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          （2012?哈爾濱一模）下列除雜質(zhì)的方法中，正確的一組是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）（　�。�
          

          


          

待提純的物質(zhì)及雜質(zhì)
  選用的試劑
    操作方法及試劑用量
          

          
A
CuO（C）
無
在石棉網(wǎng)上加熱，充分反應后，冷卻
          

          
B
 CO2 （CO）
氫氧化鈉溶液和濃硫酸
混合氣體分別通過盛有氫氧化鈉溶液和濃硫酸的洗氣瓶
          

          
C
Fe粉（CuSO4 ）
蒸餾水
加一定量的蒸餾水，將樣品充分溶解，過濾，洗滌濾渣，干燥
          

          
D
  NaCl溶液（Na2C03）
CaCl2溶液
加入適量的CaCl2溶液，過濾，洗滌濾渣，干燥
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變，不得引入新雜質(zhì)，加入的試劑只與雜質(zhì)反應，不與原物反應；反應后不能引入新的雜質(zhì)．
          解答：解：A、碳具有可燃性，在石棉網(wǎng)上加熱，碳和氧氣反應生成二氧化碳氣體，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)；故采取的方法正確．
          B、二氧化碳能與氫氧化鈉反應，而一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應，這樣除去了這樣除去了主要物質(zhì)而剩下了雜質(zhì)而剩下了雜質(zhì)，故采取的方法錯誤．
          C、CuSO4溶于水蒸餾水形成硫酸銅溶液，鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，不符合除雜原則；故采取的方法錯誤．
          D、Na2CO3能與CaCl2溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)；但加入適量的CaCl2溶液，過濾，即可得到NaCl溶液；沒有必要洗滌濾渣，干燥；故采取的方法錯誤．
          故選A．
          點評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?哈爾濱一模）下列應用及相應的原理（用化學方程式表示）都正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?哈爾濱一模）如圖是“自磷燃燒前后質(zhì)量的測定”的實驗裝置圖，請回答：
          （1）若用此圖的裝置做實驗，將橡皮塞上的玻璃管放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐型瓶塞緊，并將玻璃管下端接觸到白磷．之后觀察到錐形瓶內(nèi)的現(xiàn)象是
          白磷燃燒發(fā)光、放熱產(chǎn)生濃厚的白煙，生成白色固體
          白磷燃燒發(fā)光、放熱產(chǎn)生濃厚的白煙，生成白色固體
          ．
          （2）此實驗中玻璃管的作用是①
          引燃白磷、導氣
          引燃白磷、導氣
          ；實驗剛開始時玻璃管上綁的氣球會鼓起，鼓起的原因是②
          白磷燃燒放出大量的熱氣體受熱膨脹，容器內(nèi)壓強大于外界大氣壓氣球鼓起；
          白磷燃燒放出大量的熱氣體受熱膨脹，容器內(nèi)壓強大于外界大氣壓氣球鼓起；
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?哈爾濱一模）構(gòu)建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習力法，如圖是張南同學畫出的四種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系．圖 中A、B、C、D四個方框，分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、硝酸鈉溶液和硫酸鈉溶液四種溶液中的一種，圖中方框之間的“→”表示某種物質(zhì)能和其他物質(zhì)反應生成箭頭所指的物質(zhì)．請回答下列問題：
          （1）請根據(jù)圖中的轉(zhuǎn)化關系，在方框內(nèi)填寫A、B、C、D物質(zhì)溶質(zhì)的化學式．
          （2）A轉(zhuǎn)化為B發(fā)生化學反應的現(xiàn)象是
          產(chǎn)生白色沉淀
          產(chǎn)生白色沉淀
          ．
          （3）請寫出A轉(zhuǎn)化為C反應的化學方程式
          Ba（NO3）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaNO3
          Ba（NO3）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaNO3
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?哈爾濱一模）如圖是A、B兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．下列敘述錯誤的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?哈爾濱一模）無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法．現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，可能由Ca（NO3）2、K2CO3、KCl 中的一種或幾種物質(zhì)組成．為探究其成分，某同學設計并完成了如圖所示的實驗．

          根據(jù)以上實驗，請你回答：
          由實驗l可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是（1）
          碳酸鉀
          碳酸鉀
          ，理由是（2）
          實驗1向原營養(yǎng)液中滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀說明營養(yǎng)液中含有硝酸鈣，而硝酸鈣不能和碳酸鉀共存
          實驗1向原營養(yǎng)液中滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀說明營養(yǎng)液中含有硝酸鈣，而硝酸鈣不能和碳酸鉀共存

          同學們將實驗l所得混合物過濾后，對所得濾液成分進行了分析，請你與小組同學共同完成以下探究：
          【提出問題】濾液中的成分是什么？
          【猜想與假設】小松同學：含有Ca（NO3）2、NaNO3
          小北同學：含有KCl、Na2CO3、NaNO3
          【表達與交流】結(jié)合對濾液成分的探究．同學們經(jīng)過討論確定了（3）
          小北
          小北
          同學猜想正確．理由是（4）
          由實驗2可以知道營養(yǎng)液中含有氯化鉀
          由實驗2可以知道營養(yǎng)液中含有氯化鉀
          ：為了驗證該同學的猜想，同學們向濾液中滴加適量的稀鹽酸．沒有觀察到明顯現(xiàn)象．從而否定了該同學的猜想．你認為濾液的成分可．
          能為（5）
          硝酸鈉和氯化鉀（或硝酸鈉、氯化鉀和硝酸鈣）
          硝酸鈉和氯化鉀（或硝酸鈉、氯化鉀和硝酸鈣）
          由此提示我們在分析反應后所得溶液中溶質(zhì)的成分時應注意的個問題是（6）
          反應物是否剩余（或生成物是否溶于水等）
          反應物是否剩余（或生成物是否溶于水等）
          ．
          

			
          

			
          
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