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇(CH4O)外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____，甲醇中碳元素的化合價為____。
          ②從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是___。(填序號)
          A．該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念
          B．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化碳
          C．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的經(jīng)濟(jì)危機(jī)
          D．液化石油氣、汽油、甲醇均由碳、氫、氧三種元素組成
          (2)汽油燃燒時氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈，試從微觀角度解釋：__ ，單位體積內(nèi)氧分子的數(shù)目就越多，汽油分子和氧分子碰撞的幾率就越大，_____。
          (3)尿素[CO(NH2)2]對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用。人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng)：CO2＋2M=CO(NH2)2＋H2O，物質(zhì)M的化學(xué)式為____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水是人類生命之源，是寶貴的自然資源。
          （1）下列各種水中，屬于純凈物的是______ （填字母）。
          Ａ.汽水 Ｂ. 礦泉水 Ｃ.蒸餾水 Ｄ. 經(jīng)過凈化處理的自來水
          （2）蒸餾水、礦泉水、白醋、酒精都是常見的無色液體，其中白醋具有酸味，酒精具有特殊氣味的是酒精，常被稱為綠色能源，請寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式 _______________________________ ；在密閉容器中，將少量乙醇置于一定量氧氣中燃燒，生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W�，F(xiàn)測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
          物質(zhì)
          乙醇
          氧氣
          二氧化碳
          水蒸氣
          W
          反應(yīng)前質(zhì)量/g
          48
          80
          0
          0
          0
          反應(yīng)后質(zhì)量/g
          2
          0
          44
          54
          x
          根據(jù)質(zhì)量守恒定律，得出表中x的值為_______，另外兩種無色液體可用多種方法區(qū)分，例如：加入 _____________ ，根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來區(qū)分。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“見著知微”是化學(xué)學(xué)習(xí)者應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。
          資料一：
          資料二：氟及其化合物常運(yùn)用于原子彈制造、航天工業(yè)等領(lǐng)域。氟氣(F2)化學(xué)性質(zhì)極其活潑，水都能在氟氣中燃燒，且燃燒產(chǎn)物是氧氣。結(jié)合以上信息，回答下列問題：
          (1)氮原子核外有__________個電子層，圖B中x=________。
          (2)如圖是水與氟氣反應(yīng)的微觀示意圖。圖中方框內(nèi)應(yīng)填圖中的__________選項，選擇此選項的理由是________。
           
          (3)作為航天大國，我國自主研發(fā)的運(yùn)載火箭型號眾多。某型火箭曾采用N2H4和H2O2作為火箭推進(jìn)劑，N2H4和H2O2在點(diǎn)燃條件下生成一種常溫下為液態(tài)的氧化物和一種單質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)是_______ (填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】KNO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖所示，由圖獲得的信息中，不正確的是
          A. 兩種物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大
          B. t1℃時，NH4Cl飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為2：5
          C. t2℃時，KNO3飽和溶液比NH4Cl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
          D. t1℃時，KNO3溶解度大于NH4Cl溶解度
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為CO還原CuO的實驗裝置圖（夾持儀器等略）。已知HCOOHH2O+CO↑。下列說法錯誤的是
          A. 實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用
          B. 氣球的作用是收集尾氣，防止污染空氣
          C. 為保證實驗成功，實驗一開始就點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱
          D. 此實驗B中黑色粉末變?yōu)榧t色，C中石灰水變渾濁
          

			
          

			
          
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