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          在互聯(lián)網(wǎng)上用Google搜索“中央電視臺每周質(zhì)量報告”時，可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化學變化的是（　�。�
          A．用毛發(fā)水、醬色、水、鹽等兌制成“假醬油”
          B．用工業(yè)石蠟等涂抹在瓜子表面給瓜子“美容”
          C．用硫磺燃燒法熏蒸粉絲
          D．用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“假奶粉”
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A、用毛發(fā)水、醬色、水、鹽等兌制成“假醬油”的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
          B、用工業(yè)石蠟等涂抹在瓜子表面給瓜子“美容”的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
          C、硫磺燃燒生成二氧化硫，二氧化硫和色素反應均屬于化學變化；
          D、用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“假奶粉”的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
          故選C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          1、在互聯(lián)網(wǎng)上用Google搜索“中央電視臺每周質(zhì)量報告”時，可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化學變化的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?德陽）小兵和小東是某�；瘜W研究性學習小組的成員，他們在查閱資料時，發(fā)現(xiàn)單質(zhì)碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應得到金屬單質(zhì)．于是，他們用木炭與CuO進行了如下的探究活動．請你參與他們的這次活動，并解決的關(guān)問題：
          [提出問題]
          木碳與氧化銅反應除生成單質(zhì)銅外，另一種生成物是什么？
          [猜想與假設(shè)]
          （1）可能是CO．（2）可能是CO2．
          [設(shè)計實驗方案]
          （1）檢驗CO2的方法是
          將氣體通入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳
          將氣體通入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳
          ．
          （2）為了檢驗CO，他們設(shè)計的方案是：把小動物放在收集的氣體中，觀察能否存活．后經(jīng)充分研究后，認為此方案不可行，其不可行的理由是
          CO2不能供給呼吸
          CO2不能供給呼吸
          ．
          他們在互聯(lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息：把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍色，而遇CO2不變色．
          [實驗與結(jié)論]設(shè)計的實驗裝置圖如下：

          實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
          A中固體由黑色變成紅色有
          Cu
          Cu
          生成
          B中黃色試紙沒有變藍沒有
          CO
          CO
          生成
          C中
          通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁
          通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁
          		有CO2生成
          [反思與評價]
          如果A裝置中的試管口高于試管底部，在實驗過程中可能造成的后果是
          試管炸裂等
          試管炸裂等
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          在互聯(lián)網(wǎng)上用Google搜索“中央電視臺每周質(zhì)量報告”時，可搜索到下列被曝光的事件中，一定涉及到化學變化的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?河西區(qū)一模）在互聯(lián)網(wǎng)上用google搜索“中央電視臺每周質(zhì)量報告”時，可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化學變化的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          小兵和小東是某�；瘜W研究性學習小組的成員，他們在查閱資料時，發(fā)現(xiàn)單質(zhì)碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應得到金屬單質(zhì)．于是，他們用木炭與CuO進行了如下的探究活動．請你參與他們的這次活動，并解決的關(guān)問題：
          【提出問題】
          木碳與氧化銅反應除生成單質(zhì)銅外，另一種生成物是什么？
          【猜想與假設(shè)】
          （1）可能是CO．（2）可能是CO2．
          【設(shè)計實驗方案】
          （1）檢驗CO2的方法是（用化學方程式表示）
          CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
          ．
          （2）為了檢驗CO，他們設(shè)計的方案是：把小動物放在收集的氣體中，觀察能否存活．后經(jīng)充分研究后，認為此方案不可行，其不可行的理由是
          CO2不能供給呼吸
          CO2不能供給呼吸
          ．
          他們在互聯(lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息：把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍色，而遇CO2不變色．
          【實驗與結(jié)論】設(shè)計的實驗裝置圖如下：

          

          


          
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
          

          
A中固體由黑色變成紅色
有
          Cu
          Cu
          生成
          

          
B中黃色試紙沒有變藍
沒有
          CO
          CO
          生成
          

          
C中
          通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁
          通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁
          		
有CO2生成
          【反思與評價】
          如果A裝置中的試管口高于試管底部，在實驗過程中可能造成的后果是
          試管炸裂等
          試管炸裂等
          ．
          

			
          

			
          
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