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        1. 【題目】根據(jù)下列實驗裝置,回答問題。
          A B C
          (1)裝置A中,儀器a的名稱是。
          (2)實驗室常用 A 制取二氧化碳,反應的化學方程式為 , 證明二氧化碳已經(jīng)集滿的方法是
          (3)如圖B所示,將二氧化碳慢慢倒入燒杯中,觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是、。
          (4)實驗室用裝置A制取氧氣,應選用的藥品是 , 用裝置C做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶中細沙的作用是。

          【答案】
          (1)錐形瓶
          (2)CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑,將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅證明氣體已收集滿
          (3)二氧化碳的密度比空氣大,它既不能燃燒也不支持燃燒
          (4)過氧化氫溶液和二氧化錳(或雙氧水和二氧化錳),防止熱的生成物掉落炸裂瓶底
          【解析】(1)由圖可知,裝置A中,儀器a的名稱是: 錐形瓶;
          (2)根據(jù)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應的反應原理,可知其制取反應的化學方程式為CaCO3 +2HCl = CaCl2 +H2O + CO2↑,證明二氧化碳已經(jīng)集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進行判斷;
          (3)如圖 B 所示,將二氧化碳慢慢倒入燒杯中,觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒;
          (4)實驗室用裝置A制取氧氣,該裝置是固液常溫下制取氣體的裝置,根據(jù)這一點,應選用的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳,用裝置 C 做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶中細沙的作用是防止熱的生成物掉落炸裂瓶底.
          所以答案是:(1) 錐形瓶;
          (2)CaCO3 +2HCl = CaCl2 +H2O + CO2↑,將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進行判斷;
          (3二氧化碳的密度比空氣大;它不能燃燒,也不能支持燃燒;
          (4)過氧化氫溶液和二氧化錳;防止熱的生成物掉落炸裂瓶底.
          【考點精析】認真審題,首先需要了解二氧化碳的物理性質(zhì)(物理性質(zhì):無色,無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體----干冰),還要掌握二氧化碳的化學性質(zhì)(化學性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

          練習冊系列答案
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          甲、乙同學對廢液缸內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分展開辯論:

          甲說:因為瓶內(nèi)有固體剩余,所以溶液中只有氯化鈣而無鹽酸。

          乙不完全同意甲的說法,請你說出乙的理由________________。

          按乙同學的說法,同學們對廢液中溶質(zhì)的成分進行了如下猜想:

          【猜想與假設】丙同學的猜想:溶質(zhì)只有氯化鈣;丁同學的猜想:溶質(zhì)為________;

          為了探究廢液中溶質(zhì)的成分,同學們做了如下探究實驗,請你一同參與探究并回答下列問題:

          【實驗與結(jié)論】丁同學取少量廢液于試管中,加入鎂帶,觀察到的現(xiàn)象是___________,于是認為自己的猜想正確。

          【反思與評價】請你和兩位同學一起梳理總結(jié):由上述探究活動得出,在判斷化學反應后的溶液中的溶質(zhì)成分時,_______________的物質(zhì)一定含有;____________________的物質(zhì)可能含有。

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          C.毒性、還原性

          D.可燃性、還原性

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          (2)若用氯酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是________(“A”“B”),在加入藥品前,應首先___________________,反應的化學方程式是_________________________

          (3)若用過氧化氫制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是________(“A”“B”),其化學方程式為_____________________;

          (4)實驗室常使用儀器E來收集氣體,如現(xiàn)在要收集氫氣,則氣體從_______端進入(“b”“c”),有同學認為只要經(jīng)過一定的改進措施,氧氣也能從該端進入收集,則他的改進措施是__________。

          (5)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),當反應進行過程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾d后,可以觀察的現(xiàn)象________________。

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          【題目】某反應的微觀示意圖如下圖所示,該反應屬于( )

          A.分解反應
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          C.置換反應
          D.復分解反應

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          加入稀鹽酸的總質(zhì)量(g)

          25.0

          50.0

          75.0

          100.0

          125.0

          燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量(g)

          47.8

          70.6

          93.4

          116.2

          141.2

          計算:
          (1)當加入鹽酸的總質(zhì)量為50.0g時,充分反應后生成的氣體質(zhì)量是g。
          (2)該貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

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